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[期刊] 教育发展研究
[作者]
上海市田园高级中学创建于2003年9月,由创立于1948年的颛桥中学高中部组建而成,占地面积17000平方米、建筑面积12300平方米。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
<正>入选理由以墨子文化为引领，以培养具有现代工匠气质的“兼士”为目标，将“兼爱非攻，尚贤使能”的思想浸润到办学治校、立德树人各方面，取得了较为显著的育人成效，树立了中等职业教育高质量育人的示范标杆。学校简介杭州市临平职业高级中学创办于1988年，2012年8月与区技工学校合并。设有机械设计制造、计算机、机电、道路运输、财务会计、金融、商贸、旅游、航空运输共10大类专业。学校是国家级重点中等职业学校、国家级重点技工学校。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
张廷昆
本文试图从实践的角度探索出少数民族学生校本化德育教育模式,解读和诠释楚雄州民族中学自主创设的德育联系户制及其产生的背景、理论基础、创新做法、创新效果、社会反响和实践意义,以及不断加强学校德育工作的方向性、针对性、基础性、实效性和层次性;加强德育渗透系统研究,构建切合学校实际、以培养素质全面的少数民族学生为目的、以班级为实体、以宿舍为载体、全员参与、全面参与、全程参与的学校德育工作网络。
关键词：
少数民族学生 德育教育模式 校本化
[期刊] 南方金融
[作者]
蔡建玲
经济欠发达地区信贷资金有呈现日益集中的趋势。为此,本文对广西柳州市和来宾市辖内11个县(市)进行了调查,分析了信贷资金集中的原因,信贷资金集中引发的问题及提出解决问题的对策措施。
关键词：
欠发达地区 信贷资金
[期刊] 职业技术教育
[作者]
杨勇勤
民国时期,柳州职业教育在不断引进、吸收西方先进理念的基础上,形成了适应自身经济发展的职业教育特色。政府大力支持举办职业教育、社会各界给予极大关注,合力办教育的特点,也使得柳州职业教育在办学力量、教学管理、师资建设、社会服务等方面得到较快发展。这种发展特点也为民族地区职业教育的快速发展提供了借鉴。
关键词：
民国时期 民族地区 职业教育
[期刊] 职业技术教育
[作者]
<正>入选理由作为广西唯一获评国家产教融合试点的城市，柳州市高度重视职业教育，高站位谋发展，探索了推动深度服务地方的产教融合“内循环”、畅通服务东盟面向全球的产教融合“外循环”的国内国际双循环的经验做法，构建了具有地方特色的新时代产教融合城市发展体系。亮点柳州市是国家首批产教融合试点城市，将产教融合工作聚焦服务全市经济社会高质量发展主线，成为助推建设现代制造城、打造万亿工业强市和广西副中心城市的重要推动力。
[期刊] 物流技术
[作者]
张蓓
针对柳州物流园区建设进展与广西对外贸易现状,探讨柳州物流园区建设对广西外贸发展的影响。依据相关研究理论界定出物流园区建设与外贸发展的指标要素,构建柳州物流园区建设与广西外贸发展的关系模型。通过实证研究表明,柳州物流园区建设与广西外贸发展之间存在着长期均衡关系,进一步分析发现柳州物流园区物资吞吐量、运输量与广西进出口总量之间存在单向的因果关系,并据此为柳州市物流园区建设提出了相关建议。
关键词：
物流园区建设 外贸发展 广西 柳州
[期刊] 教育发展研究
[作者]
晋元高级中学附属学校,原名万里学校,创建于1999年,坐落在普陀区万里小区内,校园环境优美宁静。为稚进一流城市办一流教育,一流学校为社区奉献优质教育服务,经普陀区教育局批准,上海市万里学校自2002年5月起由有近百年历史的上海市实验性示范性寄宿制高级中学——晋元高级中学承办,易名为上海市晋元高级中学附属学校。晋元高级中学附属学校是普陀区教育局和晋元高级中学共同领导的义务教育段公办九年一贯制学校.现任校长张莹晶。绿树掩映下的校园拥有现代化的教学楼,多功能活动厅、体操房、实验室、室内羽毛球馆、图书馆、多媒体校园网络等,同时目前学校正进一步扩建初中教学综合楼,为学生发展提供更充分的空间。学校坚...
[期刊] 职业技术教育
[作者]
入选理由构筑与企业、社会严密对接的人才培养闭环系统，探索出校企一体、过程导向、协同共赢的“学习工厂”人才培养模式，为区域经济发展提供高技术技能型人才支撑。亮点学校以项目化生产为载体，学生参与真实企业生产全过程，以工作过程系统化为导向，实施工学结合，重构课程教学体系，实现与企业工作规范、先进技术、职业素养文化有效对接。成立工作过程系统化课程研究专家工作室、德国专家工作室等中外“名师工作室”。借助合作企业德国“F+U”教育集团的资源，围绕企业“真实生产任务、真实工作情境”，开展基于“学习工厂”模式的课程教学体系研究。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
文化引领自主为先学科培优国际融合江苏省南菁高级中学是一所历史悠久、文化底蕴深厚的百年老校。其前身是享誉省内外的南菁书院,由江苏学政黄体芳在左宗棠的协助下于1882年(清光绪八年)创办。"南菁"二
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