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年份: 2024(1494); 2023(2403); 2022(2069); 2021(2161); 2020(1770); 2019(4288); 2018(4503); 2017(7911); 2016(4489); 2015(4810); 2014(4985); 2013(4591); 2012(4284); 2011(3941); 2010(4177); 2009(4018); 2008(3993); 2007(3226); 2006(3164); 2005(3022)

作者: 王(10882); 刘(9205); 李(9110); 张(9053); 陈(5875); 杨(4348); 晓(4262); 周(3802); 赵(3509); 华(3257); 文(3234); 吴(3130); 志(3109); 明(3103); 林(3062); 伟(2901); 平(2787); 黄(2742); 孙(2662); 徐(2631); 丽(2558); 朱(2256); 军(2206); 玉(2206); 胡(2173); 建(2171); 郭(2093); 红(2030); 春(1945); 勇(1932)

学科: 济(19520); 经济(19496); 学(7547); 管理(7141); 方法(6467); 制(6315); 中国(5949); 数学(5766); 数学方法(5670); 业(5551); 体(5163); 教学(4886); 企(4849); 企业(4849); 理论(4765); 教育(4581); 体制(4517); 地方(4340); 财(4196); 融(3654); 金融(3653); 经济学(3624); 银(3479); 银行(3471); 农(3449); 行(3418); 业经(3331); 学法(3131); 教学法(3131); 税(3115)

机构: 大学(59160); 学院(57583); 济(25417); 经济(24962); 研究(24205); 管理(17110); 中国(16930); 理学(13740); 理学院(13539); 财(13451); 管理学(13295); 管理学院(13154); 科学(13127); 京(12959); 所(12463); 研究所(11143); 范(10992); 师范(10906); 教育(9764); 中心(9761); 江(9668); 财经(9552); 经济学(9161); 师范大学(9121); 北京(8728); 经(8677); 院(8256); 经济学院(7975); 农(7807); 技术(7462)

基金: 项目(32137); 研究(27080); 科学(24540); 基金(21227); 家(18171); 国家(17976); 社会(16162); 社会科(15150); 社会科学(15147); 教育(15114); 科学基金(14552); 省(12628); 编号(11864); 成果(11363); 划(10695); 基金项目(10204); 课题(9572); 资助(8944); 年(8105); 重点(8035); 部(7791); 自然(7617); 性(7463); 自然科(7395); 自然科学(7393); 发(7295); 自然科学基金(7270); 教育部(7068); 项目编号(6967); 大学(6922)

期刊: 济(32160); 经济(32160); 研究(24300); 教育(17890); 中国(16575); 财(10645); 学报(8320); 管理(7584); 科学(6997); 技术(6758); 农(6728); 大学(6496); 融(6190); 金融(6190); 经济研究(5740); 财经(5594); 学学(5479); 职业(5139); 经(4987); 农业(4126); 问题(3992); 业经(3587); 图书(3584); 技术教育(3579); 职业技术(3579); 职业技术教育(3579); 改革(3341); 革(3341); 坛(3078); 论坛(3078)

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帮学课程：从“擅长教”到“擅长帮”的课程革命

[期刊] 职教论坛 [作者] 周悟周明星

基于职教专家欧阳河研究员提出的迈向3.0的高职课程范式变革教学理念,回顾"帮学课程"范式缘起与发展过程,包括萌芽阶段、提出阶段、推广阶段和实践阶段。在从"跟我学"到"帮你学"的课堂革命实践基础上,继续深入探索从"擅长教"到"擅长帮"的课程革命。在帮学方法上,探讨了矛盾分析法、系统思维法、精准思维法和创新思维法;"帮学课程""擅长帮"的实践重点,聚焦在帮学资源库建设、帮学学习平台管理、帮学课程设计、学生积极性调动和帮学教学反思;通过课程案例设计,论述"擅长帮"的帮学课程实践,为教师从"擅长教"到"擅长帮"的改革创新提供借鉴。

关键词：帮学课程擅长教课程设计

让擅长教学的人乐于教学

[期刊] 教育与职业 [作者] 吴平

也许有人认为"教学型教授"放弃了对教师科研业绩的要求,而如果教师不做科研,教学一定搞不好。其实"教学型教授"的评审并不排斥教师从事科研工作,尽管对申报人的科研成果要求有所降低,但教学研究成果要求较高,它强调通过科研促进教学,大力开展教学研究工作,认真思考专业建设、课程建设和教材建设,主动进行教学方法与手段改革,根据社会发展需要适时修订和完善人才培

关键词：教学效果教学型科研业绩教学研究成果教学研究工作科研成果申报人高校科研水平岗位聘任职称评审

EMBA背景的董事长更擅长投资吗?——基于中国上市公司投资效率视角的检验

[期刊] 外国经济与管理 [作者] 余威陈秋平李梦丹

本文以2007—2015年沪深A股非金融类上市公司为研究对象,实证检验董事长的EMBA背景和所属企业投资效率间的关系。研究发现:(1)相较于其他企业,拥有EMBA背景的董事长所属企业的投资不足现象明显更少,而投资过度水平却更高,该结论在采用工具变量法、Heckman两阶段模型、倾向得分匹配法和安慰剂检验等控制可能的内生性问题后依然成立。(2)分样本检验发现,董事长EMBA背景对企业投资效率的影响仅存在于缺乏商科知识储备、社会关系网络较弱的董事长所属企业,说明EMBA背景通过改善董事长的知识结构、拓宽社会关系网络作用于企业的投资效率。(3)进一步研究发现,拥有"名校"EMBA背景的董事长更擅长投资决策,其所属企业的投资不足和投资过度现象相对不明显。本文丰富了高层梯队理论的研究内涵,为教育部门制定相关政策及市场对EMBA项目价值的正确认识提供了实证支持。

关键词：教育属性社会关系网络投资效率工具变量法

我国高职课堂革命“帮学”模式实践研究

[期刊] 职教论坛 [作者] 邓靖怡易雪玲胡顺义

高职“帮学”课堂革命是针对高职学生“学不会”“不会学”的难题，在我国特色职教课程“帮学课程”的理念指导下提出的课堂革命实践模式。“帮学”模式从“新三维”的课程目标优化、打造“学习共同体”的课堂文化革命、“二分四型、二环六步”的课堂组织革命、“自学、互学、帮学”结合的学习模式革命、“校企合作”的课堂场所革命、“情景化、参与式、个性化”的权变式学习评价革命六个方面开展了从“跟我学”到“帮你学”的课堂革命。实践表明，“帮学”模式是促进学生全面发展的、适合我国国情的高职课堂教学新模式。

关键词：课堂革命 “帮学”模式课堂组织革命学习模式革命课堂文化革命

最擅长于普及尖端技术的丰田汽车

[期刊] 国际贸易 [作者]

运用丰田企业集团的综合力量和独特的开发系统,让更多的人分享尖端技术的成果丰田汽车公司拥有1.2万多名技术人员,长期致力于有关汽车基本性能方面的技术开发,不断地研制出领先于时代的汽车产品。开发研制丰田汽车的两大支柱是:第一,由323家零部件、设备生产厂家所组成的丰田企业集团的综合力量。丰田集团的各个相关公司不仅参与开发阶段的工作,而且还分担了系统开发和基础研究等业务。各家公司紧密联系,努力追求高质量和低成本;第二,丰田汽车公司

关键词：丰田汽车公司综合力量开发系统技术开发开发阶段基础研究发动机技术技术人员卡罗拉大众型

边缘革命、思想市场与课程变革

[期刊] 教育发展研究 [作者] 王洪席

新一轮基础教育课程变革要想取得理想的改革成效或达致预期的改革愿景,需开创出多元化的改革路径,并营造出一个自由、开放、包容且充满生命活力的思想空间。未来的中国基础教育课程变革应着眼于以下努力:积极探寻课程变革的另一条路径——激发边缘革命;进一步架构课程变革的知识基础——培育思想市场。唯有如此,课程变革才能渐成星火燎原之势,并呈现百花争艳、百家争鸣的局面。

关键词：边缘革命思想市场课程变革

研究性学习:“课程文化”的革命

[期刊] 教育研究 [作者] 钟启泉

改造学生的“学习方式”是当代课程改革的焦点。“研究性学习”是一种“问题解决学习”,是一种跨学科的综合实践活动 ,是一种基于学习资源的开放式学习。“课程行动研究”是保障“研究性学习”得以实施、教师专业能力得以提升的基本策略。

关键词：研究性学习学习方式课程文化课程行动研究

从社区到城市的“学习革命”

[期刊] 中国远程教育 [作者]

以学习化社区为中心向外辐射,逐步扩展到学习化城市,最终形成学习化社会,是我国学习化社会发展的必由之路。这个学习化社会的每个成员都必须学习,都有终身教育的愿望,而社会能充分满足和实现每个学习者的学习愿望。

关键词：学习化社会学习革命终身教育学习愿望外辐射民众中学教育管理模式办学机制专业班学校教育

“宁波帮”精神融入地方高校课程思政的路径探析

[期刊] 经济师 [作者] 付鹏

“宁波帮”精神是宁波商人在长期的经营和实践活动中形成的先进的群体意识，与中华民族优秀传统文化一脉相承。艰苦奋斗、勇于创新、家国情怀和奉献社会是“宁波帮”精神的鲜明特征。将“宁波帮”精神融入高校课程思政，对于新时代人才培养工作具有重要的引导作用和引导价值，有利于解决传统的课程思政过程中的知识与育人协同支撑不强、思政素材缺乏等问题。新时代背景下，基于立德树人的基本使命，建立健全地探索“宁波帮”精神融入课程思政的体制机制，需要学校、教师和学生多方多角度发力探索。

关键词： “宁波帮”精神课程思政地方文化

审计学革命——从物本审计到人本审计

[期刊] 中国注册会计师 [作者] 徐国君姜毅

从物本主义到人本主义已成为当代思维方式的主流,审计学理应顺应这种潮流的发展,对过去物本审计展开批判,确立以人及其行为为中心和根本的审计观,并构建全新的人本审计理论体系和实践模式,全面完成受托责任,实现审计事业的新飞跃。

关键词：审计学革命物本审计人本审计

科技革命与经济增长新红利

[期刊] 中国金融 [作者] 滕泰

中国经济增长的新红利,一靠深化供给侧结构性改革,二靠创新。具体而言,主要包括新改革红利、三大新要素红利、新技术红利创造四十年增长奇迹的中国模式改革开放40年来,中国创造了如此辉煌的经济增长奇迹,这既有一定的偶然性,也有必然性。40年高速增长的"中国模式",可以用新供给经济学

关键词：技术红利中国经济增长市场化改革工业革命人口红利产权制度改革土地红利改革红利制造业

明清广东商帮

[期刊] 中国社会经济史研究 [作者] 黄啓臣

明清时期,随着商品货币经济的发展,商人和商业资本空前活跃,形成了一批闻名全国的大商帮。最著名的有安徽商帮、山西商帮、广东商帮、福建商帮、江苏商帮、龙游商帮、洞庭商帮、陕西商帮、山东商帮、江西商帮,等等。本文拟就广东商帮的地域、社会构成及经营方式作一探索,为进一步深入开展中国商帮史的研究提供个案的参考。一广东商帮在明清时期形成和发展,绝不是偶然的。它与地理环境的优越、商品货币的发展,和封建政府对广东采取特殊的政策密切相关。然就商帮的地域和社会构成而言,广东商

关键词：商帮商品货币经济经营方式社会构成龙游海外贸易十三行林道乾舶主走私贸易