标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(9688)
2023(14253)
2022(12137)
2021(11274)
2020(9464)
2019(21975)
2018(21896)
2017(43076)
2016(23053)
2015(26218)
2014(26437)
2013(26124)
2012(23752)
2011(21653)
2010(21973)
2009(20314)
2008(19684)
2007(17463)
2006(15376)
2005(13723)
作者
(67314)
(55852)
(55550)
(52945)
(35983)
(26747)
(25178)
(21930)
(21286)
(20000)
(19043)
(18833)
(17833)
(17772)
(17293)
(17096)
(16583)
(16224)
(15932)
(15915)
(13906)
(13746)
(13493)
(12824)
(12545)
(12440)
(12307)
(12065)
(11302)
(10781)
学科
(114524)
经济(114422)
管理(67025)
(61520)
(52297)
企业(52297)
方法(49192)
数学(43175)
数学方法(42482)
中国(24853)
地方(23836)
(23530)
(22952)
业经(22359)
(22116)
理论(17639)
(16890)
(16843)
贸易(16830)
(16214)
(16111)
农业(15590)
环境(15088)
(14916)
金融(14914)
地方经济(14743)
(14226)
银行(14189)
(14030)
技术(13958)
机构
大学(340048)
学院(338009)
(143028)
经济(140074)
管理(135695)
理学(117779)
理学院(116511)
管理学(114337)
管理学院(113725)
研究(112563)
中国(83852)
(72032)
科学(67707)
(62939)
(56085)
财经(51130)
研究所(50943)
中心(50053)
(48443)
(48104)
业大(47730)
(46344)
北京(45909)
经济学(43793)
(43785)
师范(43415)
(40525)
(39267)
经济学院(39044)
财经大学(38033)
基金
项目(226504)
科学(178345)
研究(166028)
基金(164746)
(142420)
国家(141279)
科学基金(122142)
社会(105076)
社会科(99650)
社会科学(99619)
(87583)
基金项目(86582)
自然(79475)
自然科(77659)
自然科学(77645)
教育(76742)
自然科学基金(76213)
(73399)
资助(69818)
编号(67557)
成果(54491)
重点(50193)
(50169)
(48057)
(46589)
课题(46340)
教育部(43520)
创新(43399)
科研(42848)
国家社会(42822)
期刊
(160004)
经济(160004)
研究(102595)
中国(59795)
管理(51644)
学报(49527)
(46997)
科学(46918)
(42995)
大学(38067)
教育(36015)
学学(35939)
技术(31091)
农业(29974)
(29261)
金融(29261)
经济研究(26746)
财经(25762)
业经(24340)
(22053)
问题(20082)
技术经济(18565)
统计(17428)
理论(17022)
图书(16491)
商业(15740)
(15479)
(15402)
实践(15270)
(15270)
共检索到495354条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 教育研究  [作者] 王卫  
如何建构与社会主义市场经济体制相适应的价值观念体系,是我们亟待解决的重大课题。本文选取富有典型意义的美、德、日市场经济模式和青年价值取向为例,与我国情况进行比较研究,旨在说明,中国社会主义市场经济体制仍然要需要以集体主义为核心的价值取向,关键在于如何结合社会主义市场经济因素来重塑和建构这一价值观念体系,并形成有效的青年教育机制。
[期刊] 经济理论与经济管理  [作者] 程安东  
《市场经济模式比较研究》序程安东党的十四大后,市场经济模式问题,已为我国学术界所关注,并日趋成为一个热点问题。目前全国公开发表论文已有数十篇,公开出版的介绍模式的丛书已有好几种。这些丛书和论文无疑对推动市场经济模式研究和理性选择均具有积极的意义,可贺...
[期刊] 经济与管理研究  [作者]
现在世界上大体有三种市场经济模式:德国模式,日本模式,美国模式。德国模式又称社会市场经济模式,它吸收了社会主义国家的一些
[期刊] 财经问题研究  [作者] 袁康  
市场经济作为社会经济的一种运行机制,其基本要求是:在市场配置资源的基础上,政府对社会经济活动进行宏观调控。无论哪个国家搞市场经济,都必须符合这个要求。另一方面,由于不同国家的国情各不相同,因而使市场经济在不同的国家具有不同的特色,并进而形成不同国家的市场经济模式。从市场经济的发展史看,市场经济首先是在经济发达国家形成的。美国、日本、德国是现代经济最发达的三个国家,它们搞的市场经济也是最著名的三种现代市场经济模式。具体说来,美国模式、日本模式、德国模式的市场经济,它们资源配置的基础都是市场,企业都是根据市场状况自主决定经济活动,政府都是
[期刊] 经济理论与经济管理  [作者] 石永清  
评《社会主义市场经济模式、运行与调控》石永清近期由哈尔滨工业大学出版社出版的《社会主义市场经济模式、运行与调控》(以下称《模式》),是阚泽彬教授在潜心研究社会主义改革的理论和实践,大量占有资料基础之上主编而成的一部新作,是经济科学发展中又一重要成果。...
[期刊] 数量经济技术经济研究  [作者] 赵炳新  周萍  
本文对所研究的经济系统有以下假定: 1.市场。假设市场中包括有限个企业及政府两类行为主体,涉及下列3类市场: (1)产品市场中有S类产品进行交易(B_1,B_2,…,B_s),价格水平P~((0))=(P_1~((0)),(P_2~((0)),…,(P_s~((0)))是固定的,对应的需求量分别为d_1,d_2,…,d_s。(2)货币市场中货币供给量为M_0,在S类产品中
[期刊] 中国软科学  [作者] 万利荣  
世界上有几种市场经济模式? 目前,从已有的市场经济模式来看,世界上大体有三种市场经济模式。一种是德国的模式,一种是日本的模式,一种是美国的模式。 德国的模式:又称为社会市场经济模式。它吸收了社会主义国家的一些长处,比如‘社会公平’、‘社会保障’等等。但它不搞高度集中的计划经济体制。它认为有两个不可分的领域,一个是市场,另一个是提供社会保障、社会公平和社会进步的社会福利政策,即要把二者结合起来。所有社会保障、社会公平等措施,都不能妨碍市场
[期刊] 财政研究  [作者] 孟向洁  梁立群  
我国14年改革开放和经济发展实践的基本启示之一,就是必须随着改革和发展不断主动调整财政职权范围,改进财政作用方式,赋予财政职能以时代的内容和实现形式。要深化改革,加快经济发展,对转变财政职能
[期刊] 经济体制改革  [作者] 裴学剑  
本文认为,战后的德国能在较短的时间内克服战争所带来的精神上、物质上的大混乱,取得举世瞩目的经济成就,其中一个非常重要的因素就是战后实行了“社会市场经济”模式。社会市场经济模式的主要特点是:(1)保护竞争,充分发挥市场机制作用;(2)完善的社会保障制度;(3)保持适度的政府干预。作者指出,研究德国组织市场经济方面的成功经验,对我国社会主义市场经济体制的建立有一定的借鉴意义
[期刊] 财贸研究  [作者] 李小渝  
市场经济模式一经形成,便具有相对稳定性,但这并不意味着市场经济模式是一成不变的。一旦其所赖以维系的社会经济条件发生变化,市场经济模式便不可避免地要进行某些调整和变革。因此,如果能根据经济形势的变化对市场经济模式进行适时调整,则能促进经济增长,反之,则会阻碍经济增长。美国和东亚经济新近的表现就很能说明问题。在世界经济的全
[期刊] 现代日本经济  [作者] 王生杰  曲庆彪  
中国特色的社会主义市场经济体制模式的构建──兼论中日市场经济模式之比较辽宁师范大学王生杰,曲庆彪邓小平同志在视察南方谈话中指出:社会主义要赢得与资本主义相比较的优势,就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切成果,吸收和借鉴当今世界各国包括资本主义发达国...
[期刊] 改革  [作者] 贾春峰  
21世纪正在向我们走来。展望世界经济赛局的前景,回顾我国十几年来改革的伟大实践,再看今天蓬勃发展而又有许多问题的经济生活,我们都会深深感到,如何成功地向社会主义市场经济这一正确目标过渡,已经成为我们的经济实践和经济理论研究的紧迫的历史性任务。在完成这一任务中,从理论研究来说,有一系列重大课题摆在我们面前。其中之一,就是关于市场经济模式比较研究中的文化背景和价值观念问题。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除