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[期刊] 教育发展研究  [作者]
日前,广东省发布了《2007、2008年度地市以上市党政领导干部基础教育工作责任考核结果》,首次对全省21个地市党政"一把手"履行基础教育工作责任的情况进行考核并通报结果,开教育问责之先河。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 王亚杰  吴-  
国务院学位委员会首次对不合格博士点亮牌警告日前,国务院学位委员会下发文件,公布了对未通过合格评估的博士点的处理意见。这是国务院学位委员会于1994年对少数硕士点作出限期整顿的处理后,首次对博士点作出这样的处理。为贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》,全...
[期刊] 中国审计  [作者] 闫凌  
引言:现任山东省菏泽市曹县人大副主任、普连集镇党委书记的闫凌同志曾于1994年3月任曹县常乐集乡党委书记。1998年4月,菏泽市审计局对其进行了任期经济责任审计,随后被提拔为曹县人大常委会副主任兼普连集镇党委书记。在乡镇工作十几年来,他自觉接受市、县两级审计机关的经济责任审计监督,促使自己不断增强法制观念、廉政意识,激发干事创业热情。通过审计,他深有感悟。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 喻恺  田原  
在考察了25所亚洲一流大学的校长选拔模式后发现,采用内部提拔模式的大学占大多数,但不同国家和地区的大学在校长选拔模式上存在较明显的差异;而在同一国家或地区中,不同大学的文化和历史背景也可能带来特定的选择倾向。从成立时间上看,新兴大学相较传统大学更容易接受外部选聘的校长;从国别或地区上看,国际化程度较高的香港的大学校长拥有极高的外部选聘,尤其是国际化选聘的比例,而日本大学的校长则多为本校培养,多具有完整的本校学习和工作经历。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 沈伟  孙天慈  
培养合格教师是澳大利亚优质教师计划的重要组成部分。《澳大利亚教师专业标准》的出台打破了以往各州分而治之的教师教育系统,促成了合格教师的统一形象和州际流动。联邦与州政府通过共享教师教育的标准,形成共治结构。但现行的大学为主体的教师教育结构导致好的政策理念未得到有效推行。以新南威尔士州为例,新州教育标准局主导了国家教师专业标准的落地,避免了国家政策的水土不服,却未解决教师教育结构中权责分离所导致的问题。标准导向的问责以外在规约取代内在支持,制约了实践导向的教师培养,对教师自主性和学校积极性产生了双重冲击。标准化管理下有限开放的教师教育市场,传达了公共部门改革的价值理念,未能实现职前教师教育的结构性转型。基于此,本研究对教师专业性、教师教育结构、教师教育质量保障的关系进行了反思。
[期刊] 教育与职业  [作者] 张汉军  
高职教育质量越来越受到人们的关注,在此背景下,将问责制度引入对高职教育质量评估领域,有助于规范高职教育事业的发展路径,为我国新工业化进程提供坚实的人才保障。文章阐述了利益相关者理论视角下高职教育质量问责的内涵及其意义,从建构理念、内容及方法等方面揭示了高职教育质量问责面临的困境,并提出了基于利益相关理论的高职教育质量问责变革路径,即变革高职院校的教育质量问责理念,丰富高职院校的教育质量问责内容,完善高职院校的教育质量问责方法。
[期刊] 财会月刊  [作者] 韩冰  
有效的企业问责是利益相关者共同治理的保障机制,为此,本文试图基于利益相关者理论构建企业问责评价体系。首先,基于企业与不同利益主体所形成的契约关系,重新界定企业的利益相关者,并按照不同利益相关者的利益要求确定企业问责评价指标,运用属性数学构建基于利益相关者理论的企业问责评价模型,根据属性测度及置信度准则确定企业对其利益相关者的负责程度以及在行业所处的级别。最后,将企业问责评价模型运用到某工程勘测设计咨询集团公司以检验其效果。
[期刊] 经济管理  [作者] 阎波  吴建南  刘佳  
政府绩效评估使政府组织向利益相关者负责,但关于政府绩效评估活动利益相关者的研究并不多见。本研究基于利益相关者理论,根据面向"全国政府绩效管理研究会"专家的德尔菲调查结果,从利益相关者在政府绩效评估活动中的目前参与率和目前优先权两个维度,对市级政府的问责主体状况进行了分析。研究发现,问责主体存在差序格局,存在明显的"同体问责"倾向;尽管以公众参与式政府绩效评估为代表的社会问责仍有较大空间,但自上而下的政治问责和行政问责仍然处于强势地位。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 陈文林  宋江春  
本文提出了一个基于学习者访问聚类的远程教育智能推荐系统。系统使用基于代理的系统结构,由离线的数据预处理和基于学习者访问的URL聚类以及在线推荐引擎两部分组成。进一步,研究提出了一个基于学习者浏览兴趣的推荐规则集生成算法框架,在学习者浏览兴趣度量时综合考虑了学习者浏览时间和对页面的访问次数。最后,研究设计了一个基于推荐规则集和站点URL路径长度的URL推荐算法。与使用基于关联规则或基于学习者事务的推荐系统相比,该系统在推荐准确性上有较大的提高。
[期刊] 经济学动态  [作者] 王栋贵  
国内研究者对中国长期经常项目顺差的理解主要有两种态度,一种是明确指责其不经济、不合理,另一种是在全球经济失衡研究视角下间接地认为其合理。其中指责者根据国际收支阶段假说、资本从富国流向穷国的新古典理论以及资本净流入必然对经济增长有利的假设这三方面论据,得出规范性研究的结论:中国的经常项目顺差或资本逆流是不经济、不合理的,应该追求经常项目逆差、资本净流入。以上三方面理论对理解和评判中国的经常项目顺差十分重要且相互间联系紧密,但以上两类研究者对此都没有给出充分讨论。本文就此给出系统的综述,并指出这三方面的研究并非如部分研究者所想象的那般坚实,能用以批判中国经常项目顺差的合理性及其背后的宏观经济政策。
[期刊] 经济研究参考  [作者] 王金虎  丁永宏  
近日,记者来到山东省济宁市微山县两城镇东单前村村委会议室,只见办公桌上摆着5个玻璃瓶,每个瓶子上分别贴着"路"、"医"、"学"、"水"、"电"的字样。济宁市水利局派驻该村的"第一书记"韩光和给每位村民发了一颗花生米:"你觉得当前制约咱们村发展的问题是什么,你觉得最急需解决的问题是什么,就把手里的花
[期刊] 浙江金融  [作者] 段华富  
(一) 一个成熟的、称职的、合格的领导,其标志是什么?回答只有一个,那就是:他应该既是业务工作的行家,又是思想政治工作的里手,二者不可偏废。作为领导,为什么必须“一岗双责”、一身二任呢?首先,这是政治与业务的辩证关系和内在联系所决定的。作为伟大的马克思主义理论家的毛泽东同志,对此作过精辟的论述,提出“政治工作是一切经济工作的生命线”;强调“政治和经济工作的统一,政治和技术的统一,这是毫无疑义的,年年如此,永远如此”;指出“灿烂的思想政治之花,必然结成丰满
[期刊] 教育发展研究  [作者] 王建华  
就教育本身而言,持续存在是永恒的法则,公平或不公平并不重要;现代社会教育公平之所以重要,主要源于我们对公平本身作为一种价值的想象,而非教育的本性使然。当前基于工业文明和民族国家的现实需要,教育公平仍是一种值得追求的价值目标,但事实上,现实中并不存在完全符合公平理论或公平理念的教育实践。作为一种"想象的秩序",公平有其合理性亦有局限性,教育公平的政策选择要警惕"平等主义"的误区;在追求教育公平的同时,也要为其他价值选择留有合理空间,以确保教育改革和发展的开放性和包容性。
[期刊] 财经科学  [作者] 易敏利  
1992年10月13日美国经济学家加里.贝克尔被授予该年度诺贝尔经济学奖。瑞典皇家科学院把此项殊荣颁发给贝克尔,是因为他把经济理论扩展到对广泛的人类行为——如犯罪和延续后代等问题——的研究。对这些方面的人类行为的探讨。历来是象社会学这样的学科关心的内容。一般认为,人类行为在这些方面表现出明显的习惯性和无理性特点,不属于以分析有理性的人类行为为出发点的经济学研究的范围,但是,贝克尔却把经济中有理性的最佳
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