- 年份
- 2024(7472)
- 2023(10805)
- 2022(9465)
- 2021(9108)
- 2020(7467)
- 2019(17602)
- 2018(17538)
- 2017(33971)
- 2016(18501)
- 2015(21224)
- 2014(21592)
- 2013(21299)
- 2012(19259)
- 2011(17257)
- 2010(17210)
- 2009(15419)
- 2008(15040)
- 2007(13467)
- 2006(11718)
- 2005(10005)
- 学科
- 济(71464)
- 经济(71391)
- 管理(54257)
- 业(49829)
- 企(41983)
- 企业(41983)
- 方法(33582)
- 数学(28900)
- 数学方法(28604)
- 农(19633)
- 中国(19289)
- 财(16824)
- 业经(16088)
- 地方(15549)
- 学(15098)
- 理论(14078)
- 贸(12762)
- 贸易(12751)
- 农业(12530)
- 制(12419)
- 易(12348)
- 和(12102)
- 教育(11357)
- 技术(11255)
- 环境(11082)
- 务(10955)
- 财务(10884)
- 财务管理(10868)
- 银(10635)
- 银行(10600)
- 机构
- 学院(258408)
- 大学(258297)
- 管理(105914)
- 济(98070)
- 经济(95700)
- 理学(91286)
- 理学院(90313)
- 管理学(88832)
- 管理学院(88367)
- 研究(82725)
- 中国(62256)
- 京(55613)
- 科学(51076)
- 财(45098)
- 所(40542)
- 农(39005)
- 中心(38089)
- 业大(38049)
- 江(37801)
- 研究所(36772)
- 财经(36204)
- 北京(35445)
- 范(35069)
- 师范(34784)
- 经(32911)
- 州(31227)
- 院(30288)
- 农业(30247)
- 技术(28843)
- 经济学(28100)
- 基金
- 项目(176472)
- 科学(137777)
- 研究(132895)
- 基金(125511)
- 家(108024)
- 国家(107074)
- 科学基金(92546)
- 社会(80158)
- 社会科(75762)
- 社会科学(75740)
- 省(69790)
- 基金项目(67630)
- 教育(62342)
- 自然(60754)
- 自然科(59296)
- 自然科学(59285)
- 划(58354)
- 自然科学基金(58205)
- 编号(56472)
- 资助(51836)
- 成果(45484)
- 重点(38913)
- 部(38860)
- 课题(38833)
- 发(37048)
- 创(36694)
- 项目编号(34515)
- 创新(34061)
- 大学(33587)
- 教育部(33574)
- 期刊
- 济(109735)
- 经济(109735)
- 研究(77223)
- 中国(51966)
- 管理(39538)
- 学报(38496)
- 教育(36527)
- 科学(35802)
- 农(35484)
- 财(33342)
- 大学(29418)
- 学学(27076)
- 技术(25374)
- 农业(24922)
- 融(22566)
- 金融(22566)
- 业经(18960)
- 财经(17443)
- 图书(17074)
- 经济研究(16304)
- 经(14744)
- 理论(14242)
- 问题(14087)
- 实践(13248)
- 践(13248)
- 业(12658)
- 科技(12347)
- 技术经济(12345)
- 现代(11712)
- 商业(11516)
共检索到380820条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职教论坛
[作者]
朱金福
"教高16号文件"提出了"校企合作"和"工学结合"的高职人才培养模式,作为市场营销类课程,要突出"工学结合"的教学特点,就必须加强"工作场景"的建设。宁波城市职业技术学院具备了"工作场景"即"营销超市"建设的条件,笔者结合宁波城市职业技术学院的实际情况,提出了"营销超市"建立的具体方案和建设过程中应该注意的问题。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
冯志祥 徐洪祥
校内实训基地是高职院校推动"工学结合"人才培养,提升人才培养质量的有效途径。通过引企入校,建设一批符合计算机各专业发展实际的校内生产性实训基地,提升人才培养质量。
关键词:
计算机专业 校企合作 生产性实训基地
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
尹敬齐
高职院校校内外生产性实训基地建设对培养高素质技能型人才、服务经济建设和社会发展具有重要意义。实训基地是高职教育内涵建设的重要内容之一,是学生学习技能的主课堂,是教师施展才能和得到锻炼的主阵地,是学院服务行业社会的主渠道。加强校内外生产性实训基地建设,是高职工学结合发展的新要求。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李小娟
校内生产性实训基地建设是旅游管理专业教学、实践、培养学生职业技能和素养的一种有效途径。目前,旅游管理专业校内生产实训基地建设面临的困境主要包括教学实践时间与基地运营时间存在矛盾,服务与需求不匹配,经营管理不到位等。据此,在实训基地校企双方根据自己的需求和责任,组成实训基地共同的管理机构,通过共营实现共赢。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张玉海 王卫东 尹卫卫
本文结合廊坊职业技术学院实训基地建设的实际情况,对校内生产性实训基地建设的必要性及其特点进行了研究,探讨了解决实训基地建设资金投入和可持续发展的新途径,建立了渐进式与"梯次换岗、以老带新"相结合的实训管理模式。
关键词:
畜牧类 校内 生产性实训基地
[期刊] 教育与职业
[作者]
干冀春 刘毅 赵璨
高等职业院校承担着为社会和企业培养高素质技术技能型人才的重任,理论教学可以让学生掌握职业岗位所需的专业知识,而对学生技能的培养与训练则必须通过实践环节。作为实践性要求较高的专业,营销与策划专业实训基地建设对于提高学生的职业技能发挥着十分重要的作用。
关键词:
营销与策划专业 实训基地建设
[期刊] 金融与经济
[作者]
华夏 张红珍
书名:《市场营销实验实训教程》著者:王亮陈兆荣出版社:中国科学技术大学出版社ISBN:9787312039935装帧:平装图书分类:经济管理培养高技能人才是高等教育的主要目标,而市场营销学作为一门将企业组织营销活动为研究对象的学科,是高等教育的重要课程,特别在当前经济全球化的发展背景下,培养高素养、高学历、高技能的市场
关键词:
实训教学 市场营销
[期刊] 职教论坛
[作者]
邹心之 李敏艳
高职院校市场营销专业在职业能力提升、专业认知引导、实训项目资源建设等实践教学环节中存在的主要问题。文章结合高职市场营销专业毕业生岗位就业意愿低、缺乏专业竞争力,市场营销实践教学资源缺乏实效性等现象,基于"双路径"实训教学模式,结合市场营销的专业特色,围绕提升专业知识能力和职业能力的人才培养目标,积极进行实践教学改革探索,提出了改革传统实训教学模式:基于专业销售能力等具体目标进行实训设计;开发职业能力实训专门课,强化核心职业能力训练;构建区域性实训资源共享联盟,多层次地开发校企合作实训项目,以及以科研课题为依托开设"创新型"项目课程等优化实训教学资源等具体实践教学改革的建议。
关键词:
高职 市场营销专业 “双路径”实训设计
[期刊] 职教论坛
[作者]
胡兴福
对《建筑工程技术专业校内实训及校内实训基地建设导则》的制订背景、内容及特点进行了解读,并对校内实训及校内实训基地建设的导向进行了剖析。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
沈时仁
建设校内实训基地是高职院校专业实践教学的必要条件,是提高高职教育教学质量的关键。通过对"校中厂"商贸类校内生产性基地建设的体制机制、运行模式的分析探讨,提出"校中厂"校内生产性基地对搭建技能教学训练平台,实施职业化人才培养,强化就业创业意识,全面促进专业教学改革具有不可替代的重要作用。"校中厂"集校内生产性基地及教学、经营、服务于一体,其持续发展的关键在于体制机制创新,在于校企双方互惠共赢。
关键词:
校中厂 商贸类 生产性 实训基地
[期刊] 教育与职业
[作者]
潘洁
我国高职院校教学实践的最终目标,是为社会培养所需要的应用型人才,而实践性教学则是培养应用型人才的关键。市场营销是一门实践性很强的学科,文章以河北外国语职业学院所设的市场营销专业为例,对我国高职院校该专业如何选择最优化的实践教学模式进行探讨,并就该专业最优实践教学模式的实现途径和实现办法展开探索。
关键词:
市场营销 实践教学 高等职业教育
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
石琼 陈文明 叶云洋 刘宗瑶
分析了风电专业群建设方向和实训项目定位,提出以“提升产业、引领产业”为目标、校企合作共建风电专业群校内实训基地的建设思路。对公共平台实训中心、电气控制与检测实训中心、电机应用技术实训中心、风电机组制造与调试实训中心、风电系统运维与检修实训中心的实训岗位、实训项目和功能予以说明。
关键词:
实训基地建设 风电专业群 校企合作
[期刊] 职教论坛
[作者]
佘雪锋
高职院校校内生产性实训基地建设在当前人才培养工作中具有十分重要的作用。通过对国际贸易职业活动的典型工作任务进行分析,以外贸业务工作室或企业外贸部为载体,在校内特定的区域内,引进企业局部的外贸业务活动,建立以专兼职教师为主导、学生为主体对外贸易业务工作组,进行以企业真实产品为平台,国际贸易业务流程为主线的真实运作,通过建立相应的管理与运行机制来保障其有序运行,以达到培养学生外贸职业能力的目的。
关键词:
校企合作 生产性实训 外贸职业能力
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
删除