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[期刊] 职教论坛
[作者]
胡英芹
职业教育资源的有效整合和优化配置，是实现职业教育发展转型、加强内涵质量建设的必要前提。广州市进行职业教育资源整合是职业教育改革的现实需要，是城市产业转型升级提出的新要求，也是广州市职业教育持续有序发展的必要保障。目前，广州市职业教育资源整合主要通过组建职教集团，走集约发展模式和集专业集群板块为载体，组团建设教育城模式。
关键词：
职业教育 职业教育资源 整合
[期刊] 职教论坛
[作者]
雷忠良 胡英芹
目前,广州职业教育依然存在着职业教育体系不够完善、区域分布不合理、专业设置雷同、资源配置缺少统筹、资金投入不足、办学效率不均衡等迹象,在广州新型城市化发展的要求下,职业教育集约式发展是教育资源合理配置、城市产业转型升级和地方经济发展的需要。对此,借鉴我国企业改革的成功经验,市委市政府通过广州教育城的规划和建设,对广州市职业教育进行集约式发展,这一举措有利于提高广州职业教育资源的有效利用、投资效益的最大化,同时促进校企合作和工学结合及职业教育集团化办学。
关键词：
广州市 职业教育 集约式发展
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
查吉德 张传军
基于2000—2017年的广州市户籍人口和常住人口统计数据,采用人口综合增长率模型和灰色预测GM(1,1)模型,对2018—2035年的户籍人口和常住人口数量进行预测。在此基础上,结合中等职业学校招生与在校生人数的变化,选取十五年前人口出生率、GDP增长率和当年高中入学学生数占户籍人口的千分率构建数学模型,对广州市2018—2035年中等职业学校生源进行预测。研究发现,广州市中等职业学校自2018年开始生源数将稳步上升,2032年招生人数将达到峰值,2034年在校生人数将达到峰值。
关键词：
超大型城市 中等职业教育 生源预测
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
潘妙辉 吴昊
以信息服务为目标,以数字化信息建设为主,分析了广州市职业教育信息资源的类型与特点、共建共享系统的总体设计和关键应用系统规划等方面的问题。
[期刊] 自然资源学报
[作者]
林铭亮 王敏 刘飞 陈怡思 郭大豪
数字乡村建设是实现乡村振兴与共同富裕的重要路径，数字技术在乡村空间的嵌入正在改变乡村资源开发与利用方式，也为农旅资源融合提供新的路径。以广州市从化区数字乡村为案例，探讨数字技术推动农旅资源整合过程及其空间效应。研究发现：（1）数字技术的嵌入使得广州市从化区乡村的农业空间从单一的生产空间拓展到“研发—生产—消费”全产业链空间；（2）数字技术推动农旅资源整合发生在实体和虚拟两个场域，打破传统单一的“农家乐”农旅整合路径，实现多样化的发展；（3）数字支持下农旅资源整合拓展了农业空间的内涵、增强了乡村对外部空间的依赖以及促进了乡村表征空间的媒体化，但存在传统乡土性的破坏、过度依赖外部性和同质化发展等问题。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
孟源北
广州市组织了广州市交通运输职业学校等8所中职学校以汽车运用与维修、数控技术应用、精细化工、药物制剂、染整技术、工业与民用建筑、电梯安装、给排水等8个专业参与全国教育科学"十一五"规划课题"中等职业教育工学结合课程的实践研究"(FJB080582)课题研究,探索职业教育的课程模式、课程内容、管理机制等,构建了具有广州区域地方特色的职业教育课程体系。
关键词：
中职教育 工学结合 课程研究
[期刊] 职教论坛
[作者]
陶红 王玉婷
分析广州市劳动力市场供求现状,发现劳动力市场总体需求旺盛,供不应求,结合劳动力三次产业需求现状与行业需求现状,广州市劳动力市场需求已形成第三产业人才需求为主体,第二产业人才需求协调发展的现状。广州职业教育在第二产业的专业设置上与劳动力市场需求存在数量不足的问题,在第三产业的专业设置上数量远远超过劳动力市场对第三产业的人才需求,存在结构性需求矛盾。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
陈雅沙 潘妙辉
从职业教育蓬勃发展形成的新局面视角,针对广州市高、中职业院校信息化建设水平参差不齐的现状,分析在广州市职业教育领域建立文献信息资源库共建共享平台的必要性和有利条件以及存在的问题;论述了目前广州市属职业院校实现文献资源共建共享平台构建的策略。
关键词：
职业教育 信息资源 共建共享 构建策略
[期刊] 教育学报
[作者]
盛艳玲 马瑞苗 乔纪纲
我国小升初采取的政策主要为“就近入学”与“多校划片”,两种政策有何实施效果?分别存在何种问题，如何解决这些问题?构建以各居住小区教育质量方差最小化为目标的函数模型，假定“就近入学”和“多校划片”两种政策情景，考虑最大上学距离约束以及学校规模约束条件，结合ArcGIS网络分析技术，提出优化方案。结果表明：“就近入学”政策下，教育质量期望值方差达到11.97,主要表现为邻近居住区的教育质量差异较大；而“多校划片”可以大幅降低方差值至0.87,但是小区教育质量平均得分较低，呈现圈层结构，体现整体分布的不均衡性。在以实现均衡发展为目标的“多校划片”政策基础上提出建议：放松最大上学距离、提高教育设施点质量水平和增设知名学校或建立分校优化方案。考虑成本及其他因素，不改变学生最大上学距离，提高部分教育设施的质量水平，既能降低教育质量期望方差至0.73,又可以提高小区的教育质量平均得分，在合理的损益空间内，是推荐的决策方案。
[期刊] 教育研究
[作者]
吴岩
揭示家庭资源对学生学习机会与学习结果的影响,从补习教育的研究视角,采用问卷调查与个案访谈相结合的方法对广州市公办普通中学与民办重点中学进行实证研究。研究发现,校外教育补习已成为学生的家庭资源影响教育机会公平与结果公平的重要途径。重点中学的学生在父母学历、家庭收入、教育补习费用的支出以及学生参加教育补习的层次等方面均高于普通中学。学校间的不均衡主要体现在师资与生源上,这也是家庭参加教育补习进行择校的主要原因。为最大限度地减少学生的家庭出身对教育公平的影响,要关注每个学生的学业成功,促进优势学校与薄弱学校间教师的流动,促进学校间的均衡发展,提高课堂教学质量与效率,对不利群体中学业不良的学生给予补偿...
[期刊] 职教论坛
[作者]
张连绪 苑大勇
高职院校参与社区教育改革是时代发展的需要,在终身教育理念的背景下高职教育自身也要进行不断变革。当前,高职院校是城市社区教育空间的拓展,服务社区是提升高职院校自身能力的必要路径,推进产城融合、校社互通、政社互联,对资源、人群、文化等进行整合,形成可持续的高职发展理念。为实现高职院校的终身教育使命,需要在联盟构建、品牌打造以及信息技术等方面进行拓展,以高职教育不断繁荣城市的经济文化,促进城市可持续发展。
关键词：
终身教育 高职院校 社区教育 广州教育
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈平 谭洛明 徐盈艳
调查结果显示,我国社会居民对社区教育的需求较迫切,功利性教育是居民最希望的教育诉求,不同年龄阶段人口对社区教育内容、形式和类型的需求有所差别。为此,我国需要建立以社会为主体、政府推动、市场为载体的社区教育运作模式,加强对社区教育的政策支持,对不同群体提供有针对性的社区教育服务,在一定程度上满足居民功利性的教育需求。
关键词：
社区教育 教育需求 广州
[期刊] 人口研究
[作者]
李若建
根据对广州市 ２ ０００位 ６０岁以上老人的抽样调查，本文描述了老人终生职业流动的基本情况，指出老人终生职业流动的基本趋势是从农民转变为非农业职业，从蓝领转变为白领。商业、服务业和干部职业是比较开放的职业，而科教文卫则是比较封闭的职业。作为最初职业，军人是一个能够带来向上流动的职业。影响老人终生职业流动的基本因素有老人年轻时的社会变迁强度、教育程度和性别等。建国初期的青年人职业流动的机会比较突出。教育程度的高低，直接影响职业流动的机会。职业流动性别因素对老人终生职业流动的明显影响，表明了中国传统社会对女性发展的制约。性别因素依然突出地影响着中国职业流动，如何给女性更多的职业流动机会是我们社会必须正视的问题。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李穗豫 李志强 陈玮
为应对经济快速发展、产业结构调整对职业教育发展需求提高的挑战,实现建设职业教育示范基地的目标,广州开发区职业教育未来发展应在空间、目标和功能方面进行科学定位,并建立综合型的职业教育园区,形成完善、高效的管理体系,增强职业教育发展动力,建立标准齐备和运行规范的支持和保障机制。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王卓琳
在创建学习型社会的背景下,优化社区教育的发展路径,提升其工作成效,就成为顺应时代变化的举措。以广州社区教育的发展现状为例,从规范、网络和信任层面归纳社区教育发展的成功经验和不足,探讨社会资本理论的本土化诠释框架。政府应从完善社区教育的法律保障机制、健全社区教育管理体制、调动公众参与的积极性和加强社区教育师资队伍建设等方面入手,发掘社区教育可持续发展的内源性动力,以满足居民日益多元化的教育需求。
关键词：
社区教育 社会资本 发展路径
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