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[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘小娟
创新思维对一个国家、民族的意义重大。而创新思维最终要落实到未来的人才培养上，这才能产生上述意义。为此，师范院校教师首先要具备创新思维，这一点毋庸置疑。本文首先结合实际情况，从宏观和微观两方面，采用引证法、逻辑推理法提出了教师创新思维的重要性，采用举例法、定义法阐述了培养教师创新思维的四大培养路径，即理论和实践准备，同时提出科学的思维方法和非科学的思维方法以及经验总结也是培养教师创新思维中两个不可忽视的途径。
关键词：
师范院校 教师 创新思维
[期刊] 中国成人教育
[作者]
左海燕
运用文献研究、逻辑分析等方法对高等师范院校教师教育理念创新的意义、现状及影响因素进行全面阐述,提出培养教师创新教育理念的有效途径,为今后高等师范院校教师创新意识的提高及创新能力的培养提供理论指导。
关键词：
师范院校 教师 创新教育理念
[期刊] 职业技术教育
[作者]
许文静
高职院校外语教学对于培养创新型人才具有重要作用，因而需要培养更多具有创新思维的外语教师来担当此任。高职院校外语教师创新思维的培养与其自我实现息息相关，可通过不断学习和实践来构建具有个人特色的教学理论，通过丰富的知识体系和对现代技术的掌握来创新教学手段和方法，通过不断的教学反思与科研来促进自身与学习者的共同提升。
关键词：
高职院校 外语教师 创新思维 自我实现
[期刊] 职教论坛
[作者]
许世建 饶玉婕
探索以整合人才培养方案、课程体系和课程标准、教学方法、教师团队、实训基地等教育资源,以及实践教学评价体系改革为主要内容的"将创新思维植入技能训练"的高职新型应用人才培养体系,构架一套合理的财经类高职院校创新思维人才培养模式。
关键词：
财经类高职 创新思维 人才培养模式 策略
[期刊] 改革与战略
[作者]
王庆荣
创新思维能力是人类具有的一种重要的而且是最高层次的能力,但目前学校教育的方式与方法普遍缺乏对学生创新思维能力的培养。本文提出了职业院校生物学专业培养学生创新思维能力的一些有效途径。
关键词：
职业院校 创新思维能力 培养途径
[期刊] 教育研究
[作者]
丁钢 李梅
基于对全国11个省(自治区、直辖市)27所高等师范院校师范生培养状况的大规模调查,主要考察培养怎样的教师、如何培养教师,以及培养情况如何三方面的问题。研究发现,高等师范院校教育类课程体现了师范生培养目标,其中学科教育类课程凸显我国教师教学的专业特性;但在教学技能、方法和策略上存在重理论轻实践现象;师范生的科研水平和能力还有待提升。要深入推进教师教育的变革,从课程内容和教学上加强师范生的专业素养培养;关注师范生与教育教学工作密切相关的专业特质和心理素养;加强学科教育类课程及其学习的政策导向,重视师范毕业生工作适应能力和发展需求;并在系统的教育理论及专业技能培养和训练基础上,切实推进教师综合社会地...
关键词：
师范生培养 课程结构 课外活动 专业素养
[期刊] 中国高教研究
[作者]
吴金昌 齐平
随着师范教育和基础教育改革的不断深入,特别是基础教育课程改革的启动和教师教育本科化、综合化、专业化趋势的日见明朗,教师教育培养模式和教学内容的改革、学科体系与新课程结构的建立势在必行。师范院校要加快改革步伐,主动适应基础教育和教师教育的改革与发展,大力推进课程体系改革,优化教师教育教学内容,建立新型的教师教育培养模式,以培养大批有道德、有理想、厚基础、宽口径、有自我发展潜能的高素质基础教育师资。
关键词：
教师教育 培养模式 师范教育 课程改革
[期刊] 职教论坛
[作者]
佘万斌
文章基于国家大力发展职业教育宏观前景,探讨了职教师资需求情况以及培养主体方面的问题,提出地方师范院校拓展服务面向参与培养职教师资的必要性,并分析了参与职教师资培养的优势,为我国职教师资队伍建设提出了新的培养思路。
关键词：
职教师资 地方师范院校 培养
[期刊] 教育研究
[作者]
赵志军
高等师范院校在开展创业教育,实施以创业带动就业,提高全民创业指数,营造优良的创业文化生态中担负重要使命。近年来,白城师范学院根据时代要求和自身特点,科学确定实施创业教育的基本任务,把培养具有创业意识、创业教育能力的中小学创业型教师作为深化教育改革、提高教育教学质量的重要目标,更新顶层设计,重构教育体系,制定实施方案,把创业教育融入学校教育教学的全过程,培养了一大批具有较强创业意识、创业教育能力的中小学教师和创业型高级专门人才,为带动本地区各级各类学校开展创业教育,推动区域经济社会发展和创业文化建设发挥了重要作用。
关键词：
创业教育 高等师范院校 创业型教师
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨宾峰 冯启高 张社字
职业技术师范院校承担着培养职业院校"双师型"教师的任务。我国现存的8所独立设置的职业技术师范院校2018年本科教学质量报告显示,此类院校的目标定位偏离"职教师资"培养初衷,实践教学投入严重不足,"产教融合"深度不够,本应具有的师范性、技术性和职业性特征正在褪色。职业技术师范院校办学本位有待回归,在"双师型"教师培养上需要政府引导、企业主导、学校主动协调推进的发展路径。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
翟毅
文章就当前我国音乐教育领域存在的音乐教学中过多强调音乐技术技巧训练,忽视创新思维能力培养的现象进行了探析,并提出五点建议,力求寻求一条适合学生自身特点的教学之路,从而在音乐教育中重视和加强创新思维能力的培养。
关键词：
音乐 教育 创新 思维
[期刊] 中国高等教育
[作者]
马陆亭
在党的十七大路线的指引下,我国"优先发展教育,建设人力资源强国"、"提高自主创新能力,建设创新型国家"等社会经济发展战略已经明晰,并提出了"提高高等教育质量"的具体要求,高等教育面临着由世界大国向强国的转变。完成这一转变,需要正确把握高等教育发展规律,应对中国经济社会发展的现实需求,积极推进高教人才培养模式改革,做好高校定位的顶层设计,科学构建专门人才的培养体系。
[期刊] 教育与职业
[作者]
龚宇平 梁丽
大学生创新思维是目前社会对计算机专业学生的基本要求,这种创新思维是以后工作中不可或缺的基本能力。文章分析了计算机专业大学生的培养现状和计算机专业人才所需要的创新思维,提出了计算机专业大学生创新思维能力培养的路径:更新培养理念、调整教学内容、改革教学方法、营造创新氛围、培养创新精神、强化教师队伍、改革考试制度。
关键词：
计算机专业 创新思维 大学生 培养
[期刊] 中国成人教育
[作者]
沈旭
与传统思维方式相比,创新思维具有相异性、发散性、综合性等特点。高校应从改变传统教学模式,践行启发式教学方法;加强师资队伍建设,培养创新型教师;提高实践能力,以实践促创新;改革评价考核机制,激励创新思维养成等四个方面培养高校学生创新思维。
关键词：
高等教育 创新思维 培养路径
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