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[期刊] 中国成人教育  [作者] 肖华茂  
市场营销专业是随着我国市场经济的建立而发展起来的,企业要想在激烈的竞争中生存下来,对高素质的市场营销人员的需要便不再是可有可无的了。因此对市场营销专业人才的培养目标及培养模式研究的现实性和迫切性日益增强。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 贺珍瑞  
文章从分析市场营销专业人才培养模式改革的背景入手,提出了基于职业导向的人才培养模式的构建方案及实施对策。
[期刊] 商业时代  [作者] 靳洪  陈向军  
本文通过对现行地方高校市场营销专业人才培养模式的分析,总结了地方高校人才培养模式的弊端,构建了地方高校市场营销专业"源-流-场"式人才培养模式,并指出该人才培养模式的特色。
[期刊] 职教论坛  [作者] 程燕  郭好翠  
随着市场经济竞争的加剧,企业对营销专业人才的能力和素质的要求越来越高,然而,目前中职营销专业的人才培养模式存在一些问题,使得该专业培养的营销人才不能满足企业的需要。从专业定位、师资情况、实训基地建设、教学方法、行业特色五方面提出了解决人才培养模式问题的办法。
[期刊] 教育与职业  [作者] 万珊  
高职市场营销专业始终将应用型人才作为最终培养目标,不断变化的现状和社会需求对应用型人才的培养提出了客观要求。针对当下高职市场营销专业在人才培养中存在的学科设置不合理、教学方式呆板僵化、忽略实践环节等问题,文章提出在人才培养过程中应当创新讲课方式,引用案例教学和情景教学等多种教学方式,合理设置实践环节;采用校企合作模式,实行优胜劣汰的竞争机制,进一步探索高职市场营销专业应用型人才培养的有效途径。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 周文根  
本文针对当前高职市场营销专业人才培养中存在的主要问题,提出了"三融合"人才培养模式,并结合浙江经贸职业技术学院的实践,对"三融合"模式的内涵与成效进行了分析。认为该模式是一种符合高职教育特征和市场营销专业特点的人才培养模式。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 杨雪  王朋  
进入新的世纪,人类将进入数字化社会,电子商务将成为未来商务的新模式。随着电子商务在企业中的普遍应用,社会对市场营销人才提出了全新的要求。文章主要从课程设置、教师、教法三个方面来探索新模式下市场营销专业人才培养的途径问题。
[期刊] 教育与职业  [作者] 姜春红  杨吉生  
文章分析了吉林省高校市场营销专业人才培养模式存在的问题,借鉴北京大学、南京大学等重点院校的人才培养经验,通过比较分析及启示对吉林省高校创新市场营销人才培养模式提出可行性建议。
[期刊] 经济师  [作者] 李伟   聂蕴  
营销专业是一门实践性较强的课程,在教学中,教师除传授理论知识外,还应以市场为导向,培养学生的社会实践能力,基于此,教师要根据社会实际情况,对教学方式进行改革与调整,以增强学生的实际运用能力,增强其竞争与适应市场的能力。文章分析了目前以市场为主导的高职营销专业人才培养过程中出现的一些问题,提出了相应的探究措施。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 闫春荣  
从提高高职市场营销专业人才就业竞争力的角度出发,"职场化"人才培养模式是一条有效路径。"职场化"人才培养模式包含三个融合,即企业营销任务与课程教学内容相融合,学生能力的发展与企业员工岗位的晋升相融合,教学环境与企业环境相融合。项目教学是该人才培养模式的实施保障,具体保障措施有成立企业项目教学指导小组,实行双导师制和加强过程管理等。
[期刊] 教育与职业  [作者] 赵莹雪  
文章剖析了我国旅游高等职业教育人才培养模式存在的主要问题,包括人才培养目标不明确、课程设置欠合理、教学安排缺乏弹性和教学方式与评价形式单一等,并总结前期专业建设成果,构建了基于4H培养目标的"旺季顶岗,三阶递进"人才培养模式,通过改革人才培养目标定位、改革专业核心课程教学体系、改革学期制授课形式、改革教学方式与评价形式等方式,对加强人才培养的职业性、实践性和开放性具有重要意义。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 张炳生  
在阐述工程人才培养目标、规格和模式基本内涵的基础上,从培养什么样的人、如何培养人两个方面,探讨了工程人才的培养目标、规格和模式的相互关系,明确提出了培养工程人才应解决好适应社会需求、树立大工程观和体现办学特色等几个方面的问题。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 马晓燕  
作为一门应用性和实践性较强的市场营销学,它是研究市场运营规律、消费者行为及企业营销管理的应用学科。市场营销理论引进我国已有三十多年,全国各高校相继开设了这门课程,为我国营销市场培养了大量综合素质较高的应用型人才。但是随着我国社会经济的快速发展,高校传统市场营销学教学出现了教学模式陈旧、教学目标不清晰、实践教学机会较少、教学理论体系不完善、教学内容与教学方法落后等一
[期刊] 高等农业教育  [作者] 张晓慧  温斐斐  
根据23所高等院校的本科市场营销专业的培养方案,对该专业计划培养学时、学分以及课程设置整体情况进行分类统计,并运用内容分析法得出市场营销专业学生培养的8项能力目标,在此基础上进一步了解不同层次高校课程设置与学生能力培养目标之间对应情况。最后根据分析结果,为优化本科市场营销专业的课程设置,提高高等院校的营销专业人才培养质量,提出市场营销专业培养方案未来可能的改革动向。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 武文  刘凤  
高等职业教育不仅要体现职业需求,更要培养个性全面发展的人,其人才培养过程要以心理科学作为支撑。基于职业心理发展规律,市场营销专业课程体系构建应围绕消费和营销的关系展开,以案例和项目为主要载体,以角色心理转变为主线,用心理学的思维方法设计人才培养过程,培养个性心理完整的人才。
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