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[期刊] 管理世界
[作者]
周民良
“个性体现着共性,共性寓于个性之中”,这一哲学基本原理,显示了我们研究各具特色的地方经济的意义。在此刊出的关于广东、山东和辽宁(连载)三地改革与发展思路及经验的分析文章,均就各自经济发展中的关键问题,如占改革开放“天时地利”的广东如何突破市场经济运行难题;作为农业大省的山东,如何实现工业起飞并提高效益;作为国有重化工业基地的辽宁如何转换机制,实现技术进步等等进行了鞭辟入里的分析,提出了颇有新意的见解。这种研究固然显现出我们这个幅员辽阔的大国内各地区的差异性和多样性,同时更深刻地反映出我们国家各地区向市场经济体制过渡中的共同特征,也因此对基础各异、条件不同的各地区的经济发展具有启示及指导意义。
[期刊] 改革
[作者]
彭森
拉美模式考察彭森１９９５年年中，笔者随中国经济体制改革代表团考察了阿根廷、巴西、墨西哥三国。我们在考察访问中深切地感受到，拉美三国在发展和改革中有许多经验教训值得我们注意和借鉴。一、拉美各国的经济发展步入稳定增长轨道拉美国家在７０年代大多经历过一个快...
[期刊] 金融论坛
[作者]
李卢霞 黄旭
随着低碳经济的产生和发展,相应地衍生出诸多与碳排放相关的金融需求。在国外低碳金融市场,商业银行、投资银行、对冲基金、私募基金等金融机构积极参与,其业务模式可以概括为直接融资、碳交易和银行信贷三种类型;国内商业银行和金融机构也正以多种形式参与碳交易,并积极为新能源和节能减排相关企业提供信贷支持。后危机时代,国内外低碳金融市场发展潜力巨大,我国商业银行可以经由提高"绿色信贷"产品的数量和质量、加强中间业务创新、择机介入碳交易及开发碳金融衍生产品几种模式推动低碳经济发展。
[期刊] 金融论坛
[作者]
李卢霞 黄旭
随着低碳经济的产生和发展,相应地衍生出诸多与碳排放相关的金融需求。在国外低碳金融市场,商业银行、投资银行、对冲基金、私募基金等金融机构积极参与,其业务模式可以概括为直接融资、碳交易和银行信贷三种类型;国内商业银行和金融机构也正以多种形式参与碳交易,并积极为新能源和节能减排相关企业提供信贷支持。后危机时代,国内外低碳金融市场发展潜力巨大,我国商业银行可以经由提高"绿色信贷"产品的数量和质量、加强中间业务创新、择机介入碳交易及开发碳金融衍生产品几种模式推动低碳经济发展。
[期刊] 改革与战略
[作者]
钟韶彬
金融作为现代化经济体系的重要组成部分，为打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会提供了关键支撑。进入新发展阶段，巩固拓展脱贫攻坚成果，既是全面推进乡村振兴的底线任务，更是在高质量发展中促进共同富裕的必然要求。金融帮扶对实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接具有重要作用。基于乡村振兴背景下广东金融帮扶模式的调研，文章总结了广东金融帮扶的实践，分析了推进其可持续发展的必要条件，研究了金融帮扶参与乡村振兴、促进共同富裕的工作机理，并就如何在全面推进乡村振兴中提升金融支撑能力以构建更加系统、更具活力、更为持久的金融支持乡村振兴的政策体系和市场体系提出建议：加强政策引导，加大资金投入；夯实数据基础，创新融资方式；注重正向激励，增强市场活力；健全基层体系，织密建强网络；借助资本市场，扩展融资空间。
关键词：
金融帮扶 乡村振兴 共同富裕 广东
[期刊] 经济研究参考
[作者]
韩保江
本文在全面回顾中国33年改革开放历史的基础上,系统分析了中国发展模式的形成机理,总结提出了"改革开放"催生中国发展模式、"渐进式改革"孕育中国发展模式、"善于学习"成就中国发展模式、"勇于结合"生成中国发展模式;"中国特色"升华中国发展模式等五种形成途径,进而深刻揭示和阐述了中国发展模式的合理性和科学性。
[期刊] 教育科学
[作者]
沈百福 董泽芳 王永飞
近年来,各地都开展了改革初中办学模式的实验,有的已初见成效。但另有许多地方却收效甚微。出现这种状况固然有许多方面的原因,但改革只是考虑社会经济发展的需求以及教育自身条件而忽视了对国民教育意向的探讨,不能不是一个重要原因。所谓“国民教育意向”是指国民对教育方面的认识和态度,具体表现为国民对教育发展规模、速度、办学模式的看法及对子女在受教育的层次、类型选择上的倾向性。国民教育意向反映着社会成员对教育的主观需求。这种需求与社会经济发展对教育的客观需求是在相互矛盾的状态中存在和发展的。认真调查不同地区或不同时期的两种需求,研究它们之间的统一性和矛盾性,对于因地制宜地推进教育改革,促进教育合理发...
[期刊] 经济理论与经济管理
[作者]
尹建彪 昌忠泽
综合商社是以贸易为主体，集金融、贸易、信息、综合化服务和综合化组织功能为一体的跨国公司，其市场行为至少在两个方面与市场相关联，其一就是作为买方在市场上采购产品，其间发生的费用称为前端交易费用；其二指综合商社作为卖方把前阶段购得的产品销售出去，其间为实...
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
黄福涛
影响现代中国高等教育形成和发展的苏联高等教育模式 ,最早可以追溯到 19世纪法国拿破仑时代高等教育体制的影响 ,这一模式的基本雏形形成于沙皇俄国时代 ,确立于 2 0世纪30年代的苏联教育改革。就中国现代高等教育发展的影响而言 ,2 0世纪 30年代形成的苏联模式对新中国的教育影响很大 ,而战后、特别是 6 0年代之后苏联高等教育对新中国的高等教育影响甚微。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
丁大尉
［目的 ／意义］基于ＳＴＳ的思路考察科学信息的开放获取模式，以多学科、多元化的视角分析其实现过程和相关问题。［方法／过程］从社会各界主体意识的觉醒、网络环境提供的技术支持以及政府部门的有力参与３个方面探索科学信息开放获取模式实现的动力机制，进而从科学信息的版权归属、科研论文的发表费用、科学知识的质量控制、开放期刊的社会认可度４个方面考察开放获取政策实施中的相关问题。［结果 ／结论］科学信息的开放获取为我国这样的发展中国家提供了打破既有利益格局的良好机遇，我们应该在增强政府作为的同时，积极发挥高校和科研机构、出版商、科技社团、科学共同体乃至社会公众的不同作用，以更好地推进我国的开放获取事业。
关键词：
科学信息 开放获取 STS 学术交流
[期刊] 教育学报
[作者]
王晨
现代美国组织化经典教育起源于哥伦比亚大学名著课程,并通过名著阅读运动逐渐成为美国高等教育、普通教育和成人教育的组成部分。经典教育在其发展过程中体现了其与西方现代社会、文化和教育变迁反思的复杂关系,在其背后隐含着古今之争以及理性进步主义,历史相对主义和绝对主义三种立场。这三种立场影响了经典教育的存毁、经典著作的选择及理解方式和经典教育的模式,并演化出大众式和精英式的冲突。经典教育重点在于理解其核心是价值观念冲突,从而选择自己的立场,并理解这一立场与现实的关系。
[期刊] 中国经济史研究
[作者]
剧锦文
从世界经济发展的历史来看,工业化不外有两种模式,即以英国、美国为代表的英美模式,这一模式的显著特点是:首先从发展轻纺工业起步,然后待资本积累到一定程度,自动推动重工业的发展,从而实现国家的工业化。另一个模式就是苏联模式,它同英美模式的不同之处在于:它首先强调重工业的发展,以建立工业的基础,再带动轻纺及其它工业和农业的发展,最后实现国家的工业化。新中国诞生以后,也进行了大规模的工业化建设,在模式的选择上,基本上采用了苏联的工业化模式,中国在当时为什么要采用苏联模式而不采用英美模式呢?本文企图从几个不同方面回答这个问题。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
蔺亚琼 李紫玲
在美国,精英性质的专门职业教育始于本科教育之后。本文基于对医学教育演变历程的分析,探究了这种教育序列如何形成。19世纪,美国医生职业危机重重,准入门槛降低,医学教育质量堪忧。1893年,霍普金斯大学医学院进行了教育改革,其举措之一即要求申请者完成本科教育。改革取得成功,霍普金斯大学医学院模式随之扩散,越来越多的医学院招收本科毕业生。这种教育序列延长了医学教育年限,抬高了医生的准入门槛,有助于提升医生的社会地位。另一方面,文理学院占据着美国大学的核心地位,在生源竞争中,专业学院难与文理学院抗衡。依托本科教育
[期刊] 当代财经
[作者]
陈继海 唐翌
在对世界各国产业集聚模式进行比较研究的基础上,通过对改革开放前后我国产业集聚模式的研究,动态地考察了我国产业集聚的成长与演化过程,指出发展具备比较优势的产业集聚模式是我国产业集聚的现实选择。
关键词：
产业集聚 模式分析 比较优势
[期刊] 世界经济研究
[作者]
吴建辉
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