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[期刊] 改革与战略
[作者]
何得桂 赵倩林
市域社会治理质量事关国家治理体系和治理能力现代化的实现程度。市域社会治理质量概念的建构有助于我们进一步理解市域社会治理的科学内涵，更好地考察市域社会治理现代化建设成果，及时规避和减少不必要的社会风险，促进市域社会治理效能显著提升。文章通过对什么是“市域社会治理”以及何为“治理质量”这两个关键问题的回答，将市域社会治理质量界定为市域社会治理实施过程和结果中的固有特性有效满足市域公共善治规定要求、社会公众及利益相关方的需求程度；同时重点从固有特性、利益相关性和满足程度三个方面对市域社会治理质量展开解读，考察其多维认识角度，以期为市域社会治理评价指标体系构建提供智力支持，促进市域社会的善治。
[期刊] 财会通讯(学术版)
[作者]
窦家春
会计信息具有外部性,而会计本身却背负原罪的困惑,为了解决这种矛盾,会计从法律引入了公允概念。虽然公允概念当前并没有被大多数国家列入会计基本原则,但是公允概念由于符合社会利益的要求已经深入人心,并被会计信息使用者作为对会计人员提供会计信息活动的最基本要求。在人们的观念中,大都认为公允要求是单一维度的,即仅从会计确认计量、人员角度来要求,本文通过分析认为公允概念具有多维性,并对这种多维度的要求进行了阐述,说明当前为保持会计信息的公允应该如何去做。
关键词：
会计公允 公允概念 公允概念的维度
[期刊] 教育学报
[作者]
刘远杰
教育学场域概念建构,是在对21世纪以来我国逐渐形成的布迪厄社会学教育场域概念进行反思与继承的基础上,基于教育学立场对教育场域的重新界定。秉承了布迪厄场域概念的方法要义,但主动放弃了它的内容原指;包含对已有教育场域概念进行改造的成分,本质上则是对另一种教育场域现象的解释。教育学教育场域,是指一种广泛存在于人们日常生活中并形成于特定的人及其行为实践的,以教育力构成意义或功能区分的时空构型。学校教育场域不同于日常生活中自然—教化之场,其特殊性在于它是以学校教育实践的共同价值目的为教育力的源泉。珍视和创建"学校"之外鲜活而丰富的教育场域类型,应作为未来教育变革与发展的重要取向。
[期刊] 地理科学进展
[作者]
龚艳青 谭荣
"社会—生态系统"治理的关键挑战是知识的积累和转移。一方面,"社会—生态系统"的情景依赖使得很难得出有关有效治理的一般结论;另一方面,通用的制度设计又可能由于过于抽象而无法应用于具体的问题。这看似是一个"无解"的问题。但是,比较分析现实中成功或失败的治理案例,为寻找"社会—生态系统"治理之道提供了可能。在"社会—生态系统"治理研究中,原型揭示了人与自然互动中反复出现的规律(pattern),成为一种新的研究方法。论文厘清了原型的概念与特征,阐述了原型分析的意义,梳理并评述了原型分析在"社会—生态系统"治理研究领域的进展。研究发现:(1)原型分析在一个中间抽象层次上探索解释某个现象的重复模式,可视为案例中的"积木";(2)应将原型分析作为一种基于整体主义的方法论(methodological holism)来理解,而不是一种特定的方法、框架或理论;(3)原型分析能促进案例研究知识的积累与转移、"兼容"多种研究方法并在"社会—生态系统"治理中实现一定程度的预测性;(4)原型分析基于"类型—子类型"的多层次分析,有助于找到复杂"社会—生态系统"中的"强"因果关系;(5)原型不仅是研究的结果,也是研究的起点,对原型的测试、修正、完善和可信度检验是未来研究的重要方向。
[期刊] 统计与决策
[作者]
王学民
偏度和峰度的概念常常引起误解,甚至这种误解也常出现在概率统计的教科书中。文章对这两个概念的理解做了准确的阐述,并列举了两个例子来分别说明两个概念的认识误区。
关键词：
偏度 峰度 认识误区
[期刊] 现代管理科学
[作者]
汪帅东
在竞争日益激烈的全球化市场环境中,企业声誉作为一种独特且不可替代的无形资产,逐渐显现后发优势。对于企业而言,拥有良好的声誉既是实现可持续发展的前提和基础,也是夺取战略性竞争优势的窾要和关键。文章通过对国内外"企业声誉"的概念梳理和辨析,同时结合国内外声誉理论,分别从横向和纵向两个维度提出影响企业声誉建设的关联要素及评价指标,以期为相关研究的铺展提供有益的参考和借鉴。
关键词：
企业声誉 声誉理论 评价指标
[期刊] 当代经济科学
[作者]
李学青
管理概念的再认识李学青人们对管理概念的认识和看法各异，但对管理的对象认识却观点统一。我们知道：管理的对象并不是一成不变的，它是随着历史的发展在发展，特别是随着生产力水平的提高在增加。如奴隶社会、封建社会以及资本主义社会初期，管理的对象只有物（人也是物...
[期刊] 现代管理科学
[作者]
银路 石忠国 王敏 张徽燕 刘炬
新兴技术的发展正在给传统的管理思维和管理方法带来极大的挑战。本文主要讨论新兴技术的概念、特 点和有效管理新兴技术需要具备的管理新思维。
关键词：
新兴技术管理 概念 特点 管理思维
[期刊] 中国内部审计
[作者]
马小飞 汪涛
随着云计算技术的不断发展,针对云审计的探讨大多建立在网络计算与实现层面。基于云理论的基本内涵,分析当前云审计研究的局限性,结合大学治理、内部审计等要素,阐述现阶段建设大学治理中内部审计的局域云审计认知,设计高校局域云审计的框架和实现步骤。
关键词：
云计算 高校治理 局域云审计
[期刊] 图书馆理论与实践
[作者]
俞力
实现元数据语义互操作是信息整合面临的最大挑战。当前的元数据标准和互操作方法是基于客观主义哲学视角,是自上而下、等级分层的,未充分考虑不同用户的不同视角,对实现元数据语义互操作缺乏足够的理论支持。在基于社会建构主义哲学视角下,元数据标准和互操作方法是自下而上、彼此协同的,充分考虑了不同用户的不同视角,对实现元数据语义互操作提供了新的视角。
[期刊] 商业时代
[作者]
郝建
与丰富的社会资本理论相比,在国家间层面关于社会资本概念探析尚未明确提出与展开。为此特提出社会资本在国家间的嬗变即是国际社会资本。国际社会资本是国家身处国际社会关系网络中,以共同遵守国际规则、互为信任为特征的国家拥有的社会资本,这是一种能实现、维护国家利益的资本。国际社会资本具有非制度性权威和公共物品与私人物品的合一性两个特点。国际社会资本是由关系型、信任型、结构型国际社会资本构成。国际社会资本增长逻辑为积极加入国际组织,拓展国际关系,提高关系型国际社会资本;发挥负责任大国作用,增厚信任型国际社会资本;积极参与全球治理,确立国际组织中的优势地位,促进结构型国际社会资本的增长。
[期刊] 当代经济科学
[作者]
悦中山 李树茁 费尔德曼
论文建构了农民工社会融合的概念体系,并以此为基础对农民工社会融合的现状进行实证分析。社会融合包括文化融合、社会经济融合和心理融合三个维度,其中社会经济融合是方向无涉的,而文化融合和心理融合具有双向性。概念将市民纳入研究视野,为农民工融合状态的评估提供了标尺,有助于对农民工社会融合现状的准确理解。论文的重要发现包括:农民工文化融合的首选策略是融合策略,心理融合以融合型和融入型为主,制度障碍是导致农民工社会经济地位低下的重要因素。
[期刊] 图书馆
[作者]
丁冬 张长秀
本文对当前有代表性的阅读推广概念进行汇集分析,多学科、多维度对图书馆阅读推广概念界定的初衷、概念属性、构成要素、研究流派进行辨析。文章以活动理论作为界定图书馆阅读推广概念的理论依据,在此前有关概念研究的基础上,进一步剖析图书馆阅读推广主体、共同体等概念要素和流派分歧,继而对图书馆阅读推广概念进行新的界定,并探讨概念内涵的变化给图书馆阅读推广实践带来的新思考和理念变革。
关键词：
图书馆 阅读推广 概念 研究
[期刊] 数据分析与知识发现
[作者]
丁晟春 刘梦露 傅柱
[目的]为实现概念设计知识的有效管理和重用,研究概念设计中的多维设计知识统一建模技术。[方法]从知识管理和知识重用两个方面分析多维设计知识的统一建模需求;基于知识流理论,从设计过程和知识属性两个角度对概念设计知识进行分类和定义;以静态设计对象和动态设计流程为核心,构建多维设计知识统一建模体系;借助本体模型实现概念设计中多维设计知识的统一建模。[结果]将概念设计知识分为设计对象、设计流程、设计组织、设计资源、设计准则、设计案例6类;以设计对象和设计流程为核心,提出对象–流程双核知识驱动的多维设计知识统一建模
关键词：
概念设计 知识流 知识建模 本体
[期刊] 比较教育研究
[作者]
唐青才 何梦洁
课程史学研究在课程理论与实践中具有重要学术价值。美国教育学家波克维茨的社会认识论将历史化和问题化引入课程史研究，开辟出课程史学研究的新理路。社会认识论强调知识内嵌社会性并与权力融合共生，它是一种研究方法论，关注理性系统。社会认识论将学校教育知识视为一种与权力有关的社会实践，从社会学的角度反思当前课程理论和实践中各种话语的历史形成过程，并剖析背后的权力运作。以社会认识论为基础，课程史学研究新理路涵盖了五个逻辑转向:从主权权力观转向生产性权力观的核心理念、从主体中心化转向主体去中心化的关键焦点、从地理空间转向文化场域的限定视角、从线性进步转向间断变革的历史时间观、从编年史转向当下历史的研究范式。新理路揭示了历史的织造特性，填补了传统批判教育研究的不足，审思了课程改革研究，界定了课程史研究者的新角色。
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课程史 波克维茨 社会认识论 知识与权力
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