标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(6278)
2023(8834)
2022(6807)
2021(6174)
2020(5097)
2019(11330)
2018(11283)
2017(20542)
2016(12363)
2015(14426)
2014(14752)
2013(13214)
2012(11847)
2011(10738)
2010(10848)
2009(9921)
2008(9811)
2007(8913)
2006(8070)
2005(7718)
作者
(31944)
(26767)
(26545)
(25594)
(16983)
(12531)
(12160)
(10369)
(10256)
(9635)
(9183)
(8948)
(8698)
(8653)
(8484)
(8209)
(8006)
(8005)
(7905)
(7623)
(6983)
(6485)
(6476)
(6231)
(6100)
(6074)
(6060)
(5987)
(5380)
(5235)
学科
(39470)
经济(39392)
管理(38113)
(32225)
(27279)
企业(27279)
中国(18833)
(13930)
(13398)
(12902)
方法(12760)
业经(11782)
数学(10514)
(10429)
教育(10404)
数学方法(10378)
理论(9184)
体制(8483)
(8142)
农业(8134)
财务(8112)
财务管理(8092)
(7905)
银行(7893)
企业财务(7720)
技术(7539)
(7528)
地方(7486)
(7459)
(7294)
机构
大学(166117)
学院(162867)
(62210)
经济(60649)
管理(56741)
研究(56166)
理学(48172)
理学院(47543)
管理学(46564)
管理学院(46227)
中国(39853)
(35386)
(33052)
科学(31727)
(27600)
(27154)
(26395)
师范(26204)
财经(25118)
中心(24820)
研究所(24574)
(23491)
(22725)
教育(22497)
北京(22483)
业大(21444)
师范大学(21016)
(20747)
(20688)
技术(20519)
基金
项目(105098)
科学(84411)
研究(83959)
基金(74114)
(62935)
国家(62319)
科学基金(53772)
社会(53081)
社会科(50016)
社会科学(50006)
教育(43852)
(42405)
基金项目(38540)
(36398)
编号(35984)
自然(31910)
成果(31224)
自然科(31168)
自然科学(31161)
自然科学基金(30604)
资助(28706)
课题(27811)
(26001)
重点(24818)
(24611)
(23051)
(22963)
(22255)
(22169)
教育部(21996)
期刊
(73547)
经济(73547)
研究(55158)
中国(44021)
教育(39987)
(27545)
学报(23652)
(23294)
管理(23209)
科学(21542)
大学(20310)
技术(18956)
学学(17428)
(15409)
金融(15409)
农业(15343)
职业(14557)
财经(13386)
业经(11888)
(11547)
经济研究(11287)
技术教育(9956)
职业技术(9956)
职业技术教育(9956)
问题(9918)
(9091)
论坛(9091)
图书(8183)
(7871)
(7858)
共检索到262327条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 中国高教研究  [作者] 赵映川  
实施薪酬激励,是破解大学校长职业化困境的切入点。现行的校长薪酬只是"身份制"工资,而非与管理能力和绩效挂钩的业绩工资。由于校长薪酬既缺乏外部竞争力又缺乏内部公平性,未能体现出校长的管理绩效。因此,要推进大学校长职业化,亟需参照市场化薪酬决定机制提高薪酬水平,优化薪酬结构,完善绩效考核机制,重建大学校长薪酬制度。
[期刊] 经济师  [作者] 唐亮  
我国高校青年教师的薪酬管理存在着外部竞争力,内部公平性,以及个人激励性不足等问题。文章对以上问题进行了分析,并基于其他高校实施年薪制的成功经验,提出了实行年薪制的基本思路,旨在解决上述问题。
[期刊] 财会月刊  [作者] 张友棠  张林  
[期刊] 教育发展研究  [作者] 张焱  
我国大学校长介于"官员"与"学者"之间,"治校"与"治学"的关系是矛盾统一的。从大学的组织特性、发展需求来看,"学术型校长"的存在有其合理性和必然性。但随着高等教育日渐成熟,越来越需要职业化的"治校型校长",这就要使校长成为教育家和管理专家,树立教育理念、推动学术治理。"治校"要依据法律法令、规章制度,寻求适合学校发展的标准和模式。同时,大学校长要遵守学术职业要约,担当社会责任,回归育人根本,去学术"官本位",甘于无私忘我。文章建议在进一步完善责权利机制的基础上,推进大学校长职业化,为实现大学"善治"而力行求至。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 郝森林  
推行大学校长职业化是提高大学管理效能的有效途径。本文主要分析美国大学校长的职业化取向,总结对我国大学校长由职务校长向职业校长转变的启示。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 陈治亚  
近年来,关于大学校长是否应当职业化的讨论日益升温,并已成为当前高教界研究的热点问题之一。笔者认为,大学校长是否应该职业化,只是一个表象问题或具体问题,其背后折射的深层次问题是现代大学制度的确立和大学内部治理结构的完善,呼唤的是大批懂教育、善管理、会经营的思想家与教育家的不断涌现。所以,大学校长的职业化问题,绝不能简单地"一化了之",而应当放在高等教
[期刊] 中国高等教育  [作者] 牛维麟  李立国  詹宏毅  
校长是大学发展的领路人。中外大学发展史证明,办学水平的高低与大学校长有着直接的关系。英国高等教育学家阿什比曾指出:"大学的兴旺与否,取决于其内部由谁控制。"美国教育家博耶也认为:"如果大学要成为一个有效的群体,那么有效的管理便是根本。"自大学诞生之时,大学校长始终与大学的变革与发展紧密相连。在一定意义上可以说,一部世界高等教育的发展史,就是知名大学校长的教育思想史。当然,大学校长的角色、地位与作用是随着经济社会的发展和高等教育的进步而不断变化的,西方国家大学校长职业化是在20世纪60年代开始兴起的。
[期刊] 教育与职业  [作者]
2014年10月,中国农业大学发布消息称,日前对多名学校领导进行了调整。据统计,这已是10天内第4所教育部直属高校进行领导调整。其中,中山大学校长许宁生调任复旦大学校长;清华大学则补齐了校党委常务副书记,并任免了2名副校长;西安交通大学则因将6名副校长全部更换而颇受关注。有不少人对这种高校领导密集调整的现象不太理解。事实上,这也是高校行政化的直接体现,出现这种局面,与我国高校领导的任期制密切相关。按照目前的规定,高校领导在同一岗位不得连续任职超过两届,年满58周岁不再进入新班子,满60岁要及时退出领导岗位。每过一段时间,我国高校就会出现一次"换届年"——最近一次是2012年,教育
[期刊] 南开学报(哲学社会科学版)  [作者] 李立国  赵阔  
英国、加拿大、法国、德国和美国等五国对大学校长遴选机构、方式与范围等都有明确规定,具有鲜明的制度化、法治化特点。各国大学遴选制度虽各具特点,但都由包含多元利益相关者、体现民主协商的遴选机构负责选举,力图保证遴选的公正客观,满足国家及地区的多元目标与特色需求,反映校内外高等教育治理主体权益。各国大学校长遴选制度既反映大学治理的基本规律,又受制于国家及地区高等教育传统与治校理念。既要完善大学校长遴选制度设计,又要发挥个体(包括校长、遴选委员会成员、政府官员)在制度运行中的能动价值。
[期刊] 教育研究  [作者] 马怀德  
欧洲西班牙、瑞士、意大利和英国的大学校长选拔制度特色明显。几乎所有大学的校长都由全校师生通过直接或者间接的方式选举产生,政府只是履行批准任命手续。选举坚持尊重教师意志、公开透明、充分竞争等原则,具有较为严格的制度基础和程序规范。大学校长在任期内的职权和责任比较明确。大学议会、董事会、学术委员会等内部管理体制和机制保障大学校长既能够充分行使职权,又能够承担相应的责任。
[期刊] 商业经济与管理  [作者] 陈丽君  
薪酬是连接企业和员工关系的重要纽带 ,是员工报偿的体现。合理薪酬设计能有效激励员工 ,促进企业业绩提高 ,产生较好的成本效率。本文介绍和比较传统组合式薪酬与岗位等级薪酬的特征 ,分析两种薪酬模式在吸引人才、激励和留用人才等方面的效能差异 ,提出以岗位等级薪酬为企业薪酬改革方向的意义和实施要点
[期刊] 中国卫生经济  [作者] 王溪溪  
实行院长年薪制目标薪酬考评,是建立符合医疗行业特点人事薪酬制度的一项重要内容,是深化医药卫生体制改革的一项重要工作,也是加快建立现代医院管理制度的一个重要突破口。文章介绍了医院实行院长年薪制目标薪酬考评一年来的主要做法和体会,以期为探索优化医院绩效考核与薪酬分配体系提供一个良好的参考。
[期刊] 教育与职业  [作者] 熊丙奇  
一项针对北京大学、清华大学、中国人民大学、浙江大学等8所著名研究型大学校长任职年限的抽样调查显示,这些大学校长的平均任期为5.9年。对于一名干部来说,在一个岗位上工作六七年时间已经不算短了。根据我国的干部交流轮岗制度,有的地方甚至明确规定在一个岗位上工作满五年必须进行轮岗,据说这既可有利于防腐反腐,又可促进干部正常流动,还可锻炼干部,激励干部开拓创新。但是,对于一所大学的校长来说,干上六七年时间就轮岗到其他岗位,却并不一定符合工作需要。对世界一流大学校长的任期分析发现,在美国,研究型大学的校长任期平均为12.2年。1929年4月,时年30岁的哈金斯被芝加哥大学的校长遴选委员会遴
[期刊] 比较教育研究  [作者] 张家勇  李敏  
20世纪末以来美国经济持续衰退 ,大学校长的薪酬却稳步增长。考察其合理性有三个方面 :美国大学校长的选聘要求严格 ;工作极具挑战性 ;大学校长的角色有了新变化。同时 ,美国大学的高薪也可能带来潜在的危险。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除