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[期刊] 教育与职业
[作者]
易晓明
文章考察师范院校学生焦虑、抑郁现状,从四川省四所全日制师范类高校抽取600名大学生作为调查对象,采用抑郁自评量表、焦虑自评量表进行调查。调查结果显示,师范院校学生焦虑、抑郁总均分都较高,检出为焦虑、抑郁的比例较高;师范院校学生焦虑的性别、年级差异不显著,抑郁的性别差异不大,但年级差异显著。学生的焦虑和抑郁状况可以采取有效的策略加以应对。
关键词：
焦虑 抑郁 师范院校学生
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
张国华 佟秀莲 张彦云 孔德英
文章采用交往焦虑量表(IAS)对1108名师范类大专生进行问卷调查,结果表明:师范类大专生社交焦虑分值明显高于常模,社交焦虑程度较高;师范类大专生社交焦虑在学校、专业、年级和是否为独生子女上不存在差异,但在性别、是否担任学生干部、来源地、家庭收入、父母文化程度上存在显著差异。
关键词：
社交焦虑 师范类大专生 心理健康
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
杨秀兰 陈发俊 杨善发 潘海峰 夏果 郭勇 赵智 陶群
通过对我国12所高等院校的3900名在校研究生的问卷调查,了解在校研究生的抑郁、焦虑现状,并从社会阶层背景的几个指标维度及相关影响因素探讨影响我国在校研究生抑郁、焦虑问题的原因,据此提出了在研究生心理健康教育工作方面的对策和建议。
关键词：
心理问题 社会阶层 研究生 抑郁 焦虑
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
贾金玲 卢林鑫 班永飞 孙霁 蔺秀云
留守听障学生作为留守儿童中的特殊亚群体，是同伴欺凌与抑郁的高发人群。为探讨同伴欺凌与抑郁的关系以及核心自我评价与社交焦虑的作用，采用问卷法对596名留守听障学生进行了调研。结果发现：(1)留守听障学生同伴欺凌、社交焦虑以及抑郁均处于较低水平，核心自我评价处于中等偏上水平；(2)留守听障学生同伴欺凌与抑郁、社交焦虑呈显著正相关，而与核心自我评价呈显著负相关，社交焦虑与核心自我评价呈显著负相关、与抑郁呈显著正相关，核心自我评价与抑郁呈显著负相关；(3)留守听障学生核心自我评价、社交焦虑在同伴欺凌与抑郁的关系之间存在三条中介路径，分别是核心自我评价、社交焦虑的简单中介路径、核心自我评价与社交焦虑的链式中介路径。基于此，社会各界应为留守听障学生营造一个良好的社会交往环境，保护他们免遭同伴欺凌，同时完善社会支持网络保障体系，为留守听障学生提供系统服务。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
张海丛
采用焦虑自评量表(SAS)、应对方式问卷(CSQ)对104名视障大学生进行调查,探讨视障大学生焦虑状况、应对方式特点及其二者的关系。结果显示:视障大学生焦虑平均得分为46.50±10.29,17人出现不同程度的焦虑情绪,总发生率为16%;视障大学生在问题解决应对因子上得分最高,在自责应对因子上得分最低;视障大学生焦虑分与各应对因子分存在相关;多元回归分析提示,解决问题、求助、退避对视障大学生焦虑评分有显著预测作用。
关键词：
视障大学生 焦虑 应对方式 心理健康
[期刊] 中国成人教育
[作者]
邵焕荣
本研究对临沂师范学院、临沂广播电视大学、山东医学高等专科学校的焦虑状况进行了调查,从性别、年龄、职称、学历等方面对临沂市高校教师焦虑状况进行了比较。从主观和客观两方面分析了引起临沂市高校教师心理焦虑的原因,并提出了化解高校教师焦虑的途径:第一,教育主管部门在化解高校教师焦虑方面应有所作为;第二,高校要在化解教师焦虑方面发挥积极作用;第三,高校教师自身要增强应对心理焦虑的能力。
关键词：
高校教师 心理焦虑
[期刊] 教育研究
[作者]
丁钢 李梅
基于对全国11个省(自治区、直辖市)27所高等师范院校师范生培养状况的大规模调查,主要考察培养怎样的教师、如何培养教师,以及培养情况如何三方面的问题。研究发现,高等师范院校教育类课程体现了师范生培养目标,其中学科教育类课程凸显我国教师教学的专业特性;但在教学技能、方法和策略上存在重理论轻实践现象;师范生的科研水平和能力还有待提升。要深入推进教师教育的变革,从课程内容和教学上加强师范生的专业素养培养;关注师范生与教育教学工作密切相关的专业特质和心理素养;加强学科教育类课程及其学习的政策导向,重视师范毕业生工作适应能力和发展需求;并在系统的教育理论及专业技能培养和训练基础上,切实推进教师综合社会地...
关键词：
师范生培养 课程结构 课外活动 专业素养
[期刊] 人口研究
[作者]
侯建明 张培东
随着老年人口规模和比例的持续攀升，中国人口老龄化形势越来越严峻，与之伴随的老年人抑郁状况也越来越突出。在实施积极应对人口老龄化国家战略背景下，采用2018年中国健康与养老追踪调查(CHARLS2018)数据，通过二阶段最小二乘法和分位数回归、门槛回归的计量方法，探讨居住条件对老年人抑郁状况的影响。研究发现，在有效解决模型的内生性问题后，居住条件的改善能够显著缓解老年人的抑郁状况，且结论具有稳健性；老年人抑郁程度越高，居住条件改善的效应越明显；居住条件对不同年龄段老年人抑郁状况的影响具有明显差异，其对64岁以上老年人的影响相比60～64岁老年人更大。为此，加快城乡老年住房改造、提高老年人居住环境的适老化程度是缓解老年人抑郁状况的有效措施。
关键词：
居住条件 抑郁状况 分位数回归 门槛回归
[期刊] 中国科学技术大学学报
[作者]
俞华 刘寰忠 刘强 杨克飞 孙业桓
目的 了解有无视网膜病变的糖尿病患者焦虑、抑郁状态及相关的影响因素.方法 选取安徽医科大学附属巢湖医院收治的糖尿病患者225例,其中伴有视网膜病变97例(视网膜病变组,DR组),不伴有视网膜病变128例(无视网膜病变组,NDR组).采用问卷调查的方式收集患者一般资料,采用汉密尔顿焦虑量表(HAMA)和汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评估患者的焦虑和抑郁状况.比较两组患者焦虑和抑郁发生率及得分,评估两组患者焦虑和抑郁状态的影响因素.结果DR组的焦虑和抑郁发生率均高于NDR组,差异具有统计学意义(焦虑:χ~2=13.049,P
关键词：
糖尿病 视网膜病变 焦虑 抑郁 影响因素
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
张海丛
采用焦虑自评量表(SAS)、修订的艾森克个性问卷(EPQ)及自拟调查表对某特教学院三类大学生焦虑水平的现状及与焦虑相关的危险因素进行调查分析。结果显示:大学生总体焦虑症状检出率为12．6％,听障大学生、普通大学生焦虑水平显著高于视障大学生;SAS分与EPQ中的N分、L分呈显著正相关,与E分呈显著负相关;多元回归分析提示,应对方式、E分、L分、就业压力对焦虑评分有显著预测作用。
关键词：
焦虑 个性特征 应对方式 家庭教养态度
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
张海丛
采用焦虑自评量表(SAS)、应对方式问卷(CSQ)对某特教学院121名听障大学生焦虑情绪及其应对方式特点进行调查。结果显示:本样本组中听障大学生焦虑的平均得分为47.81±7.46,焦虑症状发生率为14.9%,不同年级、性别的学生之间没有差异。听障大学生的应对方式在解决问题因子上存在显著性别差异,在解决问题、自责、幻想、退避4个应对因子上存在年级差异。焦虑状况及其应对方式有一定相关,多元回归分析提示,退避对听障大学生焦虑评分有显著预测作用。
关键词：
听障大学生 焦虑 应对方式 心理健康
[期刊] 教育科学
[作者]
常若松 郭双 高远
本研究旨在探索初高中衔接阶段学生考试焦虑和应对方式的关系,采用中学生考试焦虑问卷和中学生应对方式量表,对508名初高中衔接期学生进行问卷调查。系统考察了初高中衔接期学生的考试焦虑的现状,并提出了相应的的应对建议。
关键词：
初高中衔接期 应对方式 考试焦虑
[期刊] 调研世界
[作者]
赵云亭 刘远康
新时期城市青年的生存要求由传统静态的"温饱"型标准转变为动态的"发展"型标准。标准的转变和提升与未能满足的心理落差之间的冲突会引发生存性焦虑。本文采用问卷调查法,并辅以半结构性访谈法对上海青年的生存性焦虑状况展开研究。数据显示,上海青年的生存性焦虑具有普遍性、严重性和差异性等特征。其中,住房焦虑最为严重,超过7成青年对住房感到焦虑,养老焦虑最轻,但也有超过5成的调查对象对其感到焦虑。生存性焦虑会导致不同青年群体之间的敌对情绪,消解政府权威,社会信任流失等不良后果。上海这一特殊的场域是青年群体发生生存性焦虑的基础原因;制度缺失和排斥是其主要原因;生存标准的转变是其发生的根本原因。协调、包容与共享的发展理念是缓解上海青年生存性焦虑的基础;社会制度体系的跟进和完善是其制度保障;培育积极向上、理性的社会心态是缓解生存性焦虑的软化剂。
关键词：
上海青年 生存性焦虑 美好生活期待
[期刊] 华中农业大学学报
[作者]
陈平 李晓芳 余颖 张颖莹 张家明 李春美 李凯凯
为探究不同饮食模式对小鼠焦虑抑郁样行为的影响，采用慢性不可预见性温和应激（chronic unpredictability mild stress,CUMS）模型，将C57BL/6小鼠随机分为正常饮食组（normal diet,ND）、正常饮食应激组（normal diet stress,NDS）、高脂饮食组（high fat diet,HFD）和高脂饮食应激组（high fat diet stress,HFDS），对小鼠的行为、体质量、脂质和神经递质等指标进行测定。结果显示，与ND组相比，HFD组小鼠糖水偏好显著降低，旷场试验中总运动距离、进入中心区域次数和跨格次数降低，HFDS组部分行为学指标较HFD组更低，且HFDS组部分行为学指标低于NDS组；HFD组体质量、体脂比、总胆固醇（TC）和甘油三酯（TG）水平最高，CUMS显著降低高脂饮食和正常饮食小鼠的体脂比、TC和TG水平，且与NDS组相比，这些脂质指标水平在HFDS组更低。结果表明，高脂饮食易诱导焦虑抑郁样行为，且高脂饮食会加重CUMS诱导的焦虑抑郁样行为，其机制可能与脂质代谢、中枢神经递质代谢途径有关。
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