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[期刊] 民族教育研究
[作者]
李志忠 游千金
本文是巴里坤哈萨克自治县哈萨克族人群使用国家通用语言情况的调研结果,从"国家通用语言能力""国家通用语言在不同场合的使用""国家通用语言程度"以及"国家通用语言的学习和态度"四个方面,了解被调查者学习和使用国家通用语言的现状和存在的问题。数据分析表明:近年来巴里坤县的推普工作卓有成效,双语格局已经形成,但普通话水平城乡差距较大,质量有待提高。
关键词：
巴里坤 哈萨克族 国家通用语言 数据分析
[期刊] 民族教育研究
[作者]
王海波 苗东霞
面向农牧民的国家通用语言文字推广普及是铸牢中华民族共同体意识的重要内容之一。目前该工作已取得阶段性成果,但仍面临诸多现实困难。本研究以哈萨克族农牧民的通用语学习为例,分析了农牧民学习国家通用语过程中的现实困难,认为学校集中授课模式不完全适合农牧民的生产生活方式,基于手机APP的移动语言学习是对农牧民现有学习方式的最佳补充。在此基础上采用实证分析方式,从需求调研、语言使用偏误分析、教学内容及软件功能设计方面,探讨如何将移动学习方式更好地应用于农牧民群体的国家通用语学习中。目前已经完成面向哈萨克族农牧民的国家通用语基础口语学习APP的开发,在伊犁州哈萨克族聚居村进行软件试用取得良好的使用反馈,充分证明以手机APP为代表的移动学习方式在农牧民群体国家通用语学习及语言干预中具有重要价值。
[期刊] 图书馆理论与实践
[作者]
刘飞
哈萨克族系谱是丝绸之路历史研究的重要组成部分,哈萨克族系谱数字化平台建设对于保护和弘扬哈萨克族系谱文化遗产意义重大。本文在介绍哈萨克族系谱发展和研究概况的基础上,介绍了哈萨克族系谱数字化平台建设的原则和内容,阐述平台建设的具体流程。
关键词：
哈萨克族 系谱 数字化平台
[期刊] 民族教育研究
[作者]
杨瑞芬
我国哈萨克族谚语在传承族群历史记忆及价值观中发挥着举足轻重的作用。本文在对哈萨克族谚语进行逐一归类、分析之后,借助田野研究和生活体验研究等方法深入挖掘了谚语所揭示的基于三重关系的共生观——人与自然共生、人与人共生、人与自我共生;在此基础上进一步探讨了以生活情境为教育空间、以爱的情感为主要内容、以言语交谈为重要方法、以家庭、学校、社会三位一体的整体教育为重要价值理念的哈萨克族共生观教育理路。哈萨克族共生观及其教育有助于克服人类中心主义、西方中心主义、个人中心主义等价值偏见;在教育理论方面有助于当代教育认识论的生活转向,以及教育方法论的提升和教育生态理论的形成;在教育实践中有助于现代学校教育不断完善其文化品格。
关键词：
哈萨克族 谚语 共生观 教育
[期刊] 民族教育研究
[作者]
张贞爱 俞春喜
本文分析了我国北方地区的维吾尔族、蒙古族、朝鲜族、哈萨克族等少数民族师生对于三种语言教育认同的调查问卷。结果显示,较之西部其他少数民族,上述4个北方少数民族对三语教育的认同度较高,能够客观认识三语教育,认为三种语言间存在内在联系,并希望少数民族外语教师能够具备三语能力。
[期刊] 开发研究
[作者]
周亚成
哈萨克族牧区普惠型社会福利经历了从初级到适度的发展过程,适度普惠型社会福利使牧民享受到真正意义上的现代社会福利。由于适度普惠型社会福利还处在发展中,牧民对其满意度也存在差异。构建更为合理的底线与非底线社会福利,有利于促进适度普惠型社会福利的健康发展。
关键词：
哈萨克族 适度普惠型 社会福利
[期刊] 北京工商大学学报(社会科学版)
[作者]
郑石桥 王建军
新疆地区的多民族和多宗教可能会形成不同的管理控制偏好,但是,多民族之间的融合又会形成管理控制偏好的相互渗透。本文以维吾尔族、汉族、哈萨克族和回族为对象,研究这四个民族的管理控制偏好的内部一致性和外部差异性。根据1347份有效问卷的数据统计分析发现:各民族内部的管理控制偏好表现出较大的一致性,各民族之间则表现出较大的差异性。这个发现告诉我们,在管理实践中要重视这种差异的存在,并采取有针对性的措施来应对差异。
关键词：
管理控制 维吾尔族 汉族 哈萨克族 回族
[期刊] 统计研究
[作者]
张勇
中国在1984年确定了国家抽样调查县,这些调查县一直使用至今,已有20多年。利用这些调查县,中国进行了许多关于农业的调查,并且有一些原因一直没有改变这些调查县。近年来,有人对这些调查县的代表性提出疑问,是可以理解的。我们应该解释这些调查县能被保持不变的原因,并能找出改进调查的好办法。本文给出一种方法,就是使用调整系数来解决这些调查县的代表性问题,并且利用第一次中国农业普查的数据来对方法进行模拟,得到了较好的结果。我国2007年正在进行第二次全国农业普查,我们可以应用普查结果来完善抽样调查,提高国家抽样调查县的代表性。我们建议结合面积抽样框进行多样框抽样设计,并可以考虑以县作为中国农业调查的初级抽样单元。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
胡英
形别字,是预科新疆班维吾尔族、哈萨克族学生书写汉字时频发的一种偏误现象。本文着重分析了形别字的主要偏误和偏误生成的主要原因,并针对教学中的难点提出若干应对的策略,以期引起广大汉语教师对汉字教学的高度重视,帮助维吾尔族、哈萨克族学生有效地规避和防范形别字。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
田静
文章问卷考察了144名维吾尔、哈萨克族大学生汉语声母习得情况,提出要区分两种不同类型的声母习得偏误:差异型和错误型。前者十分接近正确形式,不影响交际;后者误导交际,是声母习得的真正难点所在。依据教学经验把声母的习得难度等级分为低、中、高三级,然后依据统计数据对属于高难度等级的8个声母进行难度排序:难度最大的是■,其次是t■和tsh,再次是■、s和t■h;难度最低的是■h和■。主张在汉语高级阶段坚持开展语音教学,教学内容应抓住重点和难点,以4组声母■—t■、■h—t■h、■—■、s—tsh为主,重视声、韵的音节配合,发音和知觉听辨训练同时并举。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
吴若愚
根据篇章语言学理论并通过对大量语料进行分析后发现,在汉语叙述体篇章中,新疆少数民族学生(主要是维吾尔、哈萨克族学生)对连接成分的使用容易出现以下几种偏误:连接成分的误用、冗余和缺失等。以上偏误主要是由于学生母话的干扰、目的语的负迁移、缺乏汉语语感、教材和教师教学指导不足等原因造成的。
关键词：
维吾尔、哈萨克族学生 汉语篇章连接 偏误
[期刊] 统计研究
[作者]
刘贤平
只有乡级多目标抽样调查能充分体现抽样调查的优越性，能满足各级政府的需要，能有效地抵制人为干扰统计数据的现象。具体讲，乡级多目标抽样调查较之现行的各种统计调查方法至少具有三大优点：（１）以乡镇为总体，可以取得乡镇一级的总体资料，可以满足乡镇以上各级政府...
[期刊] 统计研究
[作者]
梁小筠,教授,汪健兵
r analyzed the character of Shanghai small enterprises,put forward basic ideas for designing the survey program and gave the estimator and the size of sample.
关键词：
抽样调查 分层二阶整群抽样 样本容量
[期刊] 统计与决策
[作者]
胡动刚 刘忻 李春洋
文章以武汉城市圈9市的47个县区市为对象,通过选取评价指标体系并构造相应的均匀设计表得到土地节约集约利用抽样调查方案;并把均匀设计理论和抽样调查理论结合起来应用到土地调查中。这种方法的成本和误差较小,设计方案蕴涵的内容丰富,可以科学地解决"两型社会"建设中有关土地管理的现实问题,实现土地资源信息的社会化服务,满足经济社会发展及国土资源管理的需要。
[期刊] 统计研究
[作者]
马勇
印度是目前世界上公认的抽样调查比较发达的一个国家。国家抽样调查组织(以下简称NSSO)是当前印度社会、经济调查方面最权威的机构,在很多方面值得我们借鉴。 一、机构设置。印度国家抽样调查组织进行的调查称为国家抽样调查(简称NSS)。NSS最早是1950年开始的。当时的调查内容有限,调查技术也不发达,主要是照搬欧美国家的方法。随着调查内容扩展和调查水平的提高,经过改组,到七十年代,目前的印度国家抽样调查组织就形成了。
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