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[期刊] 现代管理科学
[作者]
刘同春
党的十五大提出,我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。这一重大决策不仅是社会经济领域的一项重大改革,而且对社会的各个方面都将产生重大的影响。作为与社会经济发展紧密相关的成人教育首当其冲地受到影响。这种冲击和影响要求人们在观念意识上产生根本的转变。树立改革开放和社会主义市场经济的新观念;要求成人教育面向社会,面向市场,在激烈的市场竞争中自我调节、自我完善、自我发展;
[期刊] 华东经济管理
[作者]
陈筱莉
市场经济与成人教育刍议□陈筱莉我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。这一重大决策不仅是社会经济领域的一项重大改革,而且对社会的各个方面都将产生重大影响。作为与社会经济发展紧密相关的成人教育首先受到冲击和影响。这种冲击和影响要求人们树立改革...
[期刊] 教育与经济
[作者]
田凤清 谢家训
经济体制是社会经济活动的组织协调形式,其核心内容是解决资源配置的方式问题。社会主义市场经济体制的资源配置方式,最根本的特点在于“在国家宏观调控下,真正发挥市场机制在资源配置中的基础作用”,即市场机制不仅在全社会的资源配置中,而且在包括教育的各部门内部和各种产品的资源配置中,都发挥基础性作用。而我国的教育资源配置方式,却至今仍然与市场机制格格不入。本文因此拟就社会主义市场经济与教育
[期刊] 财经科学
[作者]
张念
从经济学上讲,对健康的文化产品的消费具有明显的外在正效益,即是说人们对这种健康的文化消费,不仅是消费者本身从中获得效用,同时其他人也可能因此而获得效用,消费者的利益外在化了。就一社会
[期刊] 经济评论
[作者]
胡九如
刍议市场经济的一般规定性胡九如。一、市场经济的内涵市场经济是市场机制在社会经济运行中居支配地位,社会资源的配置主要通过市场进行调节的经济。它是商品经济发展到一定阶段的产物。市场经济是计划经济的对称。二者都是从配置社会资源的角度界定社会经济运行模式的,...
[期刊] 经济学动态
[作者]
周肇光 龚小青
[期刊] 经济学家
[作者]
王宇
西方市场经济理论是在从19世纪70年代到20世纪中期这一阶段内正式形成的。在这一时期,西方相继出现了边际效用理论、均衡价格理论和以垄断竞争理论为基础的厂商理论,这三大理论确立了西方市场经济学说的基本框架和基本内容,标志着它的正式形成。
[期刊] 华东经济管理
[作者]
崔云
浅谈市场经济条件下成人教育的智力服务功能崔云一、成人教育和市场经济紧密相关教育是经济振兴的基础。教育必须为经济建设服务。因此,教育必须与经济建设紧密结合,才能更有效地落实科教兴国的战略。特别是成人教育,直接为社会培养人才,直接担负着提高成人整体素质的...
[期刊] 经济师
[作者]
齐晓明 马伟
红色革命文化是中华文化的重要组成部分,高校则是红色文化传播的主阵地。如何利用红色革命文化强化高校思想政治教育是极具现实性的重大课题,当前对三大红色文化发掘已较为深入,其效果显著,但一些地域性红色文化研究则是不够突出,甚至在概念界定方面也极为滞后。黑龙江省佳木斯市在解放战争时期为中国革命做出重大贡献,被誉为"东北小延安","东北小延安精神"被视为是延安精神的延续。将"东北小延安精神"引入课堂教学,对学生具有道德示范、价值引导等积极作用。
[期刊] 企业经济
[作者]
胡雪梅
假冒侵权对市场经济的合理有序发展颇具损害力。本文拟对英国这一发达老牌市场经济国家的相关法治理论与实践进行剖析,以期获得一些对我国的相关理论研究及立法与司法实践有益的启示与结论。
关键词:
市场经济 假冒侵权 救济
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
刘健儿
在受教育权分配问题上 ,简单的效率优先论和平等优先论都不完善。只有在综合了自由、平等、效率和社会合作等基本价值的教育公正理论指导下 ,才能较为合理地处理受教育权分配问题。本文借鉴罗尔斯的正义论提出了现代社会的教育公正观 ,联系我国现实提出了五个教育公正原则 ,并对当前我国在受教育权分配方面存在的一些主要问题进行了具体分析。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
胡玲琳 刘莉莉
一、高等教育市场化概念释义高等教育市场化(Marketisation)是 20世纪末世界高等教育领域出现的一种重要变革趋向。随着欧美社会福利主义、新公共管理和经济理性主义等思潮的出现与传播,高等教育商品化、市场化日益受到人们的关注。
[期刊] 教育与经济
[作者]
谢作诗 杨克瑞
制度经济学的发展为教育制度的研究开创了新的理论范式,形成了以教育效能提升为目标,运用制度经济分析方法对教育制度所进行的独特研究,这就是一门新的学科——教育制度经济学。其在中国的教育变革背景下已赢得了广泛的研究氛围,必将进一步走向自己的学科高地,展开对教育制度创新、资产效能、交易成本以及公共选择等问题的新制度主义研究。
关键词:
教育经济学 新制度主义 教育制度经济学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
高国平
伴随学习型社会加快构建,成人高等教育已逐渐成为终身教育体系的关键一环,肩负着培养实用型人才的教育责任。然而,我国现行成人高等教育体系还难以适应市场经济的发展步伐,成人高等教育办学机构存在发展动力不足、办学活力不强、办学效益低下、教育质量堪忧等问题,制约了成人高等教育功能的发挥。因此,成人高等教育监管主体还需基于产业视角,借鉴产业机制,激发成人高等教育办学单位的发展动力,提升办学效益与质量,从而促进成人高等教育健康发展。
关键词:
成人高等教育 现实依据 产业机制
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