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[期刊] 比较教育研究  [作者] 袁婷婷  
英国《泰晤士高等教育副刊》2005年4月22 日报道,在工党的竞选宣言中,布莱尔曾经说要让50%的年轻人接受高等教育,但这个承诺令人怀疑,因为官方公布的数据表明这个比例在去年开始下降了。《泰晤士高等教育副刊》显示的数据表明,2003-2004年期间,42.5%的18-30岁年龄段的青年人接受了高等教育,而在前一年,这个比
[期刊] 比较教育研究  [作者] 张彦通  
近年来 ,英国高等学校人才培养模式正经历一场深刻的变革 ,改革的核心在于立足“能力教育” ,推行“基于行动的学习”改革。这对传统的以传授知识和培养智力为主的教育思想提出了严峻挑战。“能力教育”倡导让学生独立承担起学习和能力培养的责任 ,开展自主性、探索式学习、培养适应杜会生活和从事实际工作的综合能力。本文阐述了“能力教育”的基本思想 ,分析了“基于行动的学习”模式的主要内容 ,同时展示了诸如 :“学习合同”、“项目教学”、“自主管理”等改革的典型案例 ,这对我国当前正在开展的教育教学改革具有积极的借鉴意义
[期刊] 比较教育研究  [作者] 王晓辉  
《关于欧洲高等教育伦理价值和原则的布加勒斯特宣言》既是学者共同体的心声,也体现了全体学者的自我约束。值此《宣言》发表之时,我们应当思考大学的使命、学者的职业道德、学术诚信等严肃问题,防止教育腐败,促进大学治理。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 徐火辉  曹亦薇  
简要介绍并分析英国布莱尔政府执政以来的教育改革施政动态,包括教育政策制定和实施的原则与模式,全面提升义务教育的政策举措,全国性课程体系改革趋向,高等教育改革态势,终身教育体系的创新,以及建设崇尚学习新价值观的民族文化复兴与演变。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 侯长林  
《共产党宣言》是内容丰富的理论宝库,值得我们反复学习、深入研究,不断从中汲取思想营养。《共产党宣言》对推进高等教育高质量发展有多方面的启示,推进高等教育高质量发展是当前我们面临的时代课题。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 李敏  
自古以来,造就人的优秀品质一直是教育发展的目标,然而近年来在市场经济浪潮的猛烈冲击下,社会面临纯经济思维的价值观危机,高等教育也因此面临巨大的挑战。高等教育应担当起提升和引领社会发展方向的神圣使命,追求一种深层维度的发展,即文化发展。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 朱宇  邬大光  
1997年~2007年是英国工党执政史无前例的黄金10年,该党领袖布莱尔更是得以在此期间将其教育改革的抱负付诸实践。在布莱尔离任后,《牛津教育评论》于2008年12月特地出版专辑讨论"布莱尔教育遗产",引起研究英国教育或教育政策的学者的广泛关注。本文综述了《英国教育研究学报》和《牛津教育评论》1997至2009年专门评论布莱尔新工党政府教育改革的19篇论文,并在此基础上初步探索了英国这10年的教育改革经验对我国教育发展的借鉴意义。
[期刊] 图书情报知识  [作者] 罗纳德·鲁索  全薇  
本文讨论了一些与引证相关的问题,包括若干评价指标和科研评价。首先,本文回顾了各种期刊影响因子的概念;包括共时(SynchronouS)和历时(DiachronouS)影响因子之间的差异。其次,指出加菲尔德(GarfielD)期刊影响因子(Jif)在期刊评价中存在的问题,并认为期刊影响因子不应再被用于评价科学家的个人贡献,这一观点也在旧金山宣言(Dora Declara-
[期刊] 经济社会体制比较  [作者] 雷昆  
英国布莱尔政府的公共服务改革模式有其自身特点,并在国际范围内产生了一定的影响。在近10年的执政期内,布莱尔政府形成了改革自我推进体系,主要包括四个方面的因素,即政府对公共服务自上而下的管理;引入市场竞争机制;使用者自下而上的反馈作用;落实改革措施的能力建设。本文认为,英国公共服务改革的这些做法和经验对我国有启示作用。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 许立新  
布莱尔新工党政府推行的国家课程改革引发了诸多争议。有人认为,10年来,布莱尔政府在课程改革方面取得了自1988年以来的最好成就;但批评者认为,教师对课程改革某种程度上的消极反应、政府对课程的干预和控制、教师专业自主权、课程公正与公平、课程目标的内在紧张等影响了布莱尔国家课程改革的有效性。透视和分析布莱尔政府课程改革中的各种论争,可以丰富和增进我们对于课程改革复杂性的认识和理解。
[期刊] 世界经济与政治论坛  [作者] 郭艳妮  涂用凯  
由于英欧关系的深化、英美关系的调整以及国内政治发展的需要,布莱尔政府在欧洲政策上以渐进方式对传统的对欧方针进行了调整,其欧洲政策表现出英国积极融入和力图主导欧洲的倾向,但由于种种原因特别是国家利益的因素使得布莱尔政府的欧洲政策又充满了徘徊和保守。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 庞丽娟  沙莉  刘小蕊  
1997年~2007年英国首相布莱尔执政期间,英国先后出台了多项学前教育改革政策,应对其学前教育发展、教育改革乃至社会发展的困境与危机。其中最重要的学前教育改革政策有:"确保开端"、"每个孩子都重要"、"儿童保育十年战略"及"早期奠基阶段",它们极大地推动了英国学前教育的改革与发展。布莱尔政府学前教育改革政策具有四方面突出特点:鲜明一致的价值取向与政治意图;注重各项政策间的连续性与稳定性;政策制定的战略性与前瞻性;持续增加财政投入以保障政策实效。
[期刊] 世界农业  [作者] 张凯  刘英杰  
文献计量学在科研评价中的过度运用及科研评价对数据指标的过分依赖已成为科研管理的误导因素。2015年4月,英国《自然》杂志发表《文献计量学:科研评价十原则莱顿宣言》(以下简称《莱顿宣言》)一文,提出在科研评价中科学利用文献计量学。本文从阐述《莱顿宣言》十原则入手,分析了文章的核心观点,并结合中国科研评价现状,讨论其借鉴意义。笔者认为,设立科学的评价标准、建立合理的评价方法、确定严谨的评价程序是保证科研评价体系客观、公正的必要条件。
[期刊] 中国审计  [作者] 杨澍  
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