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[期刊] 南方金融  [作者] 杨瑞光   杨丽芝  
广州金融高等专科学校是由中央与地方共建、地方管理为主的全日制普通高等专科学校,主要为金融系统及其他经济机构培养大专层次的专门人才。为了适应形势发展的要求和满足广大考生的愿望,广州金专经上级批准2003年扩大招生,计划为3300人,比上年增长43%,其中广东省内占3000人,比上年增长50%,同时面向广西、海南、湖南、湖北、河南、浙
[期刊] 中国高教研究  [作者] 付嫦娥  
自1999年高校扩大招生以来,招生工作健康发展。笔者对招生后诸如给毕业生就业带来压力,专业结构和人才结构的调整,教学管理模式和制度的改革,资助家庭困难学生等问题进行了认真的理性思考。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 丁小浩  陈良焜  
一个时期以来,高等教育对经济增长中短期拉动的作用引起各方面的关注。高等教育不仅被认为具有提高全民整体素质,促进经济发展的长期功用,也被看作可以在中短期内增加社会需求、居民消费,带动教育相关产业的发展,进而增加就业机会的重要手段。本文将利用投入产出模型,主要...
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 刘淑贤  
分析了美术高校扩大招生给图书馆文献资源建设带来的压力及面临的新问题 ,并寻求解决扩大招生与图书馆文献资源建设协调发展的对策
[期刊] 比较教育研究  [作者] 杨庆霞  
据英国《每日电讯报》2011年4月24日报道,剑桥大学已经承认,在大幅度提高学费之后,该校将不能招收更多来自公立学校的学生。剑桥大学上交给政府公平入学办公室(Office for Fair Access)的文件表明:2012年,剑桥大学只希望维持目前来自弱势群体的本科生数量。
[期刊] 中国高教研究  [作者]
经教育部批准,河北、辽宁、江苏、浙江、湖南、广东、四川、新疆等8省区今年将在部分国家示范性高等职业院校立项建设单位,开展单独招生改革试点工作。此举旨在积极引导普通
[期刊] 教育与经济  [作者] 谭春芳  
本文根据我国国情 ,分析了大幅度扩大高校招生的可能性和必要性受到的制约 ,认为我国不宜大幅度扩大高校招生 ,应适度发展高等教育
[期刊] 中国高教研究  [作者] 郭晓萍  
扩大高校招生自主权是扩大高校办学自主权的重要内容;是高校自身发展的需要,是学生健康发展的需要,是普通中学教育正确发展的需要,同时也是社会经济和文化发展的需要。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 初育国  董德刚  
[期刊] 图书馆建设  [作者] 张玉辉  
《中国图书馆分类法》(第4版)中未单独设立专业英语类目,由于专业英语所涉及的专业范围广,以及实际交际的需要,使得专业英语文献数量明显增加、文献归类无序,给有关文献的检索和利用带来不便。建议将"H319.5"作为专业英语类目的类号,类名为"专业英语";将H319的原类名"语文教学"修订为"英语教学",总论专业英语教学入H319;将有关专业英语教学改革、教学计划、教学法入H319.1/.3;在H31类下增加注释"学习专业英语知识的教材、课本、教学参考书入H319.5。"
[期刊] 比较教育研究  [作者] 袁婷婷  
英国《独立报》网站(www.Independent.co.uk) 2005年4月16日报道,现在精英大学开始越来越多地接受来自贫困家庭或教育匮乏地区的学生。一些大学入学率比较低的地区,自1997年开始,入学率也开始逐步升高。由富豪慈善家彼德·兰波资助兴建的Sutton Trust学校,旨在促进来自工薪阶层家庭的学生接受高等教育,并且这所学校已经位居大学入学人数的前13名。现在这所学校已经拥有1,741名来自教育匮乏地区的学生,而在1997年, 这个数目仅仅是855。此外,来自弱势地区学生入学数目最大的增长是在伯明翰大学,即从265人上涨到495人,增加了87%。而剑桥大学的增长率是48%...
[期刊] 中国高教研究  [作者]
2008年新增的小语种专业单独招生试点高校是:南开大学、哈尔滨工业大学、南京大学、东南大学、中国海洋大
[期刊] 教育与经济  [作者] 吕健  
本文对中国2000~2015年间更名的1921所高校进行了统计,并采用动态面板数据实证分析了高校更名对招生规模的影响。研究发现,一所高校更名能够使得招生规模增长0.049个百分点,且这种影响在时间维度上具有U型特征,在空间维度上呈现东强西弱态势。本文的研究发现支持了以下理论假说:高校更名会推动招生规模增长;办学层次提高的更名能产生较大影响。此外,实证结果还表明,高校更名存在一定的惯性,并会在省际间形成学习示范效应;无论办学层次提高与否,更名均会导致高校教育经费支出的增加。
[期刊] 教育发展研究  [作者]
日前,教育部发出通知,就做好2007年中等职业学校招生工作提出了要求。有条件的地区可以实行中等职业学校提前招生、优先录取。中等职业学校招生可多次补录,可面向往届初、高中毕业生或具有同等学力的人员自主招生,招生结束后报招生部门和教育行政部门注册备案通知强调,要继续大力开展东部对西部、城市对农村中等职业学校联合招生合作办学工作。应采取灵活多样的合作形式
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