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[期刊] 图书馆  [作者] 周礼智  
作为大学“三要素”之一的大学图书馆,在知识爆炸的当今,如何作好藏书建设,更好地为教学和科研服务,是办好一所大学以至完成其使命的前提。区别于其它大学的师范院校是传播文化最有效的媒介物,这由其培养中等教育师资为己任的性质所决定。师范院校是中等教育师资的泉源,其师范性在其图书馆的藏书建设中占有首要地位。为此,本文试就师范院校图书馆的藏书结构、模式作粗浅的探讨。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 沈沛洁  李晓  
本文论述了在“生物医学模式”向“生物—心理—社会医学模式”转变过程中,医学院校图书馆的藏书结构也要随着医学模式的转变而转变,要由传统的单一结构转向综合化结构。藏书建设要根据本院校的性质、任务和学科特点,建立藏书体系,无论医学模式如何转变,藏书结构都要坚持实用性、学术性和科学性原则。
[期刊] 图书馆  [作者] 毛利华  
中小学图书馆职能的发挥,有赖于较高的藏书。优化藏书质量,首先就要有合理的藏书结构。目前有些中、小学图书馆的藏书结构比例失调,品种不多,质量不高,难以满足师生需求。目前正在大批恢复和兴建中、小学图书馆,搞好藏书建设,绘制理想的藏书结构蓝图,已迫在眉睫。
[期刊] 图书馆  [作者] 李爽  
本文论述了现代意义的藏书特色的重要性,并结合湖南师大图书馆藏书特色实际,说明了师范院校的藏书结构体系应具有的特点
[期刊] 图书馆  [作者] 曾德良  
《普通高等学校图书馆规程》第四条规定,“高等学校图书馆应根据思想教育、教学、科学研究的需要,根据馆藏基础及地区或系统文献资源的布局统筹安排,通过多种途径,有计划、有重点的采集国内外文献资料,形成具有本校特色的藏书体
[期刊] 图书馆  [作者] 何延之  
公共图书馆担负着为科学研究服务和为大众服务两大任务。它的服务对象包括各种类型、各个阶层、各种年龄、各种文化程度、各个民族的读者。公共图书馆服务对象的广泛性,决定了它的藏书是综合性的,既要收藏比较通俗的社会科学、自然科
[期刊] 图书馆  [作者] 李松寒   邹序明  
地市级公共图书馆是我国公共图书馆系统的重要组成部分之一,担负着为本地区经济建设、科研活动和为广大人民群众服务的繁重任务。改革开放以来,各馆的基础设施建设,标准化,规范化程度,服务效果都得到了相应的改善和提高。但是,随着科技的发展,学科的高度综合与分化,读者的文献需求也因之
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 潘少芬  
从学科结构、文种结构、复本结构、等级结构、类型结构等方面分析了目前中等专业学校图书馆藏书结构的若干问题 ,并指出了网络环境下优化藏书结构的若干措施。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 李宝英  
本文对当前图书馆3种藏书布局模式进行了分析,提出二线制藏书布局模式,并对二线制藏书布局模式在理论与实践方面进行了探讨
[期刊] 图书馆  [作者] 张玉辉  
高职院校图书馆藏书发展现状不容乐观,应遵循实用性原则和特色性原则,走合作藏书与资源共享的道路,构建一个有高职特色的文献资源保障体系。
[期刊] 图书馆  [作者] 孟扬  
科学地进行藏书剔除是降低馆藏费用,促进藏书流通,提高图书馆服务质量的重要措施之一。本文讨论和分析了斯洛特的藏书剔除方法,指出:根据藏书流通率进行藏书剔除,是保证现有馆藏图书既能得到正确剔除,又能得到合理使用的有效途径。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 孔令乾  
图书馆藏书建设是图书馆学研究中的重大课题。近10年来,国内刊物上发表的有关藏书建设的文章已达2000多篇,出版的教材、专著也有10余种,呈现出生机勃勃的局面。1991年2月书目文献出版社出版了吴慰慈、刘兹恒编著的《图书馆藏书》一书。它的出版是这一研究领域内的最新研究成果,标志着我国图书馆学界藏书建设研究所达到的新的理论高度。1991年7月,《图书馆藏书》被评为北京大学第三届科研成果获奖项目,荣获文科著作二等奖。全书19万字,分12章。它有以下几个显著特
[期刊] 图书馆  [作者] 蓝庆祥  
试论图书馆藏书建设方针蓝庆祥图书馆的藏书.是根据本馆的方针、任务和读者的需求,经过认真选择、整理、组织而成的各种文献的综合体系,它是图书馆赖以生存的重要条件和开展工作的主要物质基础。图书馆藏书的状况是决定图书馆功能发挥好坏的重要因素,而图书馆藏书状况...
[期刊] 图书馆建设  [作者] 宋晓莉  
藏书复选是图书馆建立最佳图书结构、提高藏书质量的重要方法。通过藏书复选,图书馆能够实现馆藏结构的平衡,进而更好地为读者服务。结合沈阳市图书馆的实际情况,要做好图书馆藏书复选工作,首先,要研究馆藏图书的内容、规模和利用程度等;其次,应做好各项基础工作,特别是藏书剔除工作;再次,应对复选后的馆藏图书妥善处理,比如缺藏图书的补购、剔除图书的处理、三线典藏制的实施等工作。
[期刊] 图书馆  [作者] 谢秋莲  
本文从三大方面论述了如何做好中学图书馆的藏书建设工作,提高馆藏图书质量,适应教育改革的需求。
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