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[期刊] 中国成人教育
[作者]
李玲 周小密 陶佳
教育实习是师范教育的有机组成部分,是培养符合现实和未来教育需要的教师必不可少的重要途径。它对于师范生了解教育、巩固专业思想以及培养教育教学技能具有特殊作用,实习的质量也直接关系到师范生的专业发展与就业前景。本文针对当前师范院校学生教育实习中反映出来的一些问题,从四个方面提出了提高师范院校学生教师素质的有效策略。
关键词：
师范院校 教育实习 专业思想 教学技能
[期刊] 中国成人教育
[作者]
羊晓莹
师范院校校园文化是师范院校办学定位、办学理念、办学传统、学风、教风、校园文化活动、规章制度、设施环境等精神成果和物质成果的总和。校园文化建设作为学校建设的重要内容,与学校的发展前景、师范生的专业素质培养等问题直接相关,已受到了教育界学者的高度重视。文章分析了高等师范院校的校园文化建设中师范性不强、主体狭窄等现状,并在此基础上提出了相关对策。
关键词：
师范院校 校园文化 师范性 新媒体
[期刊] 教育研究
[作者]
付佑全
整合高等教育资源为西部师范教育的结构性调整和发展提供了新机遇, 但发展中也面临诸多困难和问题,这些问题如果不及时解决,必将导致高等教育资源更为严重的闲置和浪费。因此,国家有关部门应高度重视西部新建师范院校在发展中存在的问题,中央和地方政府应及时出台规范学校发展建设的相关政策,加大经费扶持力度,西部新建高师也要转变办学思路,探索可持续发展的道路。
关键词：
西部 新建师院 高等教育 资源整合
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王娜
随着国家对教师教育的日益重视,师范院校教学设施环境逐步改善,微格教室已被普遍应用于师范生的教育教学技能培养,训练成效显著。本文在阐述微格教学内涵的基础上,深入分析其中存在的问题和原因,并提出了相应的解决策略,以期充分发挥微格教学的实训功效,提高师范院校师范生的教学能力与整体素养。
关键词：
微格教学 师范院校 教育实习
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
曹卫红
高等特殊教育师范院校的培养目的是培养合格的特殊教育教师,以其师范性而存在,伴随着师范性的消失而消亡。高等特殊教育师范院校师范性不强,学生师范素质不高,是近年来困扰我国高等特殊教育师范院校教育的一大难题。因此,近年来关于高等特殊教育师范院校教育课程改革的呼声颇为强烈。本文立足高等特殊教育师范院校公共教育课程的现状,结合新的课程理论,有针对性地提出一些改革建议。
关键词：
高等特殊教育师范院校 公共教育课程改革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张晓玲 杜学元
本文针对目前高等师范院校非师范专业就业难的现状,通过分析原因,提出高师院校非师范专业面对就业困难所应采取的教育措施,及增强非师范学生就业核心竞争力的举措,为解决当前高师院校非师范专业学生就业困难问题提供对策和建议。
关键词：
师范院校 非师范专业 就业与教育
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
任增强 刘文达 张玉清
提出了当前形势下师范院校学科发展面临的三个主要问题:师范教育由“定向型”转为“开放型”;基础学科偏多,学科布局不合理;专业学位快速发展带来的挑战等。并提出了五点相应的对策,即调整学科结构,向综合性大学发展;加强教育学科的建设;提高中国语言文学学科专业水平;积极发展体育和艺术学科;开展专业学位教育。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
徐丽香 黎旺星
顶岗实习过程中实习制度缺失,企业不愿接收学生实习且能提供的实习岗位类型单一、有限,以及学生非"劳动者"身份易产生劳务纠纷等问题,不仅影响了实习质量,也损害了学生的合法权益。因此,应积极探索学生实习期间合法权益的保障体系;在顶岗实习时,实习生要慎重选择实习单位并尽量与实习单位签订实习协议;学校也应多方挖掘资源,促使顶岗实习岗位多样化,降低学生权益受损的可能性。
[期刊] 教育与职业
[作者]
李军雄 曾良骥 黄玲青
顶岗实习是高等职业教育实践性教学体系的重要组成部分,也是培养高技能人才的重要途径。文章客观分析了地方高职院校学生顶岗实习中存在的主要问题,有针对性地提出了积极争取地方政府创设良好的区域环境、加强校企合作建立稳定的顶岗实习基地、科学系统地建立健全顶岗实习教学和管理机制、加强学生职业素质培养等提高顶岗实习功能和质量的对策。
关键词：
地方高职院校 顶岗实习 问题 对策
[期刊] 职业技术教育
[作者]
谢良才 张维佳
我国高等职业技术师范院校的教育实习仍采用在最后一学年进行毕业教育实习的传统形式,其明显缺陷是实习时间短,实习内容多,实习效果不尽如人意。全程教育实习模式是基于大教育实习观的教育实习模式,有自己独特的理论基础和实施要点。针对当前我国高等职业技术师范院校教育实习低效的根源,借鉴全程教育实习模式,探讨职技高师教育实习全程化的实施要点。研究发现,高等职业技术师范院校教育实习的全程化,有利于落实教育实习目标,更好地达到本校、师范生及实习学校三方共赢。
关键词：
高等职业技术师范院校 教育实习 毕业实习
[期刊] 教育与职业
[作者]
尚爱萍 于慧 孙嘉琪
提高师范生口语表达能力,必须重视"教师口语"这门技能课。经过十几年的发展,"教师口语"课程的建设虽然有了一定的规模,但在具体的教学实践中也相继出现了很多的问题,文章明确了"教师口语"课程的性质、开设的必要性,重点就其存在的学生多、课时少、发言人次覆盖面不足、测试时间过长等问题进行了分析,并提出了以学生为主体、以练为主、讲练结合、构建多元化立体式的课程结构体系等建议。
关键词：
教师口语 师范类高等学校 教学改革
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
谢良才 李敏 王恒
针对前人研究的不足，重点从对实习效果的影响角度设计调查问卷，展开大样本调查。调查发现，影响当前高等职业技术师范院校（简称职技高师）师范生毕业实习效果的因素，除前人研究发现的实习时间短、管理不完善外，＂缺乏对实习内容的论证＂＂缺少对实习效果的短期和长期评估＂也是重要问题。这些都是改进职技高师教育实习必须面对和解决的，是职技高师院校师范生毕业实习改革的方向。文章还在实习制度、实习基地建设方略、实习动员、实习效果评估４个方面提出了对策。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
朱旭东
我国师范院校教师教育存在着人才培养目标是培养职业技术性人才还是专业人才的认识误区，师范院校综合化导致教师教育弱化的认识误区，＂教师教育＝学科教育＋专业教育＂的二元论误区；同时还有行政管理在教师教育中的高度垄断的屏障以及学科教育和专业教育在管理中互不往来的屏障；此外，还存在几大矛盾，一是区域性教师需求短缺、幼儿园教师整体数量不足及质量低与教师教育专业毕业生有效就业不足之间的矛盾，二是高质量中学教师需求大与高学历教师教育专业毕业生供应量不足之间的矛盾；三是幼儿园教师的高需求量和培养院校低质量之间的矛盾。
关键词：
师范院校 教师教育
[期刊] 教育科学
[作者]
张弛 黄欣
本文以当前我国教师教育体制面临重大改革 ,高等师范院校面临向综合性大学转型为大背景 ,对近年来高师院校学科建设的现状、基本特征和存在的主要问题进行了分析 ,并对高师院校的学科建设提出了若干对策建议
[期刊] 改革与战略
[作者]
麦茂生
新时期,作为教师教育主体力量的师范院校,其转型后,对教师教育存在着认识不足、主体地位被隐性、发展建设投入偏少、改革力度偏小等弱化或变相弱化现象,本文提出了提高认识以促进教师教育健康发展、加大学科渗透以加强学科教育、加快课程体系改革以加强专业教育、创新培养模式以加强教师专业化、加强科学研究以促进学术性与专业性同步提升、深入基层教育以促进与基础教育的融合等策略,有效加强教师教育。
关键词：
师范院校 转型 教师教育 研究
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