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[期刊] 教育与职业
[作者]
蒋和平
优势特色专业建设是广西提升高校教育质量的重要着力点，相关高校进行了多年的有益探索，取到了可喜成效，但在建设举措和途径方面还有待进一步探讨。文章结合广西高校实际情况，提出以充分利用专业优势资源为依托、以服务地方经济社会发展为指向、以差异化竞争战略理论为引导、以教育主管部门大力支持为保障、以特色课程和特色教材建设为支撑、以合作办学为模式创新突破口等路径，推动优势特色专业建设。
关键词：
广西高校 优势特色 专业建设 差异化竞争
[期刊] 图书情报工作
[作者]
赵雪岩 彭焱
［目的 ／意义］高校智库作为中国特色新型智库的重要组成部分正在发挥着重要的作用。作为高校文献信息中心和为教学、科研服务的重要机构，图书馆的新型智库服务，如何满足新形势下的需要对其具有重要研究意义。［方法／过程］通过文献调研与实践分析发现，高校图书馆在文献资源、人力资源、学科服务方面具有参与智库建设与服务的优势。以哈尔滨商业大学图书馆为例，对图书馆参与智库建设与服务的路径进行研究。［结果／结论］从宣传智库、开发并利用特色馆藏、提供智库型服务和成为高校智库的信息存储等方面提出建设的思路，为图书馆提高智库能力建设提供参考。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
侯长林
我国幅员广阔,地形复杂。但总的来说,所有陆地中除东北平原、华北平原和长江中下游平原外,大多为丘陵和山区。因此,分布在丘陵和山区的地方高校,是一个比较大的地方高校群。这个地方高校群,既然身处山区,就应该主动打开校门,"走山路,唱山歌",积极融入山区,并在服务山区中吸取营养,充分利用山区优势资源,逐步形成自己的办学特色。黔东地区是典型的山区,位于贵州高原东部,武陵山腹地,是一个山高谷深的地区。地处黔东地区的铜仁学院是一所以人文
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
罗三桂
特色专业群是高职院校办学特色和品牌的集中体现,建设特色专业群对提升高职院校核心竞争力和整体办学水平意义重大。从人才培养质量、学校办学特色和高职教育社会地位三方面对高职院校建设特色专业群意义进行阐释,并从特色性、共享性和竞争性三方面对高职院校特色专业群特征进行分析,继而从政府大力引导、学校自主规划和企业积极参与三方面对高职院校特色专业群建设路径进行探究。
关键词：
高职院校 特色专业群 路径
[期刊] 高等教育研究
[作者]
何晓芳 邵英硕
高校智库作为政策研究咨询机构、国家治理体系构成部分、知识创新与应用平台，其功能的有效发挥离不开依托原有学科优势与破除传统学科约束两个主题。建设新型高校智库，应在明确定位与定能的前提下，从“建设一流”与“适应需求”两方面重塑学科战略，建立适应不同类型知识生产模式特点的多元评价体制，以管理创新撬动组织创新，在改善公共决策系统和提升公共政策质量方面持续有力地产生“高校思想”与“高校影响”。
关键词：
高校智库 学科
[期刊] 教育与职业
[作者]
郑确辉
进行特色专业建设,是高校在高等教育大众化形势下得以生存和发展的重要战略手段。高校的特色专业建设一般应经过确定专业建设目标、特色专业建设方向、特色专业定位、特色专业建设内容等若干主要环节。
关键词：
高校发展 特色专业 专业建设
[期刊] 物流技术
[作者]
康与云 李晓东 王振海 崔沂峰
分析地方高校建设优势特色专业的意义与困境，通过学科与专业、产业与教学、课程与思政、课内与课外的“四维融合”，重构“新一代信息技术+现代商贸物流”课程体系，并进行了“智慧物流”优势特色学科专业的建设探索与实践。
关键词：
智慧物流 四维融合 特色学科
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
朱红叶
以新世纪高校激烈竞争求强发展为背景,论述了高校建设特色优势学科图书馆的必要性、重要性和紧迫性,分析了高校特色优势学科图书馆的含义和特点,阐明了高校特色优势学科图书馆建设的基本原则和方法,提出了温州医学院应建设眼视光学图书馆的工作建议。
关键词：
特色优势学科图书馆 基本特点 建设原则
[期刊] 中国高等教育
[作者]
陈建国
在高等教育大众化背景下,一批新建地方本科高校应运而生。这些高校在发展过程中,不同程度地面临着基础较弱、师资缺乏、投入不足等一系列困难。2002年升本的许昌学院是一所省属多科性普通本科学院。学校在办学实践中深刻地认识到,要想破解发展难题、拓展发展空间,就必须强化"地方性"的办学定位,立足地方优势培育并突出办
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘辉
地方高校特色专业教师资源的动态配置与优化是现实特色专业发展的必要前提,这符合高校人才强校的发展主题。我国地方高校特色专业教师资源的优化配置中存在许多的问题,传统的管理机制严重影响了教师资源的利用,造成了教师资源的流失。因此,要不断地进行改革,完善教师的聘任制度和选人机制,加强教师的思想道德建设,优化地方高校特色专业教师资源优化配置的外部环境,实现全社会的人才共享,共同推进高校特色专业的发展和完善。
[期刊] 经济师
[作者]
王诚楠 刘成晨
对广西而言,如何融入粤港澳大湾区是值得继续深究的问题。尽管广西已提出"东融战略"等,但还缺乏策略性、可操作化的一些路径。因此,从策略层面而言,其可利用相对性不发达地区的低位优势和紧邻相对性发达地区的区位优势融入粤港澳大湾区;从操作层面而言:第一,广西有人力和土地优势;第二,广西可利用旅游与资源类优势与广东实现合作。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
黄文敏
基于ＴＯＰ１０的民办高校学科建设的实践，从学科规划与发展方向、人才培养、科学研究、队伍建设和条件建设五个方面分析得出民办高校学科建设主要采用＂立足应用、面向需求、优势发展、重点突破＂的建设路径，＂高位推动—筑巢引凤＂的路径实施方式。
关键词：
民办高校 学科建设 民办教育
[期刊] 教育研究
[作者]
张婕
高等学校在特色专业建设过程中要处理好特色专业的定位和功用、特色专业建设的培育和专业认证等问题。在未来一段时期,应总结特色专业建设的基本得失,特别是在适应人才市场需求方面的差距,科学制定专业标准,逐步开展专业认证,从而使高等学校特色专业朝着健康有序的方向发展。
关键词：
特色专业建设 专业标准 专业认证
[期刊] 教育与职业
[作者]
张俊青 彭朝晖 徐宁
专业建设特色化是高职教育形成专业特色和办学特色的必然要求。技术进步和产业结构转型升级对技能需求的不确定性、区域经济发展的非均衡性以及劳动力市场人才供求失衡的结构性矛盾,使高职院校专业建设面临的外部环境日益复杂化。专业建设滞后和人才供给不足的现实困境迫切要求专业建设特色化的实施过程从专业设置的区域化到专业建设过程的协同性再到专业建设机制的高效性等,从而提高高职院校的人才供给效率,满足技术进步和经济发展的需要。
关键词：
高职教育 专业建设 特色化 困境 路径
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
柯政彦 罗应棉
特色专业建设是双高院校建设的核心与内涵,是提升办学质量,形成办学品牌的重要指标。《悉尼协议》所蕴含的"以学生为中心、以成果为导向、注重核心能力提升"等专业建设理念,对制定专业人才培养方案、组建并培训专业建设核心团队、形塑成果导向思维方式具有重要的参考价值。通过以成果为导向修订培养目标与课程、基于实际能力达成逻辑的分解能力指标、以反向设计方式进行课程开发、构建形成完整的佐证材料链等措施,推动我国双高院校特色专业的建设。
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