- 年份
- 2024(8586)
- 2023(12471)
- 2022(10885)
- 2021(10339)
- 2020(8399)
- 2019(19524)
- 2018(19130)
- 2017(37020)
- 2016(19880)
- 2015(22074)
- 2014(21670)
- 2013(21211)
- 2012(19483)
- 2011(17455)
- 2010(17283)
- 2009(15561)
- 2008(14959)
- 2007(12887)
- 2006(11328)
- 2005(9825)
- 学科
- 济(78361)
- 经济(78264)
- 业(55893)
- 管理(55502)
- 企(44914)
- 企业(44914)
- 方法(35949)
- 数学(31007)
- 数学方法(30669)
- 农(24167)
- 中国(21068)
- 财(19606)
- 业经(18307)
- 地方(17708)
- 农业(16842)
- 学(16807)
- 贸(13757)
- 贸易(13750)
- 易(13319)
- 制(13252)
- 环境(12663)
- 理论(12639)
- 和(12433)
- 技术(12116)
- 务(11930)
- 财务(11871)
- 财务管理(11852)
- 融(11479)
- 金融(11476)
- 企业财务(11279)
- 机构
- 大学(277211)
- 学院(274440)
- 管理(112223)
- 济(107741)
- 经济(105450)
- 理学(98223)
- 理学院(97103)
- 管理学(95491)
- 管理学院(94998)
- 研究(91351)
- 中国(65510)
- 京(58527)
- 科学(56827)
- 财(48500)
- 所(44625)
- 农(42322)
- 中心(41396)
- 研究所(41034)
- 业大(40745)
- 财经(39676)
- 范(38080)
- 师范(37792)
- 江(37572)
- 北京(36817)
- 经(36107)
- 院(33381)
- 农业(32845)
- 经济学(32195)
- 州(31297)
- 师范大学(30879)
- 基金
- 项目(196652)
- 科学(155048)
- 研究(145730)
- 基金(143375)
- 家(125218)
- 国家(123871)
- 科学基金(106267)
- 社会(92273)
- 社会科(87277)
- 社会科学(87252)
- 基金项目(76806)
- 省(75355)
- 自然(68394)
- 自然科(66762)
- 自然科学(66749)
- 教育(66379)
- 自然科学基金(65545)
- 划(63956)
- 编号(59754)
- 资助(57693)
- 成果(48491)
- 重点(43617)
- 部(43504)
- 发(41660)
- 创(40882)
- 课题(40302)
- 创新(38063)
- 国家社会(37984)
- 教育部(37656)
- 科研(37281)
- 期刊
- 济(114641)
- 经济(114641)
- 研究(80980)
- 中国(48438)
- 学报(44268)
- 科学(41144)
- 农(39569)
- 管理(39545)
- 财(34960)
- 大学(33658)
- 教育(32177)
- 学学(31481)
- 农业(27904)
- 技术(22278)
- 融(20914)
- 金融(20914)
- 业经(18945)
- 财经(18709)
- 经济研究(18116)
- 经(15906)
- 图书(15879)
- 问题(14988)
- 科技(14054)
- 业(13955)
- 理论(13480)
- 版(13147)
- 技术经济(12527)
- 实践(12507)
- 践(12507)
- 现代(12389)
共检索到389458条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 民族教育研究
[作者]
刘金林 程凡 马静
高质量完成全面脱贫攻坚任务之后，将针对绝对贫困的脱贫攻坚举措逐步调整为针对相对贫困的日常性帮扶措施，是巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，实现共同富裕的必然要求。选取收入维度、教育维度、信息维度、精神维度4个维度作为多维相对贫困的界定标准，人均可支配收入、受教育年限、职业培训情况、信息获取渠道、国家政策熟悉程度、脱贫意志、文体娱乐活动参与程度作为相应维度的测度指标，并基于广西边境8个县(市、区)居民的抽样调研结果，构建回归模型分析边境地区推普助力相对贫困治理的效应。实证结果表明，普通话水平提升对于缓解边境地区居民的收入贫困、教育贫困、信息贫困、精神贫困等多维贫困具有显著的正向效应且具有职业的异质性，对非农群体相对贫困的积极影响主要体现在教育维度，而对务农、无业群体的居民主要表现在收入维度。坚定不移地推动普通话高质量普及，是新时代助力边境地区相对贫困治理，扎实推进共同富裕的重要路径。
[期刊] 开发研究
[作者]
李霞 李万明
新疆扶贫事关全面小康社会的建设,"十二五"期间,新疆正面临着跨越式发展的重要时期,扶贫成为一项重要任务,对边境地区贫困状况做调查分析意义重大。本文对新疆边境县福海县的贫困状况做了深入调查,根据调查结果分析了福海县总体贫困状况,基础设施、社会事业、生产发展方面的贫困程度,并根据国内外相关理论分析了该县贫困的原因,最后提出促进福海县脱贫致富的对策,即:要完善社会公共服务,加快牧民定居步伐,发展特色支柱产业,采用合理的投资机制,广泛动员社会各界力量参与扶贫,建立和培养农牧民自我发展的组织等。
关键词：
福海县 贫困 调查
[期刊] 民族教育研究
[作者]
刘金林 程凡 马静
推广普通话有助于夯实铸牢中华民族共同体意识的物质、社会、文化、思想基础。广西围绕普通话推广形成了一系列具体的体制机制，即“四个坚持”:坚持党的全面领导；坚持“家校社”协同、统筹推进；坚持推普与强国战略相结合；坚持推广普通话与保护少数民族语言、方言并行不悖原则，为新时期边境民族地区高质量推普提供重要参考。新时代边境民族地区推普必须以铸牢中华民族共同体意识为主线，以实现普通话高质量推广普及为着力点，以服务新时期民族地区重大战略为落脚点，以优化语言治理体系，构建和谐语言生活为终极目标，坚持历史思维，加强党对推普工作的全面领导，夯实组织保障；坚持系统思维，着力解决推普不平衡不充分问题；坚持战略思维，推动推普与强国战略深度融合，夯实强国建设语言之基；坚持辩证思维，构建和谐语言生态，保护和弘扬丰富多彩的中华文化，以充分发挥推普助力边境民族地区乡村振兴、共同富裕，进而铸牢中华民族共同体意识，推动中国式现代化的积极效应。
[期刊] 财经科学
[作者]
赵曦
自然条件恶劣 ,基础设施薄弱 ,经济发展落后导致西藏边境地区贫困发生率高于西藏平均水平 ,西部平均水平和全国平均水平 ,边境贫困问题已成为影响我国国家形象 ,国家安全以及西藏社会进步的重大问题。为此 ,应加大扶贫力度 ,实施扶贫计划 ,统筹资金管理 ,加快扶贫点建设 ,搞好扶贫培训和扩大对外开放 ,以尽快缓解和消除西藏边境地区的极端贫困。
[期刊] 云南民族大学学报(哲学社会科学版)
[作者]
刘金林 马静
国内外理论与实证研究均表明,语言具有经济属性,语言技能是一种人力资本,劳动者个体掌握的语言数量越多、语言技能水平越高,获得更多就业岗位和更高收入的机率就越大。基于对"京族三岛"京族居民的抽样调研数据,在分析居民语言能力与收入状况的基础上,量化实证研究"京族三岛"居民语言能力与收入的相关性及其收入效应。结果表明,多语能力及普通话、京语、白话等语言能力的提升能够降低劳动者收入水平处于低收入段的概率,提高其处于高收入段的概率,与劳动者收入水平呈显著的正相关关系。且普通话的劳动者收入效应最大,语言能力的劳动者收入效应存在性别的异质性,对男性的影响大于女性。因此,注重居民的多语能力(包括跨境语言、方言)的培育;坚定不移地加大国家通用语言文字的推广力度,尤其是强化提升民族地区青壮年男性劳动力的普通话水平,是持续提高"京族三岛"居民收入,巩固拓展脱贫攻坚成果,推进脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接的有效举措。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
刘金林 马静
语言不通就难以沟通,不沟通就难以达成理解、形成认同。坚定不移地推广普及国家通用语言文字,是推动各民族交往交流交融,增进各族群众"五个认同",铸牢中华民族共同体意识的必然要求。本研究将普通话推广置于铸牢中华民族共同体意识这一国家民族工作主线的框架下,分别从工具特性、制度属性、文化的载体与本质、人力资本效应四个方面分析普通话推广助推铸牢中华民族共同体意识的内在逻辑,结合我国推普工作取得的成效及存在问题,着重基于铸牢中华民族共同体视角剖析我国民族地区深入推普面临的矛盾和困境,并从普通话与民族语言之间的均衡、规模化普及向高质量普及的转变、语言治理和国家治理的融合、规律性和异质性的统筹兼顾四个维度提出了民族地区深入推普的思路和路径,为"十四五"期间我国民族地区普通话推广普及政策的调整和完善,夯实铸牢中华民族共同体意识的共同语基础提供理论支撑和依据。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
郭静
广西职业技术学院是一所公办综合性高职院校,国家示范性骨干高职院校建设优秀单位,全国首批百所高职现代学徒制试点单位,肩负着为区域产业服务,培养高素质技术技能人才的重任。自2004年开设物流管理专业以来,学院主动对接区域物流产业转型升级对技术技能人才的需要,不断深化专业教学
[期刊] 经济研究参考
[作者]
李开林
广西边境地区是广西发展的重要区域,对促进广西整体发展,加强与边境国家的沟通交流具有举足轻重的作用。2008年1月,国家批准实施《广西北部湾经济区发展规划》,这是广西的第一个国家级规划。2009年12月,国家出台《国务院关于进一步促进广西经济社会发展的若干意见》,提出了广西北部湾经济区、西江经济
[期刊] 经济研究参考
[作者]
李开林
广西边境地区是广西发展的重要区域,对促进广西整体发展,加强与边境国家的沟通交流具有举足轻重的作用。2008年1月,国家批准实施《广西北部湾经济区发展规划》,这是广西的第一个国家级规划。2009年12月,国家出台《国务院关于进一步促进广西经济社会发展的若干意见》,提出了广西北部湾经济区、西江经济
[期刊] 改革与战略
[作者]
罗宽忠 莫廷灿 杨仲华 黄洲 施庆华 王克宇 郑深江
广西壮族自治区边境地区是指与越南接壤的防城、宁明、凭祥、龙州、大新、靖西、那坡县(市),区域总面积1.808万平方公里,占广西总面积的7.6%,1991年总人口228.43万人,占广西总人口的5.28%。这7个边境县(市)既是壮、瑶、京等少数民族聚居的贫困山区,少数民族人口占79.6%,龙州、靖西、那坡三个县列为国务院确定的特困县,其余4个县(市)列为自治区的贫困县。近年中国与越南关系的恢复和实现正常化,随着边境贸易的恢复和迅速发展,边境地区从战场逐步变为市场。近年来,在党中央、国务院的关怀下,边境地区人
[期刊] 民族教育研究
[作者]
欧以克
近年广西边境地区民族教育发展较快,但仍存在教育经费严重不足、"普九"巩固难度大、教师队伍不稳定、高中阶段教育发展缓慢等问题。今后应建立"以省财政投入为主"的投入体制,做好教育对口支援工作,支持边境地区学校加强标准化建设和教师队伍建设,开展民族团结和国家认同教育,解决学生的生活困难,扩大对外交流与合作,促进边境地区民族教育发展。
关键词：
广西 边境地区 民族教育 对策
[期刊] 民族教育研究
[作者]
王瑜 郭蒙蒙
基于对广西边境民族地区村落的考察,围绕广西边境地区"乡土性""边境性""民族性"等地域与文化特殊性,对边境家庭教育投资观念中面临读书无用的选择困境、边境学校师生身份认同中面临亲城疏农的办学困境、边境村落教育发展规划中面临乡土剥离的文化困境等三方面的价值困境进行探讨,并在教育个体价值与社会价值、离农价值与为农价值相统一的基础上提出"广西边境乡村教育本土化"的路向思考。
关键词：
边境地区 基础教育 价值困境 本土化
[期刊] 民族教育研究
[作者]
王毅
＂一带一路＂南亚大通道建设构想使中国西藏的枢纽地位不断凸显。其中，良好的经济文化交流环境决定着南亚通道的质量。在构建良好发展环境的过程中，发展作为文化传递、交流和互鉴之载体的教育，其意义显得尤为重大。因此，关注西藏边境地区教育发展势在必行。然而，有关西藏边境地区教育的传统研究，在价值取向、问题视角及研究方法方面都没有相对独立的研究，更是缺乏文化立场的关照。本文从教育人类学的视野出发，尝试提出西藏边境地区教育研究的转向。
关键词：
教育人类学 西藏边境地区 文化立场
[期刊] 审计与经济研究
[作者]
祝遵宏 方毅峰 黄莎莎
基于我国257个城市2008—2017年的面板数据，实证检验国家审计“经济体检”各功能对相对贫困治理成效的影响，并进一步探究国家审计各功能的协同作用、公众参与对国家审计促进相对贫困治理的调节作用以及国家审计对地区相对贫困治理促进作用的异质性。研究发现：国家审计“治已病”“防未病”和“经济体检”综合功能的发挥能显著促进相对贫困治理成效，而“查病”功能则没有直接对地区相对贫困治理产生促进作用；“查病”功能能够与“治已病”“防未病”功能发挥协同效应，产生更为明显的相对贫困治理成效；公众参与程度的提高能强化国家审计对相对贫困治理的促进作用；国家审计对相对贫困治理的促进作用在财政依赖程度、公共服务缺口大小不同的地区存在异质性。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
