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[期刊] 中国卫生经济  [作者] 宋恺  邢以群  张大亮  
文章根据经济活动与健康关系的紧密程度,界定了健康产业的边界、定义了健康产业的概念,并从市场需求视角(健康管理过程)提出了健康产业的分类方法,从而明确界定了健康产业的内涵和外延,使之能够清晰地与其他产业相区分,并能适应健康产业当下和未来的发展和全面系统地呈现产业全貌,以满足政府、企业和学界研究的需要。
[期刊] 中国卫生经济  [作者] 庄玮  顾晓芬  李豫凯  
目的:探讨在当前社会主要矛盾发生变化的社会背景下,更能满足大众健康需求的健康产业链整合发展模式。方法:论证健康消费需求变化为健康产业发展带来的新机遇,传统医疗模式难以适应多元化健康需求,建立健康产业链整合关联结构图。结果:基于大众不断升级的健康需求,构建健康管理、医疗、医药和保健等健康产业链整合关联结构和模式。结论:传统医疗模式有待改进,构建健康产业链整合模式是必要的、可行的,有待在实践中不断完善。
[期刊] 职教论坛  [作者] 李滟  
工学结合背景下的大学生心理健康教育是当前高职院校心理健康教育的薄弱环节,文章通过对工学结合背景下的大学生心理状况进行梳理,分析原因,提出要进一步健全工作机制,完善教育内容体系,丰富教学方法,组建合理的师资队伍等建议,以期对高职院校开展大学生心理健康教育提供借鉴。
[期刊] 经济师  [作者] 牛婷  刘春  
人口老龄化是我国发展的趋势,也是今后较长一段时期内我国的基本国情。习近平总书记在党的十九大报告中提出"实施健康中国战略",而老年健康社会是健康中国的重要组成部分。文章基于医务社会工作者的视角,旨在全面、系统、准确地把握老年健康社会的核心要义,为统筹解决人民群众最关心最直接最现实的老龄化问题提出新的解决思路,探索适合我国国情的老龄化道路,破解老龄化难题。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 钱晓田  
作为培育社会人才的主要场所,高等院校肩负着传播知识、创新知识和应用知识的重担,处在竞争激烈的现代化社会中,要想实现高等院校的教育目标,落实科学可持续发展战略,就要以人才市场需求为根本导向,更新教学改革理念,多种方式促进教学改革进度,从而培养出同人才市场相协调的高素质人才。
[期刊] 中国卫生经济  [作者] 关雪凌  
在"健康中国"国家战略背景下,以分析健康产业动力系统主体及其动力作用机制的为基础,从需求拉动、供给驱动和政策引导三个角度剖析健康中国背景下健康产业发展动力新特征。通过分析健康产业不同发展阶段需匹配的动力,结合现阶段中国健康产业特点及发展动力方面的问题,对健康中国背景下健康产业良性、有序发展从动力角度提出应对措施。
[期刊] 科技管理研究  [作者] 龚勋  易敏  
高校大学生心理健康教育课程是对大学生开展心理健康教育的主渠道,在宣传普及心理健康知识基础上,还能够加强学生心理素质素养。提高高校学生心理健康教育课堂教育教学质量,加强从业教师整体素质素养,这是当前教育教学行业中急需要解决的问题。笔者在开展基于2018年湖南省普通高等学校教学改革研究项目"湖南省高校‘大学生心理健康’公共必修课程教学质量评价指标体系研究与实践"(2018/208)及"三位一体"大学生心理健康课程育人体系的构建(19SZ06)研究并结合由姚本先编著,北京师范大学出版社出版的《大学生心理健康教育》一书,探讨和分析积极心理学视野下大学生心理健康教育课程改革措施,以供借鉴和学习。
[期刊] 教育研究  [作者] 陈旭  张大均  
心理健康教育整合模式以促进学生积极适应和主动发展为基本目标 ;以指导学生学会学习、学会生活、学会交往、学会做人 ,发展学生智能、个性、社会性和创造性为基本内容 ;通过自我认识—动情晓理—策略导行—反思内化—形成品质心理素质形成过程的五个基本环节 ,探讨心理健康教育的目标、内容、策略以及心理健康外显行为与学生心理素质形成内在变化的整合 ,最终达成促进学生心理素质健全发展的目的
[期刊] 当代财经  [作者] 李玉琼  
企业要在激烈的竞争中生存和发展,必须构建或加入健康的企业生态系统。企业生态系统的健康主要从对环境的适应能力、复原能力、协同能力、信息共享能力和创新能力来衡量。论文通过分析影响企业生态系统健康的因素,从功能、平衡、价值增值和创新能力等方面探讨了企业生态系统健康的诊断方法。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 邹柳云  
随着现代生活节奏的加快,大学生逐渐成为心理危机的高发人群,并引起了广泛的重视。本文在阐述高校学生心理健康状况的基础上,分析了大学生心理问题的表现及其成因,并针对这些心理问题提出了相应的对策建议。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 郑海斌  
云计算是近年兴起的一项具有划时代意义的信息技术,它能够给用户提供可靠的、自定义的、最大化资源利用的服务。本文探讨利用云计算技术建构"心理健康教育云",为大学生和心理健康教育工作者提供各类心理健康服务,努力解决大学生存在的发展性心理问题和障碍性心理问题,实现心理健康教育共性和个性的统一。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 陈春勇  
近年来的研究显示,中国教师的心理健康状况令人堪忧,主要表现为社会适应不良,人际关系障碍,个体身心疾病或人格缺陷以及职业倦怠等。目前,传统的"诊治式"的教师心理健康应对策略"治标不治本",缺乏心理健康教育的预防性和发展性。要解决教师的心理健康问题,根本出路在于积极心理健康教育。具体说来,可通过增进主观幸福感、开发心理潜能、增进自我效能感等途径,促进教师自身的积极因素和潜能的开发,克服职业倦怠,并由此带动学生积极、健康心理的形成,实现师生积极心理健康教育的"双发展"。
[期刊] 教育与职业  [作者] 孙明亮  
随着网络信息技术的迅猛发展,网络改变了人们的生活方式,成为大学生获取信息、了解社会、交流思想和情感的一种重要方式。网络文化使大学生的心理特征发生了改变,成为影响大学生成长的重要因素。文章立足高校心理健康教育工作实际,分析网络心理健康教育的必要性,对高校网络心理健康教育模式提出了建议。
[期刊] 教育与职业  [作者] 董英山  
随着我国高等职业院校招生规模的不断扩大,在校贫困生人数日益增多,高职院校贫困生的心理健康问题逐渐突出。文章针对高职院校贫困生心理健康问题进行了调查研究,提出了解决贫困生心理贫困问题的对策。
[期刊] 教育与职业  [作者] 常敏  
由于学习、就业等问题的影响,部分大学生长期处于心理亚健康状态,如果不及时采取有效的干预措施,这种亚健康状态就可能会发展为心理不健康,并产生极端行为。因此,做好大学生的心理健康教育,消除或缓解心理亚健康问题,意义重大。
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