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[期刊] 管理世界
[作者]
谢洪明 刘常勇 陈春辉
近年来,市场导向的企业文化被认为是企业取得竞争优势的关键因素,但外国学者的实证研究却一直怀疑这一命题。改革开放以来,我国许多企业开始引入市场导向的管理观念,然而这种观念是否以及如何影响企业的绩效?国内外学术界尚未发表以中国内地数据为基础的实证结果,也就是说我国企业倡导以市场为导向的经营理念有一定的盲目性。本文以我国珠三角地区企业等为调查对象,对市场导向是否以及如何通过组织学习和组织创新影响组织的绩效进行实证研究。结果表明(:1)市场导向并不直接影响组织的绩效(;2)市场导向对组织学习有显著的直接影响,对组织创新没有显著的直接影响(;3)组织学习对技术创新和管理创新都有显著的直接影响(;4)市场...
[期刊] 广东财经大学学报
[作者]
彭伟 符正平
基于来自珠三角地区四个产业集群内257家企业的问卷调查数据,综合运用线性回归分析和结构方程建模等方法,探讨了创业导向、双重网络嵌入与集群企业升级之间的关系。研究结果表明:创业导向对集群企业升级、对集群企业双重网络嵌入(本地网络嵌入、超本地网络嵌入)均具有显著的正向影响;双重网络嵌入对集群企业升级具有显著正向影响;双重网络嵌入在创业导向与集群企业升级之间发挥着部分中介作用。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
邓志虹
技术创新的实质是硬技术与软技术的集成。技术创新各主体通过资源共享、知识分享机制展开横向、开放、网络式协同创新。对珠三角地区职业院校校企合作实证研究表明，校企合作对于相关企业技术创新人才投入、技术投入、创新意识、企业制度创新产生了较为积极显著的影响，但是对于促进企业将新技术转化为经济效益、提升企业盈利能力以及增加产品价值的成效不显著。对此，校政企共建校企协同创新中心、完善技术创新保障与服务体系、注重职业院校校企文化融合是提升职业院校校企合作技术创新成效的实施路径。
关键词：
职业院校 校企合作 技术创新 珠三角地区
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
谢言 高山行
基于组织学习理论,研究三大组织学习要素,即组织学习源、组织学习方式和组织学习的外部环境,对企业自主技术创新的影响。利用270家中国企业的调研数据,得出结论:内部学习源对自主技术创新的促进作用强于外部学习源对其的促进作用。两种组织学习方式是不同学习源转化为企业自主技术创新的重要机制。组织学习的外部环境特征,环境动荡性,影响组织学习方式与企业自主技术创新间的关系。
[期刊] 软科学
[作者]
弋亚群 邹明 谭国华
论述了企业家导向、组织学习和技术创新之间的关系,认为企业家导向能够促进企业的探索式学习和利用式学习,而对探索式学习的促进作用更为明显;而在动态性强的环境中,企业家导向型的企业在促进企业探索式学习的同时,会抑制应用式学习。探索式学习能够促进企业的技术创新,而对根本性创新的促进作用比对渐进性创新的促进作用更强;应用式学习会阻碍根本性创新而有利于渐进性创新。
[期刊] 广东商学院学报
[作者]
聂正安
组织学习对企业的自主创新乃至整体进化具有重大影响,而组织学习在很大程度上是嵌入一定文化环境的珠三角本土企业的组织学习不可避免地受到岭南文化嵌入性的影响,而这种影响有很大一部分是"阻碍性"的岭南文化的偏向闭锁凝滞、拙于自我创造、缺乏价值理性、排斥正统正规、忽略正式组织等局限性在珠三角本土企业组织学习的取向上留下了明显烙印,并具体反映在知识来源、知识传播、学习主体、学习幅度和学习效果等方面
关键词：
组织学习 岭南文化 文化嵌入性
[期刊] 南开管理评论
[作者]
谢洪明
国外学者对市场导向是否影响组织绩效进行了大量的实证研究,至今没有定论,许多学者仍非常关注这个问题。改革开放以来,我国许多企业开始引入市场导向的管理观念,然而这种观念是否影响以及如何影响企业的绩效?国内外学术界尚未发表以中国大陆数据为基础的实证结果。本文以我国华南地区企业为调查对象,对市场导向是否以及如何通过组织学习影响组织的绩效,以及环境在其中的作用进行实证研究。结果表明,环境变动越快,企业的市场导向程度越高,企业的市场导向对组织绩效没有显著直接影响,但是市场导向却可以通过组织学习对组织绩效产生显著影响。
关键词：
环境变动 市场导向 组织学习 组织绩效
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
张振刚 李云健 陈志明
运用2000—2011年珠三角地区空间面板数据,考虑地理区位特征和经济特征,探讨科技服务业对区域创新能力提升的影响。研究发现:①科技服务业的产业规模、服务水平以及信息化程度对区域创新能力具有不同程度的正向影响,其中服务水平的影响最大;②地理区位特征与经济特征均会对区域创新能力及其空间相关性产生影响,而又以地理区位特征的影响更大;③科技服务业的发展不仅能够显著提高本地区创新能力,同时能够通过空间溢出效应促进邻接乃至不相邻地区创新能力的提升;④科技服务业对区域创新能力的影响呈现动态演化特征。
关键词：
科技服务业 区域创新能力 空间面板模型
[期刊] 华东经济管理
[作者]
毛良虎 王磊磊 房磊
文章以长三角地区472家企业作为本课题的的研究对象,试图建立以企业家精神为主导的组织学习、组织创新以及企业绩效之间相互关系为因素的结构方程模型(SEM)。实证研究的结果证明:企业家精神对于组织创新相关能力的提升、组织学习相关能力的提高有显著的正向影响;组织学习对于提升组织创新的能力存在显著正向影响;组织创新对提高企业绩效存在显著正向影响;而企业家精神和企业绩效之间不存在直接的影响,通过组织学习、组织创新两个中介变量间接地影响企业绩效。
[期刊] 技术经济
[作者]
张徽燕 何楠 高远辉
利用782个中国企业样本的数据,通过回归分析探讨了组织学习能力对企业绩效的影响以及双元性创新在两者间的中介作用。研究结果显示:企业提高组织学习能力可在财务绩效、人力资源绩效和创新绩效3个方面获得相应回报;双元性创新在组织学习能力与企业绩效之间起部分中介作用;环境动态性在组织学习能力、双元性创新与企业绩效三者间起到正向调节作用。
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
杨智 黄梦鸽 俞沈峰
本文将市场导向划分为市场驱动导向与驱动市场导向两种类型,以组织学习为中介变量,构建出市场导向对企业绩效影响的概念模型,并以湖南省高新技术开发区的企业为样本对其进行实证检验。研究发现:市场驱动导向对应用性学习有正向影响,对探索性学习有负向影响;驱动市场导向则只对探索性学习有正向影响;应用性学习和探索性学习都对企业绩效有正向影响。研究结论为高新技术企业如何实施市场导向提供了重要的管理启示。
[期刊] 现代管理科学
[作者]
顾建平 王磊
文章以上海、南京、杭州、苏州、无锡、宁波6个主要长三角城市20家高技术企业的知识员工为问卷调查对象,运用SPSS16.0分析组织嵌入、创新自我效能感和员工创造力之间的关系。通过实证数据分析表明:组织匹配和组织牺牲对知识员工创造力具有正向影响,并且创新自我效能感在其中起着正向调节作用。根据研究结果,高技术企业在管理知识员工的过程中,要重视员工与企业的紧密度,激发知识员工发挥自身创造力从而提高企业创新绩效。
[期刊] 国际经贸探索
[作者]
李荣喜 陈力
根据已有研究成果,文章首先分析了跨期知识整合的内涵和机制,并根据理论分析建立了结构方程模型,设计了"跨期知识整合对新产品开发绩效影响的调研问卷",在珠三角和长三角地区选择了上海、广州、杭州、深圳等地的多家企业进行调研,并回收了245份问卷,根据分析结果发现跨期知识整合对新产品开发绩效之间有正向影响。
[期刊] 工业技术经济
[作者]
李其玮 李丹
本文通过对176家分布于各地区和各行业的我国企业进行调查和分析,运用结构方程建模(SEM)和最小二乘(GLS)法的方法,研究企业创业导向与组织学习之间的内在联系,结果显示,创业导向中创新性的增强能够促进知识传递与融合;冒险性强弱同开放性与试验、领导与授权正向相关;竞争侵略性的增加能促使共同愿景的统一和确立,但可能削弱企业的领导与授权能力;而先动性维度则对共同愿景、知识传递与融合、开放性与试验及领导与授权均具有显著的正向促进联系。这些正向促进或反向作用,从总体上对组织学习的过程和发展产生影响。
关键词：
创业导向 组织学习 关系
[期刊] 管理科学
[作者]
许晖 李文
组织学习和创新对高科技企业的生存和发展有重要的理论和现实意义。探索和利用是组织学习和创新领域学者们共同关注的焦点,现有研究将探索式学习与探索式创新等同、将利用式学习与利用式创新等同,然而学习是过程,创新是结果,二者不可等同。从组织学习与创新之间的过程-结果关系出发,引入动态能力作为中介变量,构建组织学习、动态能力、双元创新的理论模型,收集来自计算机软件、生物医药、电信与通讯、新能源等高科技行业企业的218份有效问卷进行模型验证,采用SPSS 20.0软件进行数据分析。研究结果表明,组织学习对双元创新均有正向影响,但不同的组织学习方式对不同类型创新的正向影响程度不同,利用式学习主要促进渐进性创新...
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