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[期刊] 高等教育研究
[作者]
世纪龙腾 甲子华章 2012年10月27日,浙江机电职业技术学院建院60周年庆祝大会隆重举行。全国人大常委会财经委员会副主任、原浙江省省长吕祖善,浙江省人大常委会副主任厉志海亲临祝贺;国家部委、省有关部门领导,两院院士代表,国内兄弟院校、海外友好院校代表,各地校友会代表及在校师生代表约3000余人参加了庆典,学院党委书记左家奇主持大会。各级领导和嘉宾出席院庆庆典并对学院办学工作进行深入调研。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
入选理由学校紧紧围绕苏南区域产业发展特点，按照“合作共赢、协同育人、共建共享”原则，全面推进校企合作，打造“产教融合多元协同育人生态圈”，创新构建“三级联动、三师共育”的人才培养模式，为高职院校特色化发展树立了优秀典范。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
程宇
伴随创新创业教育的世界性潮流，以及＂大众创新，万众创业＂上升为国家战略而在中华大地上的汹涌澎湃，我国各级各类教育都对此作出了积极回应。十八大报告提出，到２０２０年使我国进入创新型国家行列。建设创新型国家，在很大程度上取决于创新创业人才的规模与质量，而这又在一定程度上取决于高等院校的创新创业教育。作为高等教育的重要组成部分，高职院校近年来在着力提高学生创新精神和创业能力方面做出了很多积极探索，但也不可否认效果依然有待提高。这既有整个创新创业支撑体
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张耘
高职教育能否培养出适应区域经济社会发展需求的技术技能型人才、彰显学校的办学水平进而提升学校的核心竞争力,关键是专业群建设能否耦合整个产业转型升级与地方经济发展的专业布局。常州纺织服装职业技术学院通过改革创新建设现代品牌专业群所实施的主要举措以及所取得的成效,为高职院校的专业集群建设提供可资借鉴的实践范例。
关键词：
产业转型 专业集群 示范性建设 高职院校
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
邓志良 张春平 黄天民 董维佳 陈刚 杨诚 居耀成 薛苏云 宋卫 李众 陈剑鹤 王小刚
"园校企"模式是能够促进多方协作参与职业教育育人活动的一种校企合作模式。实践证明,在众多校企合作模式中,"园校企"模式具有较强的优势。本文以常州信息职业技术学院"信息产业园"为依托,以"建园引企、企校融合"的建设理念,打造"信息产业园",建立"官助民营、市场运作"的运营模式,成立股份制有限公司,形成了"实训教学、社会服务"综合运作机制,构建校企合作育人平台,解决了人才培养与产业需求脱节、校企合作长效机制建立难、人才培养过程中"一缺三难"等问题,取得了良好的育人效果。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
入选理由持续打造“信息智能+”鲜明特色，着力培养服务于产业新体系特别是“数字福建”建设、适应新一代信息技术发展要求的高素质技术技能人才，在服务区域经济和特色产业发展方面走出一条特色之路。亮点学校坚持特色办学之路，强化类型定位、产业定位和区域定位，按照“智能终端—智能制造—智能应用—智能服务”的思路一体化布局专业群，实行动态调整和优胜劣汰，保证资源的有效利用和办学品质。物联网应用技术专业群入选国家“双高计划”高水平专业群（A档）项目。其核心专业物联网应用技术专业与学校相关专业构成优势互补关系，人才培养链与地方支柱产业链的对应关系密切，发挥出集聚效应、育人功能、服务功能。
关键词：
职业技术学院
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘娇
作为第三届国际职业技术教育大会的重要内容,中华人民共和国教育部与联合国教科文组织在会议期间还共同举办了"中国—联合国教科文组织职业技术教育展览"和"青春放歌"文艺晚会。中国—联合国教科文组织职业技术教育展位于上海国际会议中心一楼,展区面积1000平方米,分为联合国教
[期刊] 职教论坛
[作者]
闵敏 张夏雨
专业建设质量评估是促进专业可持续发展的重要手段。构建基于反馈、诊断、改进目的的指标体系,是实施评估的首要条件。文章从评估维度设计、评估价值取向、评估内容指向以及评估标准衡量等方面阐述了高职院校专业建设质量评估指标体系的构建原则,并以常州信息职业技术学院校本评估为例给出了专业建设质量评估具体的指标体系及实施建议。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
席东梅
他是"60后",却已投身高等教育教学和管理工作31年。他是常州市人大代表,9年前华丽转身,投身职教,开始领跑高职教育。作为职业教育的改革者、研究者和推广者,寻路发展,勇往直前。熟悉他的人这样评价他:"人特别有激情,身体里聚集着无限能量。"他就是常州信息职业技术学院党委书记邓志良。"干高职教育,要以出世之精神做入世之事业,不仅要有崇高的理想,也要有投身实践的勇气。"邓志良说。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈刚
顶岗实习是高职院校人才培养的重要教学环节，是培养学生职业素质和职业能力的重要载体。本文结合调查数据，了解高职院校学生顶岗实习的现状，剖析了目前校企深度融合下学生顶岗实习中存在的问题及原因，并提出了相应的对策和建议。
关键词：
高职院校 顶岗实习 现状 分析研究
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
车明朝
邓志良,现任常州信息职业技术学院党委书记。历任江苏科技大学电子信息学院院长、校党委委员,常州信息职业技术学院院长、党委副书记。兼任中国电子教育学会职业技术教育分会常务副会长、全国机械职业教育指导委员会委员及电气自动化类专业教学指导委员会副主任、江苏省软件行业协会理事、江苏省自动化学会理事、江苏省信息产业专家委员会委员。常州市第十五届人大代表、武进区第十四届人大代表。主要研究方向为控制理论与控制工程,教育管理,高等职业教育。近几年主持省部级以上科研项目10多项,市级产学研项目和社会发展项目、合同项目30多项。获省部级科技进步奖7项、市级科技进步奖4项,国家发明专利2项、实用新型专利2项、省...
[期刊] 职业技术教育
[作者]
壮国桢 瞿俊 冉如波
内涵近年来,常州机电职业技术学院把职业素质竞赛体系作为提升学生职业素质的重要抓手,以赛促学,以赛促练,不断提高人才培养的质量,取得了明显成效。职业素质竞赛体系是紧密结合高职院校学生的自身特点、发展需求和职业定位,以学生为主体,以社团为基础,以竞赛为载体,以文化节为平台,着力培养学生稳定的职业理想、过硬的职业能力和良好的技术文化氛围。从时间上,竞赛体系涵盖了学生从入校至毕业全过程,实现
[期刊] 职业技术教育
[作者]
东耳
实训基地建设是高职院校基础能力建设的核心,常州工程职业技术学院以"安全、健康、环保、真实"为原则,以技术应用和职业素养养成为目标,建设化工技术类专业实训基地。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
程宇
常州机电职业技术学院实施共建、共管、共享的"内园外站"校企合作平台,取得明显成效。建设"内外呼应、资源互补"的"内园外站"模式。校内建设建筑面积2.5万平方米的"产教园",园内建立3个省级和4个市级技术应用中心、2家年产值超亿元的"校中厂"、1个国际师资培训中心、4个社会培训中心、7个技术应用中心、1个创新创业中心。在学生顶岗实习
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