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[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
常宏
广告专业的教育是有别于其他专业的。在教学中,应将教师与学生的角色进行定位,在"发现与沟通"中才能为学生提供更好的教学服务。本文从实际教学中总结出几点教学体会:发现自己才能发现学生;从比赛中强大学生,从实战中锻炼学生;全面提高自己才能引导学生;加强沟通才能服务学生。本文从这四个方面进行了阐述及案例分析,以期达到对广告专业教学的促进作用。
关键词：
广告专业教学 发现与沟通 教学经验
[期刊] 教育与职业
[作者]
马建森
文章分析了当前广告类专业教学考核体系存在的问题,探讨建立多元考核体系的理论与现实依据,并试图通过建立考核维度的方式搭建职业视域下的广告类专业教学多元考核体系,包括专业知识考核维度、专业技术能力考核维度、专业实践能力考核维度、创新能力考核维度和职业能力考核维度。多元化的考核体系建设以职业为最终导向,评判学生由学校人向社会人转化的全过程,并最终帮助学生成为市场需要、社会欢迎的合格的职业人。
关键词：
多元考核 职业能力 考核维度 广告类
[期刊] 财务与会计
[作者]
李霞
苏格拉底说,"教育不是灌输,而是点燃火焰。"回顾在中央国家机关会计领军人才培训班的学习历程,我感受最深刻的是带领我们思索管理的本质、体会沟通的真谛。在财务管理活动中,我们经常会有行至深处、茫然四顾的无助感,在面对多重的外部约束、复杂的博弈环境时,书本的财务管理知识难以支撑我们透过变化万千的现象洞悉经济活动的本质。何处借慧眼,助我驱迷雾。会计领军人才培训之路开启了我寻找慧眼之道。精心设计的培训课程,带领我们去
[期刊] 财务与会计
[作者]
李霞
苏格拉底说,"教育不是灌输,而是点燃火焰。"回顾在中央国家机关会计领军人才培训班的学习历程,我感受最深刻的是带领我们思索管理的本质、体会沟通的真谛。在财务管理活动中,我们经常会有行至深处、茫然四顾的无助感,在面对多重的外部约束、复杂的博弈环境时,书本的财务管理知识难以支撑我们透过变化万千的现象洞悉经济活动的本质。何处借慧眼,助我驱迷雾。会计领军人才培训之路开启了我寻找慧眼之道。精心设计的培训课程,带领我们去
[期刊] 中国软科学
[作者]
王霞 杨晶
软文正日渐获得企业和学术界的重视。现实中,常常出现一个平面媒体上同时登载某品牌软文和该品牌广告或竞争品牌广告的情景。此时,软文和互补广告是否能够达到"双剑合璧"的效果?竞争广告是否一定会抑制软文的沟通效果?论文通过两个实验,深入分析和比较软文和互补广告及竞争广告的联合沟通效果。研究发现,软文和平面广告联合发布过程中,软文与互补广告的联合沟通效果并不一定高于与竞争广告的联合沟通效果。对于不熟悉品牌,软文和互补广告的联合沟通效果好于和竞争广告的联合沟通效果;对于熟悉品牌,软文和互补广告的联合沟通效果与和竞争广告的联合沟通效果没有显著差异,甚至在趋势上软文和竞争广告的联合沟通效果更好。
关键词：
软文 互补广告 竞争广告 品牌熟悉程度
[期刊] 经济管理
[作者]
何佳讯 丁玎
营销管理领域的新理论“整合营销沟通”(IMC)受到了学界广泛的关注。本文以三组学者对IMC在美国、新西兰和南非实践的调查为分析对象,从IMC的内涵及定义、IMC发展的内外动力、IMC对广告公司组织结构的影响、IMC对广告商和客户合作关系的影响、IMC的效果测量方法以及IMC买施的障碍等方面进行分析对比,试图为国内的IMC应用及研究提供有益的启迪。
关键词：
整合营销沟通 调查
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈砚池
文章结合广告设计专业特点及人才培养理念,根据广告设计专业职业岗位能力需求,探讨在实践中强化学生职场观念、职业技能和职业素质的教学模式,"职场化"实践教学的灵魂是课程设置、运行关键是建立产教结合工作室群,同时要提供设施、师资、项目、制度等保障,把学生培养成能够独立运用广告设计技术、具备实践创新能力的艺术专业设计人才,从而实现广告设计专业教育的良性发展。
关键词：
广告设计专业 职场化 教学模式
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
朱国玮 黄珺 龚完全
在对案例教学在MBA课程教学中的运用情况进行介绍总结的基础上,对案例教学过程中常见的沟通障碍及其产生的主要原因进行了分析,并给出了在案例教学的过程中改善沟通效果的主要方法和手段。
关键词：
案例教学 教学沟通 MBA教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
朱小会
任务驱动教学法是以教学模块和项目为载体,以具体的工作任务为驱动,理实一体化教学,使学生在完成工作任务的过程中掌握知识和提高技能。《商务沟通》的课程特点和高职院校学生学情使得任务驱动教学法有了实践的舞台。本文介绍了在《商务沟通》课程中实践应用任务驱动教学法的操作模式及具体实施,实践证明这是一种行之有效的教学方法。
[期刊] 华东经济管理
[作者]
刘清华
教学过程中教学质量的基础，是整个教学工作的中心环节，也是教育工作者常抓不懈、常思常新的课题。本文试图通过自身的教学实践谈谈沟通在完成教学过程、提高教学质量中的作用。（一）教学过程本质上是师生沟通信息的过程所谓信息就是传送信息方与接受信息方的信息交换，...
[期刊] 中国高教研究
[作者]
周阳 张帆
目前,我国高校广告专业的教学仍存在一定的不足之处,不能很好地满足市场上对于该专业学生的实际要求。针对这一现状,作者高萍结合自身多年的教学经验出版了《广告教学与实践模块建构研究》(中国传媒大学出版社,2017年6月出版)一书。该书提出了广告教学理论知识与实践模块共同建构的教学模式,希望通过这一理论与实践相结合的方法更好地指导学生开展广告专业课程学习,为之后的职业生涯做好铺垫工作。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
黄连平
教学活动是教师和学生双向沟通的过程。教学过程中师生间的沟通具有双向性、依存性,教师地位的主导性,学生接受知识的主动性等特点。提高师生沟通的质量和水平,对提高教学质量有着重要意义。要提高沟通质量,达到和谐互动,教师应处理好师生关系、讲求授课艺术、注意表情影响等。
关键词：
教学活动 师生关系 信息交流 和谐沟通
[期刊] 经济管理
[作者]
周欣
在长期的管理实践中,人们发现许多经营管理的决策失误是由于经理人员之间没能进行充分和有效的沟通所引起的。为了防止因无效沟通而导致经营管理决策的失误,70年代末至80年代初,一门研究经理人员在管理和商务活动中如何进行有效的信息交换和沟通的课程——《商务与管理沟通》(以下简称《沟通》)应运而生。自80年代以来《沟通》是 MBA 研究生的必修课程,以其“实用”和“常用”而广受学生欢迎。本文将先后讨论三个关
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
沈远平
管理沟通课程是ＭＢＡ教育中的必修课程之一，在我国还处在推广阶段。作者参照国外的教学与教材，结合自己几年来的教学实践，就管理沟通课程的教学目标、教学内容、教学特点和教学方法及有关的其它问题作了较全面的论述。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
朱小会
鉴于管理类专业基础课程《商务沟通》的特点,开展课堂游戏教学十分可行而且必要。课堂游戏开展和实施包括教学目标的确定,课堂游戏的选择与设计,课堂游戏前期准备,课堂游戏的组织与实施,课堂游戏教学的总结与反馈等过程。从实施效果上分析,课堂游戏教学方法在《商务沟通》课程教学中取得了较好的效果。
关键词：
课堂游戏 教学活动 商务沟通 实施 效果
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