- 年份
- 2024(1683)
- 2023(2644)
- 2022(2328)
- 2021(2300)
- 2020(1867)
- 2019(4315)
- 2018(4488)
- 2017(7128)
- 2016(4953)
- 2015(6195)
- 2014(6747)
- 2013(5701)
- 2012(5102)
- 2011(4652)
- 2010(4932)
- 2009(4149)
- 2008(4173)
- 2007(4105)
- 2006(3535)
- 2005(3157)
- 学科
- 管理(10436)
- 济(8561)
- 教育(8552)
- 经济(8544)
- 业(8298)
- 教学(7750)
- 企(6805)
- 企业(6805)
- 理论(6643)
- 学法(5176)
- 教学法(5176)
- 中国(4617)
- 农(4355)
- 学理(4351)
- 学理论(4351)
- 财(3458)
- 学(3354)
- 政治(3199)
- 思想(3183)
- 研究(3163)
- 思想政治(3080)
- 政治教育(3080)
- 治教(3080)
- 德育(3056)
- 制(2925)
- 业经(2841)
- 农业(2689)
- 学校(2569)
- 体(2506)
- 务(2391)
- 机构
- 学院(61690)
- 大学(57331)
- 研究(18497)
- 管理(15267)
- 济(13875)
- 中国(13221)
- 经济(13093)
- 京(13074)
- 科学(12893)
- 技术(12664)
- 江(12599)
- 职业(12366)
- 范(12065)
- 理学(12052)
- 师范(11915)
- 理学院(11784)
- 管理学(11190)
- 管理学院(11088)
- 农(10878)
- 教育(10638)
- 州(10444)
- 所(10257)
- 技术学院(9100)
- 业大(8949)
- 研究所(8944)
- 中心(8807)
- 职业技术(8779)
- 财(8775)
- 师范大学(8738)
- 北京(8623)
共检索到105034条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘玉娟
培育幸福学生是幸福教育的使命。通过对已有研究的梳理发现,我国中小学生的幸福感处于中等偏上水平,并受自身心理健康水平和人格特征的影响,随年级增加,学业压力的增大其幸福感水平下降,但优秀的学业成绩能够提高幸福感水平。在积极心理健康教育思想的指导下,针对这一现状,提出如下的对策建议:树立正确幸福观,培养积极心理品质,科学教学提高教与学的效率等。
关键词：
幸福教育 幸福学生 积极心理健康
[期刊] 淡水渔业
[作者]
曹杰英 杨焕宸 傅安绪
近几年来，我国特有的中华鳖种苗供求矛盾十分突出，导致境外鳖种苗大量涌入国内市场，不仅给国内甲鱼市场带来巨大冲击，同时也给中华鳖种质资源造成极大污染。因此，如何推进原良种生产体系建设，确保中华鳖优良性状的稳定性和资源的安全性这一课题摆在了我们科技工作者...
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
梁青春 桂德怀
高等职业教育肩负着工匠人才培育的使命。高职院校应着力培养学生精益求精的品质、专心致志的品格、一丝不苟的品行、孜孜不倦的学习精神、淡泊名利的敬业精神。本文从校园工匠文化、校企深度合作、教学做合一、全面素质教育、"双师"型教师队伍等5个方面对高职院校学生工匠精神的培育路径进行了探索。
关键词：
高等职业教育 工匠精神 路径
[期刊] 职业技术教育
[作者]
项建斌 林洁 李苏燕
探究高职院校学生工作精品项目的培育机制，能够提升学生工作实效，提高办学质量，对保证高职院校健康持续发展具有重大意义。高职院校学生工作精品项目的培育应以项目认同感培育、指导教师培育、保障体系培育为重点，建立多层次、全方位的综合培育体系。
关键词：
高职院校 学生工作精品项目 培育机制
[期刊] 中国高等教育
[作者]
夏凤琴
构建社会主义和谐社会,从根本上说要落实于人,因为社会的发展首先依赖于人的发展,而人的发展首先是健全平和的和谐人格的形成,这也是个体和谐发展的动力之源。高校大学生的思想面貌、政治素质、道德修养,直接关系着国家和民
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张志军 郭莹
我国颁布《中国学生发展核心素养》,标志着学生核心素养正式成为经济新常态背景下教育关照社会新需求和个人终身发展的重要范畴。经济结构面向重大调整和转型升级,意味着人才的流动、岗位的变迁、技能的更新加剧,势必对学习能力和协作能力等核心素养提出新的要求。然而,职业教育主客体兼具的"技能至上""工具理性"等传统理念阻碍职业核心素养的培育。基于课程体系、校企合作、校园活动三级载体实施"感、攒、看、练、验、展"六嬗变全员全过程的职业核心素养培育体系是破解当前知识技能和核心素养脱节问题的有效途径。
关键词：
核心素养 载体 嬗变 培育路径
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
俞冬伟
梳理学界关于我国中职学校人文底蕴培育的相关研究成果,发现当前面临着人才培养定位有偏差、课程设置不科学、教学手段不灵活、评价体系不健全等方面的现实挑战。对此,以"修匠心,炼匠技,铸匠品,育匠才"为核心理念,提出了"知、情、行"三个层次的育人原则,通过"课程+活动"的校本课程体系开发,采用"引导+实践"为导向的教学手段,引入"色块管理"评价体系,从而实现工匠的"崛起"。
关键词：
中职学校 人文素养 校本课程 教学手段
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈丽如
文章首先分析了高职院校学生职业核心素养的特征,然后分析了高职院校学生职业核心素养培育存在的问题,最后提出了高职院校学生职业核心素养培育路径:校内协同,构筑高职院校学生职业素养培育新格局;校外协同,延伸高职院校学生职业素养培育平台。
关键词：
高职院校学生 职业核心素养 培育路径
[期刊] 中国高等教育
[作者]
徐洁 王春凤
促进大学生形成积极社会心态是心理育人的重要目标。心理育人作为十大育人体系之一,为大学生积极社会心态培育提供了理论和实践指导。高校要落实"大力促进心理育人"的要求,完善大学生积极社会心态培育的管理制度,协调大学生积极社会心态培育的落实机制,促进心理育人全方位联动。
关键词：
心理育人 积极社会心态 心理健康
[期刊] 教育与职业
[作者]
李贺 魏麟懿
职业核心素养是人才适应职业岗位、提高自我认识与岗位认知、发挥主观能动性的重要因素，关乎人才的终身发展。职业本科学生职业核心素养培育主要存在学生职业核心素养宽度与人才培养目标匹配度不高、校企协同培育学生职业核心素养的意识薄弱、职业核心素养评价体系有待完善等问题。据此，提出职业本科学生职业核心素养培育的优化策略：构建职业核心素养与专业技能相融合的培育目标，推行职业教育“三导师”制，构建科学的监督评价机制。
关键词：
职业核心素养 职业本科学生 职业教育
[期刊] 职业技术教育
[作者]
朱晶
体育精神是高校校园文化内涵的有机组成部分,体现着不可或缺的价值,体育精神对人的意识形态引领、道德伦理涵育、良好性格和生活方式养成等起着不可替代的作用。体育精神是在锻炼过程中所形成的不畏艰险、排除困难、团队协作的精神,体育精神需要在良好的校园体育文化氛围、课堂教学和在体育实践中不断培育和塑造。
关键词：
应用型高校 大学生 体育精神 培育
[期刊] 北京林业大学学报
[作者]
马燕 陈俊愉
针对月季远缘杂交育种中周期长而且效率低的难题,对一些蔷薇、月季及其杂种种子进行了不同萌发条件下的种子发芽及胚胎培养试验,希望找出加快月季育种进程的途径.结果表明通过成熟胚的培养可以去除抑制种了萌发的因素,略去种子休眠期从而缩短月季育种周期.
关键词：
月季 育种 种子休眠 种子萌发 胚胎培养
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
