- 年份
- 2024(4472)
- 2023(6377)
- 2022(5106)
- 2021(4894)
- 2020(3542)
- 2019(8154)
- 2018(8133)
- 2017(13879)
- 2016(8123)
- 2015(9933)
- 2014(10194)
- 2013(9402)
- 2012(7808)
- 2011(6633)
- 2010(6911)
- 2009(6005)
- 2008(6025)
- 2007(5493)
- 2006(4827)
- 2005(4282)
- 学科
- 管理(24558)
- 济(22358)
- 经济(22332)
- 业(20788)
- 企(17934)
- 企业(17934)
- 中国(10837)
- 农(10001)
- 教学(8961)
- 理论(8758)
- 业经(8506)
- 教育(8030)
- 地方(6481)
- 学法(6182)
- 教学法(6182)
- 方法(6174)
- 销(6055)
- 供销(6047)
- 农业(5955)
- 财(5928)
- 制(5296)
- 学理(5278)
- 学理论(5278)
- 贸(4815)
- 贸易(4808)
- 易(4685)
- 数学(4522)
- 银(4370)
- 数学方法(4367)
- 银行(4359)
- 机构
- 学院(105123)
- 大学(95906)
- 管理(35013)
- 济(31051)
- 研究(30283)
- 经济(29950)
- 理学(28493)
- 理学院(28166)
- 管理学(27514)
- 管理学院(27313)
- 中国(22918)
- 京(20932)
- 科学(19229)
- 江(19026)
- 技术(18574)
- 职业(18210)
- 范(16466)
- 师范(16292)
- 州(16018)
- 财(15922)
- 所(14929)
- 农(14646)
- 中心(14603)
- 业大(13518)
- 北京(13487)
- 研究所(13134)
- 技术学院(13102)
- 职业技术(12851)
- 教育(12226)
- 师范大学(12080)
- 基金
- 项目(64027)
- 研究(54394)
- 科学(47850)
- 基金(38495)
- 家(31876)
- 国家(31465)
- 省(29715)
- 社会(29128)
- 教育(28576)
- 社会科(27299)
- 社会科学(27292)
- 科学基金(26808)
- 编号(26345)
- 划(23420)
- 成果(21889)
- 课题(20369)
- 基金项目(19334)
- 年(18471)
- 资助(15811)
- 项目编号(15662)
- 自然(15398)
- 发(14995)
- 自然科(14972)
- 自然科学(14970)
- 重点(14777)
- 自然科学基金(14625)
- 规划(14353)
- 创(14188)
- 性(13860)
- 创新(13002)
共检索到169435条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 物流技术
[作者]
吴砚峰
分析了广西冷链物流人才的需求,提出培养既懂物流管理又懂制冷技术的物流专业人才,从而更好地服务地方经济发展,并建议从师资队伍建设、实训体系打造、课程体系构建、信息化专业核心课程开发四个方面培养广西冷链物流专业人才,以推动广西冷链物流的发展。
关键词：
广西 冷链物流 人才培养
[期刊] 物流技术
[作者]
亓呈明 胡立栓 孙雪 程肖冰
围绕物流工程信息化人才培养,在分析供应链课程体系实践教学现状的基础上,以供应链课程体系为实践教学改革突破口,提出了供应链课程体系实践教学模式的改革措施,以库存管理为例,探讨了物流工程专业信息化人才培养的实践教学模式。
[期刊] 物流技术
[作者]
亓呈明 胡立栓 孙雪 程肖冰
围绕物流工程信息化人才培养,在分析供应链课程体系实践教学现状的基础上,以供应链课程体系为实践教学改革突破口,提出了供应链课程体系实践教学模式的改革措施,以库存管理为例,探讨了物流工程专业信息化人才培养的实践教学模式。
[期刊] 物流技术
[作者]
蔡文华 胡雅琴
通过分析当前国内物流市场发展状况，总结出物流行业发展对物流人才的需求，提出了当前物流教育与培训存在的主要问题，有针对性地提出依托新型培训模式，提升物流人才技术技能水平，改善就业现状。最后详细介绍了新型培训模式载体－北京长风物流学院的办学宗旨和核心业务。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王郁葱
本文基于职业岗位和工作过程,积极探索校企合作、工学结合的冷链物流高技能人才培养模式,力图促进高素质、高技能、高适应能力的冷链物流人才培养。
[期刊] 物流技术
[作者]
郑宁 孙有望
伴随物流业如火如荼的发展态势,物流人才"就业难"和企业"招工难"的结构性矛盾日益突出。提出了项目研究型物流人才创新培养模式,通过构建"三平台"的物流管理专业课程体系和"四层次"的物流管理专业实践教学环节进行学科建设和人才培养模式的创新实践,突出"专、通、雅"协调发展的物流人才培养特色。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
李贺 李晓明 冯辉 齐红岩 李天来
学科建设与专业建设是高校建设和发展的核心问题。沈阳农业大学园艺专业依托学科优势,以培养一流人才为核心,在专业教学体系建设中从凝练培养目标和特色、将科研成果融入专业课程体系、促进教学师资队伍和学科梯队建设协同发展、院系设置紧密联系科研团队、促进科研和教学资源共享等方面,进行以研促教、以教促学的一系列教学改革,构建一流人才培养模式。
关键词：
学科建设 专业建设 园艺 一流人才培养
[期刊] 物流技术
[作者]
王永富
借鉴德国等国外职业教育发达国家物流人才培养的经验,广西生态工程职业技术学院林产品物流管理专业积极探索"双证融通"人才培养模式,提出了林产品物流人才"双证融通"培养模式的方案设计,总结了其培养特色和应用情况。
关键词：
双证融通 高职院校 林产品物流 人才培养
[期刊] 物流技术
[作者]
张晓敏 王洪伟 刘国栋 陈雷 王天琪
基于“四螺旋理论”，系统构建了“多方协同、理实一体、三维联动”的应用型人才培养模式。校企研等多方协同共研项目、共创平台、共享资源等优化教学资源配置，通过“引前沿、活方法、重实践”等创新教学方法与手段，构建“突出应用、强化实践”的人才培养新体系；理实一体指理论教学与实践实训“五融合”推进，搭建“一结合、两平台、三层次”的实践教学体系；三维联动指课堂—项目—竞赛互嵌互融，以赛（项目）促教、以赛（项目）促学，将项目、竞赛融入课堂，嵌入教学，保持教学内容的前沿性，提升学生创新创业能力。
[期刊] 物流技术
[作者]
魏学将 王猛
通过分析智慧物流时代下应用型物流管理人才的需求特点和能力要求，提出了一系列的应用型智慧物流管理人才培养策略。最后，结合武汉工商学院的教学实践，介绍了该校在这一方面取得的成果和经验。
[期刊] 物流技术
[作者]
余真翰 杨浩磊
针对当前农产品物流领域对冷链物流人才需求的紧迫性,在对高校冷链物流人才培养目标进行明确界定的基础上,结合CDIO教育理念和方法,提出并分析了由"四大知识模块体系"与"三级教学项目体系"共同构成并协同运行的高校冷链物流人才培养模式。
[期刊] 物流技术
[作者]
魏庄品
现代学徒制在职业教育人才培养模式中具有诸多优点,从冷链物流人才培养目标定位、招生招工方式、教学方案、课程体系、师资队伍体系、多元评价体系、管理标准与制度建设、毕业与就业等方面阐述分析现代学徒制的冷链物流人才培养模式的构建思路,并提出相应的对策与建议。
关键词：
现代学徒制 冷链物流 人才培养 职业教育
[期刊] 物流技术
[作者]
甘俊伟 李进军
从供方的角度系统梳理了我国院校应用型冷链物流人才培养的情况,认为现有人才培养目标不明确,课程体系、师资与实训条件支撑乏力,产教融合协同育人的合作深度、广度不足,模式单一。同时,从需方的角度指出当前我国应用型冷链物流人才缺口大且产业升级带来人才需求呈现新特征。根据当前应用型冷链物流人才的供需情况,基于产教融合、校企合作的思想,提出通过深化校企合作,推进双师双能型师资队伍建设和实施人才培养模式改革三方面提升应用型冷链物流人才培养水平。
关键词：
产教融合 应用型人才 冷链物流 培养路径
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
张悦 徐秀丽 李小云
当前中国全球治理人才培养在专业知识层面面临的重要挑战是如何有效地将中国经验学理化，进而融入全球知识的潮流中，从而为应对全球共同挑战贡献中国方案。源于美国的从“精英外语人才”到“区域问题专家”再到“全球胜任力”的全球治理人才培养模式以关注“全球知识”为核心，中国全球治理人才专业知识培养理念与路径则另辟蹊径，注重链接地方知识与全球知识，即要求新型人才既熟悉扎根中国基层的实地发展经验，又具备全球治理的全局视野。在此时代召唤下，中国农业大学在过去十几年中探索出一条链接地方与全球的双轨实践育人新模式，这一模式源自学校一批前沿发展研究者自20世纪80年代“引进来”到21世纪初开始“走出去”过程中所感受到的中国在全球发展治理中的位置变迁，以及由此带来的自主性知识生产与人才培养自觉性的生成。本文基于此案例，分析贯穿课堂学习和实践学习的“地方-全球”双轨实践人才培养模式，并指出中国全球治理人才的培养理念与路径需关照“中国实践”与“全球视野”两个面向，注重地方-全球双重知识的链接，从而逐步探索出全球南方国家贡献全球治理的积极有为方案。
关键词：
全球治理 知识生产 人才培养
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
陈天凯 李媛 刘晓 朱佳雷 卢铮松 何芳 李斌 郑刚
学科交叉为学科建设和人才培养突破传统思维、寻求爆破式发展提供了弯道超车的重要内推力，已经成为高校改革的高频词和发展的着力点。天津大学2019年启动实施的“天智计划”，是针对学科交叉人才培养的重要探索，也是推进学科交叉融合发展的创新举措。基于“天智计划”的理念与进展，结合专题调查问卷及教育管理经验，围绕落实立德树人、强化顶层设计、重视协同推进等三个方面，提出进一步推进跨学科人才培养、促进学科交叉融合发展的改革路径。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
