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[期刊] 经济研究参考  [作者]
2007年11月,巴西政府正式公布了国家科技创新发展行动计划。根据行动计划,到2010年巴政府将投资410亿雷亚尔(合228亿美元)专门用于科学研究和培训,政府科研经费在GDP中的比例从目前的1.02%提高到1.5%,资金渠道来自多个政府部门和信贷基金。科技行动计划有四个助推力:一是扩大和巩固国家创新系统。依靠国家、州和市的力量,在公共实体和私人企业之间,扩大、整合和巩固国家创新系统。集中国家发展政策领域,同时更新和巩固国际合作。发展本科生、研究生和博士生的奖学金数量,将研究生和高级研
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 童卫军  
2017年是《行动计划》承上启下的关键年份。以《行动计划》为抓手,2016年各地系统搭建高等职业教育创新发展"四梁八柱",2017年进入了"全面施工"阶段,为2018年"内部装修"和全面完工奠定了坚实基础。一、行动计划创新高职管理模式为顺应政府职能的转变,《行动计划》创新"教育部规划管理、省级统筹保障、院校自主实施"的管理模式,国家、省级、学校三个层面协同推进,形成高等职业教育高质量发展的良好局面。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 张启明  王博  童卫军  
近日,教育部印发《关于确定〈高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018年)〉任务(项目)承接单位的通知》(教职成司函〔2016〕30号),发布了31个省级教育行政部门和新疆生产兵团教育局(统称各地)以及46个行业职业教育教学指导委员会(简称行指委)的实施方案。各地(行指委)在认真领会文件精神基础上,准确把握区域职业教育办学实际,以提升高职教育发展质量为主线,科学设定行动目标,主动规划建设内涵,按照综合改革的要求谋篇布局,描绘了今后三年高等职业教育的发展蓝图,切实推动高职教
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 林宇  
2015年10月,教育部印发《高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018年)》(简称《行动计划》),这是高职战线深入总结"十二五"发展经验,面向"十三五"布局改革任务,引导和推动高职院校制定和执行好"十三五"规划的重要行动指南,也是迄今为止,教育部第一个专门针对高职教育全面系统规划改革发展的指导文件。《行动计划》定位为2014年《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(简称《决定》)的配套文件和对全国人大职教法执法检查的积极回应,
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 刘红  
近日,教育部印发了《高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018年)》(以下简称《行动计划》)。《行动计划》的核心目标是要实现高职创新发展,明确了未来三年高职创新发展的六个方面:一是实现发展动力由政府主导向院校自主的转变,二是要求高职院校实现发展模式从规模扩张向内涵建设转变,三是办学状态从相对封闭向全面开放转变,四是评价体系从硬件指标为主向内涵指标为主转变,五是教师队伍从注重高学历高职称向注重双师结构转变,六是社会服务从由教学培训为主向教学培训与应用
[期刊] 外国经济与管理  [作者] 周瑞文  
80年代以前,巴西历届政府基本上都采取了对外开放政策,鼓励外商以直接投资、政府贷款和银团贷款等形式对巴西进行投资,推动了其经济的起飞。80年代以后,由于国际贸易条件恶化,巴西的国际收支出现巨额逆差,债务负担沉重,通货膨胀加剧,阻碍了巴西经济的进一步增长,另一方面,80年代末和90年代初的国际政治和经济形势亦发生了巨大变化,加强了国际资本的供求矛盾,资本流向发生逆转。此外,80年代初开始的金融创新和金融自由化的全面深入,使国际资金市场的融资方式和融资结构发生明显变化,证券融资克
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 高志研  
2017年4月,教育部印发《关于2016年〈高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018年)〉执行情况及有关工作完成情况的通报》(教职成司函[2017]33号)(简称《通报》),对承接任务(项目)的32个省份和47个行指委的年度执行情况进行通报。《通报》显示,2016年,只内蒙古自治区和公安、食品药品、外经贸行指委尚未启动承接《行动计划》任务(项目);全国其他省份和有关行指委共启动承接任务1 329项(启动率
[期刊] 职教论坛  [作者] 周建松  
优质高职院校建设是《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》的重要内容,这是继国家示范性高职院校建设计划后高职教育又一个综合性品质建设项目,引起了各界高度关注。文章从回顾国家示范、国家骨干高职院校项目建设分析着手,系统梳理优质高职院校建设的时代背景和历史方位,分析代表省市政策文本,提出择优支持、一流目标、示范引领的优质高职院校建设基本原则,并围绕办学定位、产教融合、高水平专业建设等十方面阐述优质高职院校建设重点与路径。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 王博  
在国家层面,高职专业管理与建设的制度、标准和手段不断完善,推进了专业教学质量显著提升和骨干专业规模不断扩大。但在院校层面,依然存在专业设置大而全、专业特色优势不明显、专业动态调整机制不健全、差异化人才培养方案难推行等问题。今后高职专业建设应以《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》为指引,着力使专业的动态调整成为常态,开展集群式的专业人才培养模式,打造矩阵式的教学团队,积极探索联盟制的校企合作机制、双轨制的实训实习体系和双循环的质量评价方法。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 席东梅  
2018年,是《高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018年)》的收官之年。作为落实国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》的纲领性文件,《行动计划》以崭新的管理模式,由国家规划管理,省级统筹保障,院校自主实施,在不同层面协同推进;作为"十三五"时期高等职业教育的行动指南和路线图,《行动计划》以任务引领,项目拉动,各地教育主管部门履行主体责任,健全建设机制,以优质校、骨干专业等重点项目为引领,"项目招标-签订合同"的"契约"关系,激发院校发展动力,
[期刊] 经济管理  [作者]
历史的车轮已驶入新世纪的轨道,管理将成为新世纪的主旋律,新经济要求管理创新,许许多多优秀的企业家在改革实践中创新发展着中国企业管理的历史。为了弘扬管理创新,促进企业管理水平的提高,本刊特推出“经管风云人物”专栏。
[期刊] 中国金融  [作者] 王明津  
江苏省农村信用社联合社成立之初,全省农村信用社尚未进行数据大集中,滞后的科技服务水平严重制约了业务发展。十年来,江苏省联社切实加大人力、物力、财力投入,建成了服务全省的数据中心和研发中心,引入ISO20000服务认证体系,不断提升应用软件开发和系统运行维护质量。培养和引进了一大批科技人才,开发了以电子银行平台、客户服务平台为代表的一系列科技创新产品。2011年10月,以IBM大型主机系统为平台,包括八大应用体系的新一代综合业务系统正式上线运行,标志着省联社信息科技应用水平又上了一个新台阶。
[期刊] 职教论坛  [作者] 陈裕先  周小云  
新余学院通过统筹"五大行动计划",积极打造产教融合、校企合作的新型办学体制与机制,努力向应用型本科院校转型发展。一是以体制机制改革行动计划为统领,营造转型发展制度环境。二是实施产教融合发展行动计划,构建转型发展的合作创新模式。三是启动"双师型"队伍建设行动计划,奠定转型发展师资保障。四是规划特色专业群建设行动计划,打造特色优势专业。五是推进应用型课程建设行动计划,确保人才培养落到实处。
[期刊] 科技管理研究  [作者] 徐萌  徐钰娇  杨梅  
巴西是农牧业大国,农业是巴西经济的支柱产业。自20世纪70年代开始,巴西经历了土壤改良和热带动植物生产系统,免耕直播,以及农林牧一体化生产3次技术革命;巴西的大豆也经历杂交大豆、热带大豆和转基因大豆3次技术变革。巴西农业技术变革主要依赖于由政府主导的农业技术创新管理体制与运作机制,以及由科技部牵头的国家科技创新发展战略。未来,巴西还将在转基因大豆、热带水稻栽培、动物疫病防控和病虫害防治等技术上寻求与中国的合作。
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