- 年份
- 2024(4723)
- 2023(6899)
- 2022(5708)
- 2021(5640)
- 2020(4538)
- 2019(10298)
- 2018(10540)
- 2017(17044)
- 2016(10688)
- 2015(12196)
- 2014(12663)
- 2013(11122)
- 2012(10370)
- 2011(9374)
- 2010(9859)
- 2009(8574)
- 2008(8646)
- 2007(8268)
- 2006(7278)
- 2005(6531)
- 学科
- 济(25401)
- 经济(25347)
- 管理(21614)
- 教育(20290)
- 业(18426)
- 中国(15629)
- 企(14878)
- 企业(14878)
- 学(11360)
- 理论(10831)
- 农(9356)
- 教学(8926)
- 方法(8691)
- 制(7858)
- 财(7708)
- 数学(6909)
- 数学方法(6633)
- 体(6358)
- 融(6351)
- 金融(6344)
- 银(6257)
- 银行(6230)
- 行(6009)
- 发(5822)
- 业经(5773)
- 农业(5576)
- 技术(5575)
- 地方(5439)
- 发展(4956)
- 和(4832)
- 机构
- 大学(137668)
- 学院(134105)
- 研究(53960)
- 管理(40321)
- 济(38762)
- 经济(37251)
- 科学(34581)
- 中国(34404)
- 理学(33477)
- 理学院(32897)
- 京(32895)
- 管理学(31778)
- 管理学院(31494)
- 教育(31473)
- 范(29322)
- 师范(29022)
- 所(28257)
- 研究所(25896)
- 农(25537)
- 中心(23915)
- 师范大学(23650)
- 江(23647)
- 技术(22589)
- 北京(21817)
- 业大(20879)
- 财(20598)
- 院(20069)
- 农业(20009)
- 州(18642)
- 职业(18348)
- 基金
- 项目(86960)
- 研究(69752)
- 科学(67052)
- 基金(55941)
- 家(50606)
- 国家(49572)
- 教育(40290)
- 科学基金(39414)
- 社会(38356)
- 省(37091)
- 社会科(35669)
- 社会科学(35657)
- 划(33192)
- 编号(32044)
- 成果(30249)
- 基金项目(27946)
- 课题(26477)
- 自然(24184)
- 自然科(23570)
- 自然科学(23555)
- 自然科学基金(23089)
- 资助(23069)
- 年(22321)
- 重点(21443)
- 发(19675)
- 部(19595)
- 项目编号(19410)
- 规划(18589)
- 性(18450)
- 创(17925)
共检索到224240条记录
相关度优先
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育学报
[作者]
李晓巍 刘倩倩 王梦柯
作为影响幼儿及其家庭的重要外部环境,社区支持可以有效解决家庭育儿功能弱化的问题。为充分发挥社区对幼儿家庭教育的支持作用,需构建系统科学的指标体系,以明确社区支持的内容、现状与发展方向。以六领域三层次体系为理论框架,基于国际大型项目的经验,初步构建幼儿家庭教育的社区支持指标体系,并运用德尔菲法对各项指标进行三次修订,形成包含6个一级指标、13个二级指标、26个三级指标的幼儿家庭教育的社区支持指标体系。基于修订后的指标体系编制调查问卷,以1 237位幼儿家长为被试调查幼儿家庭教育社区支持的现状,结果发现:社区总体支持状况差,各领域支持不均衡,表现为在物质环境方面支持最为充足,在文化娱乐方面支持最为匮乏。为完善幼儿家庭教育的社区支持,政府需要完善社区支持制度与经费保障机制;社区需要加强重视,丰富支持内容与形式;管理部门需要对社区支持状况加强评估与监测。
关键词：
社区支持 幼儿家庭教育 指标体系
[期刊] 民族教育研究
[作者]
陈伦超 王亚馨 李传英
国家通用语言教育是民族地区学前儿童做好入学准备、提升未来学习成就的关键环节，是中华民族共同体意识启蒙的重要基础。构建科学系统的民族地区幼儿园国家通用语言教育测评指标与工具体系是提升民族地区学前儿童国家通用语言能力的重要基础。基于CIPP评价模型“背景、输入、过程、结果”的结构逻辑框架，本研究构建了具有4项一级指标、16项二级指标、52项三级指标及观测点的民族地区幼儿园国家通用语言教育测评指标体系，采用德尔菲法进行指标权重计算，其表达式为：幼儿园国家通用语言教育质量Y=0.13×环境基础+0.19×资源配置+0.4×过程实施+0.28×结果效益。将其应用于实践，初步验证了该指标体系的可操作性、可靠性和有效性。
[期刊] 教育学报
[作者]
洪秀敏 朱文婷
加强家庭婴幼儿照护支持是二孩时代实现幼有所育的关键。从家庭育儿压力、母职困境和社会支持出发,调查6个省12个市共计11 453个3岁以下婴幼儿家庭。结果发现,家庭育儿压力较高,抚育成本高昂,子女教育成为最大挑战,且二孩家庭育儿压力更大;母亲育儿工作难平衡,超过三分之一的母亲职业中断,且二孩家庭、低收入和低学历母亲面临更大的职业困境。在社会支持方面,家庭内部支持以祖辈为主,父亲参与不足;对教育支持最为迫切,但所获外部支持有限。在历史短板、时代挑战和文化制约的多重影响下,亟待构建婴幼儿照护家庭支持体系,通过加强对家庭婴幼儿照护的支持和指导,形成夫妻同工、祖辈适度参与的动力机制,保障女性就业权,最终实现家庭与社会共同参与的婴幼儿照护良好格局,切实缓解家庭的育儿压力。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
申静 于进川
为丰富信息化应用的评价研究,基于对个人与家庭信息化及其应用概念的理解,结合国内外较为成熟的信息化应用评价研究成果,根据评价指标体系的制定原则,运用统计分析、对比分析和因素分析等方法,从公众角度构建一个可以进行国际间比较的个人与家庭信息化应用评价指标体系,以评价国家间、区域间或城市间的个人与家庭信息化应用水平,从而推进中国的个人与家庭信息化的健康发展。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
梁飞
在我国农村地区,城镇化发展直接冲击到了各个家庭,进而引发许多普遍性的家庭教育问题,这就需要借助社会的力量得以解决。因此,构建家庭教育的社会支持体系,就成为社会支持理论指导下,立足于我国农村"半熟人社会"以及"无主体熟人社会"中的一种现实选择。按照支持主体的不同,可分为宏观层面的政府支持、中观层面的社会组织支持和个人层面的个人支持。在支持主体中,尤其要关注社会组织的支持,其中要特别加强以学校、社区和家庭教育专业组织为主导力量的支持,进而从支持内容、支持途径和支持主体的多方参与中强化对农村家庭教育的指导。
关键词：
城镇化 家庭教育 社会支持 社会组织
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
吴扬
在我国,集体教学是传统的幼儿园教学组织形式,在融合教育背景下,如何提升融合幼儿园的集体教学质量尤其值得深思。本研究基于德尔菲法,通过建构融合幼儿班的集体教学活动评价指标体系,以评促建,将集体教学的科学理念与实践操作进行有效结合。通过三轮专家咨询,最终形成了包含"教学过程""教学效果"两个一级指标,"教学调整""教学支持""学习效果""课堂氛围"四个二级指标,以及相应的11个三级指标和27条评价标准的指标体系,并运用层次分析法给各末级指标赋权重值。
[期刊] 教育研究
[作者]
王茜 吴重涵
现代家庭教育知识体系是历史的和社会建构的。当前，家庭教育呈现出家庭对儿童的综合性影响快速增大，而父母教养的直接作用相对减弱的“二元悖论”特征，对传统理论将家庭教育简单视为父母教养的理念提出了新的挑战。在现代学科知识生产视角下，作为多门学科边界互涉、具有交叉学科特质的家庭教育学科，其知识体系具有科学理论与实践理论的双重属性，既需要在学理层面加强家庭教育知识体系的科学性建设，也需要在实践层面突出有效指导家庭教育实践的功能性建设。学理层面，突破以父母有目的的教养为主体的传统家庭教育理论，建立“家庭组织制度、家庭生活过程、父母教养实践”综合影响的嵌套结构知识体系；实践层面，在解释性理论支撑下，引入价值因素，构建以学理为支撑的多学科融合操作性知识体系，通过具体原则和行为规范帮助实践主体评价和反思自身行为。由此，现代家庭的结构、生活和内外部关系构成了“现代家庭教育大网”。这是一个以心理学、社会学为“双核心”多学科交叉知识描绘的图景，是一个以科学支撑和价值介入为基础，旨在为实践服务的知识体系。
[期刊] 征信
[作者]
李战江 梅晗
现有对家庭农牧场的研究大多是从新型农业经营主体融资角度或从某一方面对新型农业经营主体的影响进行模型分析或定性分析，很少有针对建立家庭农牧场信用评价指标体系方面的研究，而这恰是解决家庭农牧场融资困境的有效办法之一。科学合理的信用评价指标体系可以促使金融机构开发家庭农牧场信贷产品，进而推动家庭农牧场快速、长期、稳定发展。通过Logistic回归中的Wald显著性判别和皮尔逊相关分析两种方法对家庭农牧场的信用评价指标进行两次定量筛选，保证最终构建的包含成立日期、经营土地总块数等11个指标在内的家庭农牧场信用评价指标体系既具有不同信用区别能力又具有指标信息不重复性。内蒙古12个盟市的共722家家庭农牧场ROC曲线表明：AUC=0.896>0.70，说明利用Wald检验与相关分析法相结合所构建的家庭农牧场信用评价指标体系是有效的。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
方焕 孟枫平
发展家庭农场是提高农业集约化水平、实现传统农业向现代农业转变的有效路径。政府和金融机构要加大扶持力度，为家庭农场又好又快发展保驾护航。考虑政府、金融机构和家庭农场的需求，研究提出家庭农场信用评级指标体系和评级办法。以密切结合家庭农场的特征、定性指标和定量指标相结合、静态指标与动态指标相结合、具有可操作性为原则，选取了九个二级指标２５个三级指标，构建家庭农场信用评级指标体系。在此基础上，采用层次分析法确定各指标权重，再按照评级满分１００分，计算赋予各指标满分值，设计了家庭农场信用评分表和评级办法，有助于政府和银行等金融机构在家庭农场融资中对其进行客观评价，防范融资风险，同时为解决家庭农场融资难问．．．
[期刊] 全球教育展望
[作者]
陈学金
本研究遵循自下而上的逻辑,通过民族志呈现了一个儿童"金宝"0—3岁的家庭生活图景,意在阐释在家庭文化环境中幼儿的动作、言语学习、意义获得、思维发展等方面的成长过程。研究发现:家庭抚育幼儿实践中存在一种引导图像,它有意或无意参与了儿童身体机能、言语行为的发展;幼儿具备与实际活动相联系的经验,才能理解和运用语言符号;言语与思维的互动促进儿童经验的发展,经验的拓展又成为影响语言与思维发展的关键因素;幼儿时期家庭中的成长经验会直接影响个体的意志品质、价值观念和世界观的构成。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘在花
家庭教育在儿童成长过程中发挥至关重要的作用。本文在积极心理健康教育奏响"幸福"主旋律的时代背景下,探讨了实施幸福家庭教育的必要性和重要价值。在对幸福家庭教育研究现状进行梳理并提出已有研究存在弊端的基础上,构建了幸福家庭教育实施方略:学做幸福家长;树立幸福家庭教育理念;走出传统家庭教育的误区;建立学习型家庭。
关键词：
积极心理健康教育 幸福 家庭 家庭教育
[期刊] 教育学报
[作者]
2019年7月3日,婴幼儿早期发展、托育服务与家庭育儿支持论坛在北京师范大学举办。本论坛由北京师范大学教育学部学前教育研究所(系)主办,国家社科基金重大项目"全面二孩政策下城市地区0～3岁婴幼儿托育服务体系研究"(17ZDA123)资助。出席论坛的有全国人大、国家卫生健康委、国家发展改革委、国务院发展研究中心、全国妇联、联合国儿童基金会、中国国际发展知识中心等部门领导以及来自相关领域的专家学者和婴幼儿照护服务事业的一线从业者等共200余人。北京师范大学学前教育研究所(系)所长洪秀敏教授主持论坛开幕式。
关键词：
托育服务 照护服务 婴幼儿 早期发展
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张永 王一凡
社区教育课程评价指标体系是社区教育课程评价的核心构成。基于社区教育课程的特质与课程建设的一般流程,社区教育课程评价的一级指标包含需求调查、课程设计、资源建设、课程实施、课程推广与课程评价等六个项目。针对不同的评价项目设定了相应的评价标准和评分规则。作为一种综合性的课程评价模式,社区教育课程评价同社区教育工作者的课程建设能力息息相关,并有助于社区教育相关部门加强社区教育课程管理。
关键词：
社区教育 课程建设 课程评价 指标体系
[期刊] 图书馆建设
[作者]
陈素园 赵敏 张娟娟 李适
教育信息化在“新冠”疫情的推动下加快了前进的步伐，给教育带来无限的机遇与挑战。阅读能力成为新时代的核心能力之一，家庭成为影响幼儿阅读能力发展的主要因素之一，公共图书馆在推广阅读方面有独特作用。如何将社会、学校和家庭的力量协同起来，更有效地开展早期阅读？为此，本文以“互联网+”时代为背景，构建了公共图书馆-家庭-幼儿园三位一体的早期阅读推广模式——以互联网为平台，以公共图书馆为支撑，以家庭为中心，以幼儿园为辅助的早期阅读推广模式，并对该模式的内涵、依据、理论模型、可行性以及实施策略进行详细论述。
0
文献操作(0)
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
