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[期刊] 中国高等教育
[作者]
谈哲敏
一流师资队伍是建成世界一流大学的关键要素。"双一流"建设中,一流师资队伍既要靠引进,更要靠培养。以校养才、以才育才是孕育"双一流"师资队伍的必然选择。学科建设是龙头,队伍建设是核心,人才培养是根本。师资是大学的战略性资源,一流队伍是建
[期刊] 教育发展研究
[作者]
宋永华
近日,教育部、财政部、国家发展改革委员会印发了《关于公布世界一流大学与一流学科建设高校及建设学科名单的通知》,公布世界一流大学与一流学科(简称"双一流")建设高校及建设学科名单,标志着世界一流大学与一流学科建设工程的启动。"双一流"建设是新时期我国重大国家战略,各入选高校和学科要高标准按要求完成建设任务。其中,加强师资队伍建设是高标准完成建设任务的核心抓手。从世界一流大学发展的基本经验看,加强师资队伍建设是老牌名校保持既有优势地位的基本经验,正如美国著名教育家、曾任哈佛大学校长的科南
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
陈燕 任超 汪启思 祝苏东
分析了当前我国学科师资队伍评价存在的优势和不足,在借鉴世界三大学科评价体系中师资评价方法的基础上,提出了在"双一流"建设背景下,应以整体性、结构性和国际影响三个维度为导向,建立中国特色学科师资队伍评价体系的新思路。
关键词：
师资队伍评价 一流学科 结构质量
[期刊] 职业技术教育
[作者]
孔彤 赵良梅
打造一流的师资队伍是创建一流高职院校的关键支撑。标杆分析法是研究高职院校一流师资队伍建设的恰当选择,选择广州A学院进行实证研究,从标杆院校选择、标杆分析指标体系构建、差距分析等方面探索利用标杆分析法研究一流师资队伍建设的具体操作方法与步骤。该校要打造一流师资队伍,应结合创建一流高职院校的目标,以推进人事制度改革为动力,以提高"双师"素质为主线,以提升教师队伍的科研能力、社会服务能力为重点增加高层次人才数量,优化师资队伍结构。
关键词：
优质校 一流高职院校 师资队伍 标杆分析
[期刊] 职教论坛
[作者]
聂小武 蔡明灯
一流师资队伍建设是"双一流"高职院校建设的关键指标之一。通过高职院校质量年度报告数据分析,湖南省一流师资队伍建设存在师资队伍规模差距、高层次师资队伍数量少、教师科研服务能力不强等问题。打造中国特色高质量高职院校人才强校的制高点,应从做好一流师资队伍建设的顶层设计、多途径培养一流师资队伍的水平、构建"项目+平台"模式加强培养、分类设岗管理、多方位绩效考核、以专业需求为导向打造特色教师团队等途径来实现高职院校一流师资队伍的内涵发展。
关键词：
双一流 高职教育 一流师资 内涵
[期刊] 高等教育研究
[作者]
喻恺 田原 张蕾
对香港科技大学、浦项工业大学和韩国科学技术院三所后发新兴世界一流大学的教师队伍进行的统计分析表明:三所后发新兴世界一流大学都拥有一支达到世界一流水平的师资队伍;它们的师资以具有博士学位的教师为主,且绝大部分是从世界一流大学获得博士学位,"近亲繁殖"的比例极低。相对于先发的世界一流大学,后发的世界一流大学是值得我国高校特别关注和借鉴的。在短时期内构建起一支高水平的师资队伍是后发新兴世界一流大学成功的决定性因素,这一发现对我国目前的世界一流大学建设具有借鉴意义。
关键词：
世界一流大学 师资 学缘
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
赖春霞 董丽萍 杨祖幸
该文重点介绍了四川大学以"双一流"建设为契机,推进一流师资队伍建设,积极探索在实验技术队伍建设方面的新思路、新举措、新政策,努力打造一支与世界一流大学相适应的结构合理、素质优良、水平一流的实验技术队伍,以及实验技术队伍建设工作取得的成效。
关键词：
双一流 实验技术队伍建设 举措
[期刊] 中国高教研究
[作者]
史静寰
人才队伍是“双一流”建设中的一个核心话题,包括三个方面:首先是教师队伍。目前,教师队伍有两个现象,一是所谓的“二八现象”。教师队伍里20%的人拿了80%的科研课题,发表的数量支撑了整个学校,这部分教师获得了极高的认可和激励。但一个健康的高等教育系统、一所健康的大学,是不是只有20%的顶尖学者就可以了?教师队伍中是否应该考虑塔尖型学者和支撑型学者之间的关系?没有支撑型学者的存在,
[期刊] 中国高等教育
[作者]
瞿祥华 蔡楚元 江琼
高质量的后勤管理与高校教学、科研一样，是一流大学建设中的重要组成部分。坚强有力的后勤保障始终是高等院校顺利开展教育科研工作的重要前提。注重高级技能人才队伍的引进和培养，建立梯队人才引进和储备机制。２０１５年１０月，国务院印发了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
金仁东 柯红岩 顾聪
国家"双一流"建设的重大战略决策对高校实验教学、实验技术提出了更高要求。"双一流"需要一支高素质、一流的实验技术队伍作为支撑。加强高校实验技术队伍建设既是"双一流"建设的客观要求,也是实验技术队伍发展的内在诉求。从一流学科指标体系所涉及的"师资队伍与资源""人才培养质量""科学研究水平""社会服务与学科声誉"4个方面对高校实验技术队伍建设要求入手,对实验技术队伍建设、培养培训体系、科技创新能力以及与区域经济共享、共赢等方面进行了相关探讨。
关键词：
双一流 实验技术队伍 人才培养
[期刊] 档案学通讯
[作者]
卞咸杰
档案职业和社会发展需要加强档案学专业"双师双能"型师资队伍的建设。本文认为档案学专业"双师双能型"师资队伍建设要坚持专职与兼职相结合、培训与引进相结合的原则,从组织、政策和经费上给予一定的保障,并从强化引育工作理念、构建培养培训体系、完善管理服务制度和提升职业素质能力等四个方面提出培养机制。
关键词：
档案学专业 双师双能型 师资培养
[期刊] 中国高教研究
[作者]
吕一中 牛小铁
在大力发展高等职业教育中,建设双师结构师资队伍是提高学院核心竞争力的关键,是提高教育教学发展的关键,也是高职院校设改革发展的基础和保证。结合北京工业职业技术学院师资队伍建设实践,提出以学术创新团队为抓手,带动整个师资队伍为主要途径,推动学院持续快速发展。
关键词：
高等职业教育 师资队伍 建设
[期刊] 教育与职业
[作者]
段仁启
进行"双师型"师资队伍建设是职业教育的必由之路,在"双师型"师资队伍建设过程中,政府应予以高度的重视,增加投入,建立"双师型"教师认证制度,明确企业责任;职业院校也应认真落实有关政策,组织教师赴企业挂职,大力建设企业兼职教师队伍,开展教学改革,以增强教师的实践能力。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
马起朋
高职教育的目的决定了高职教育必须建设一支高水平、高素质的"双师素质"师资队伍。本文从"双师素质"教师的内涵出发,简单阐述了我国"双师素质"师资队伍的现状,并重点就如何建设"双师素质"师资队伍进行了探讨。
关键词：
双师素质 高职教育 师资队伍
[期刊] 职教论坛
[作者]
华夏
高职教育的成败与否关键在于师资队伍的建设。运用实地调查的方法分析了在向"双师型"教师转变过程中存在的问题,结合高职院校教师的特点探讨了如何把"终身学习"的理念作为一个重要的内在动因,使高职教师们变被动为主动,唤起自觉创造自身职业的主动意识,从而领悟到转变为"双师型"教师的深远意义。
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