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[期刊] 教育与经济  [作者] 刘润忠  
“高等教育处于市场之中”.这个命题在近年来的学术讨论中曾被多次肯定和否定.本文无意挑起新的争论,旨在对前段争论中意犹未尽之处谈点自己的看法.很显然,本文肯定上述命题.(一)“高等教育处于市场之中”这一命题由下述概念系统所导出:是通过对教育资源的配置过程来实现其目的任务的.这一过程包括三个方面:一是具有多种可选择用途的资源聚集并转化为教育资源;二是教育资源从投入形态转化为产出形态;三是教育资源的产出形态转化为满足
[期刊] 现代管理科学  [作者] 王幼樵  
本文从经济学的角度,用经济学的方法及思维,探讨高等教育实行市场化的条件及后果,并进行适当的利弊比较和评价,以使我国的高等教育事业尽快步人良性循环的轨道,为祖国的未来培养更多的人才。 一、高等教育市场的高效率性 市场经济高效率的获得,主要取决于市场对其价格的确定,价格引导着资源进行合理的配置。如果价格不是由市场而是由计划确定,那么这一价格就有极大的可能偏离市场价格,造成市场的扭曲,产生供需之间的矛盾,并导致低效率的出现。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 刘俊学  
高等教育服务市场是指高等教育机构因提供高等教育服务产品而与高等教育需求主体之间形成的高等教育供求关系的总和。高等教育服务市场是一个特殊的产业市场,它具有产出的服务性,顾客消费的生产性,供求主体的双重性等特征。社会主义市场经济的建立是高等教育服务市场存在和发展的背景和条件。
[期刊] 工业技术经济  [作者] 钟卫东  
我国的高等教育产业属于第三产业,高等教育市场是客观存在的。对我国高等教育市场进行界定,并对高等教育市场集中度、产品差异化、进入与退出壁垒等方面进行进一步研究,确定我国高等教育市场结构类型为寡头垄断,为国家制定科学的高等教育产业政策提供依据。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 马凤岐  
在高等教育领域引入市场机制,是提高高等教育的效率、质量和社会适应性,扩大高等教育资源基础的有效途径。但是高等教育市场化并不意味着将大学改造为市场经营的主体,也不意味着减少政府对高等教育的财政支出和提高学费。高等教育市场化需要政府和高校采取恰当的措施。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张胜  赵兆平  熊钰  
近几年,博客作为一种快速简易的知识管理系统已经被逐步引入到教学领域中来。本文从博客应用于高等教育的合理性和必然性分析着手,论证了博客在高等教育中的应用趋势,并对其在高等教育中的应用进行了初步分析。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 冯向东  
中国现实的高等教育结构,是在政府与高校的博弈中形成和发展的。以对资源的分配和占有为纽带,政府与高校之间形成主与从、一与多的博弈关系。高等教育系统中出现的无序、趋同和攀高等现象,是在现行的管理体制和资源配置机制下博弈的结果。优化高等教育结构的过程,是一个"在博弈中建构"的过程。要建构一个充满活力、宏观有序的高等教育系统,必须强化市场竞争机制和赋予高校充分的办学自主权。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 刘再兴  杨振斌  
目前正是全球范围内的“教育热”,国内教育界也在进行教育思想的大讨论。就目前国内研究的现状来看,教育思想的论述大多限于共时态的、感性的比较与分析,缺乏历时态的、理性的系统研究。教育规律要在比较长的历史发展过程中才能看清楚。本文拟从高等教育中科研活动的历...
[期刊] 教育发展研究  [作者] 花鸥  
随着社会、经济的变迁以及市场机制的影响与作用,高等教育发展及市场波动正日益明显。因此,运用市场波动理论研究高等教育的一些重要变革,包括结构调整、资源配置、均衡发展以及规划的科学性等,对高等教育自身的发展有着积极的意义。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 王振洪  
高等教育大众化进程中不可避免地会存在新旧教育观的冲突,而基于计划体制的传统高等教育观与以市场导向为主的大众化高等教育观之间的碰撞在短时间内难以消除。要正确认识这种冲突,需要从全新的视角理解高等教育的本质意义。市场竞争是这种正确认识的前提条件,尤其需要从国内与国际双重市场竞争的视野审视高等教育观。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 徐高  
突出市场力量已成为当今世界高等教育改革的主要趋势和一大方向。高等教育中的市场力量是随着高等教育活动范围和功能的拓展而逐步显现的。在当前我国高等教育中市场力量逐渐增强的情况下,应高度重视并妥善处理高等教育改革中的权力协调、核心价值、教育关怀、弱势补偿和质量保证等问题。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 黄藤  
传统的高等教育类型划分影响了民办大学的准确定位 ,对民办高等教育发展产生了消极影响。本文提出民办高等教育应该属于综合类高等教育 ,民办大学有条件办成以全日制本专科教育为主的综合大学 ,而不是高等职业技术学校
[期刊] 高等教育研究  [作者] 赵应生  钟秉林  
我国实施高等教育大众化发展战略以来,地方高等教育获得了长足发展,成为大众化的重要推动力量,其与地方社会经济发展的联系进一步加强,管理体制和投入体制改革有了新突破。但同时也存在质量不高、区域特色不明显、经费结构不合理、区域差距不断扩大等诸多问题。为此,需进一步优化地方高等教育发展的政策环境;不断加大对高等教育发展薄弱地区的扶持力度;努力培育区域特色,挖掘地方高等教育的生长点;进一步拓展地方高等教育的筹资渠道,不断提高办学效益。
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