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[期刊] 中国高等教育
[作者]
赵姝明
作为发展中大国,中国与巴西有众多相似之处,面临的发展机遇与困难也比较接近。了解巴西在推进研究生教育发展过程中的政策调整,分析其实施的战略与存在的问题,对于我国研究生教育不断改革创新,探索可持续发展的道路,具有借鉴意义。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
燕京晶 裴旭 陈伟
印度、巴西、墨西哥和中国同为多人口发展中国家,研究生教育体系的发展具有一定的相似性。从研究生教育在三国的发展历程、地位、招生培养机制、经费投入机制和质量评估机制等方面进行比较研究,并在此基础上对中国研究生教育体系改革提出有针对性的政策性建议。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
孙也刚 唐继卫 朱瑞
针对专业学位研究生教育发展中存在的问题,提出应采取措施,调动培养单位及导师的积极性;改革培养模式,办出专业学位研究生教育特色;改革学位授权审核办法,加快专业学位授权体系建设;以需求为牵引,稳步扩大招生规模;规范管理,确保专业学位研究生教育持续健康发展。
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
周瑞文
80年代以前,巴西历届政府基本上都采取了对外开放政策,鼓励外商以直接投资、政府贷款和银团贷款等形式对巴西进行投资,推动了其经济的起飞。80年代以后,由于国际贸易条件恶化,巴西的国际收支出现巨额逆差,债务负担沉重,通货膨胀加剧,阻碍了巴西经济的进一步增长,另一方面,80年代末和90年代初的国际政治和经济形势亦发生了巨大变化,加强了国际资本的供求矛盾,资本流向发生逆转。此外,80年代初开始的金融创新和金融自由化的全面深入,使国际资金市场的融资方式和融资结构发生明显变化,证券融资克
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李安萍 陈若愚 李锦春
阐述了研究生教育学学科构建的基础,论述了高等教育学学科发展中的争论与困境,提出研究生教育学的发展要充分借鉴吸收高等教育学学科发展的经验。研究生教育学在将来的发展中应强化服务职能,增强为我国研究生教育改革发展的服务能力;深化理论体系建设,通过积极借鉴和引进其他成熟学科的理论体系,完成从经典学科思维向现代学科思维的转变。研究生教育研究者应该开放性地借鉴和吸收其他成熟学科的研究方法,积极推动研究生教育研究方法的多元化;积极融入鲜活的院校研究生教育实践,促进研究生教育研究院校特色的形成;广泛涉猎人文社科以及自然科学的相关知识,夯实从事研究所应具备的宽广知识基础,努力提升研究者自身的学术水平。
关键词：
研究生教育学 高等教育学 研究者
[期刊] 中国高等教育
[作者]
陈春阳
具有行业背景的行业型大学,长期面向特定行业办学,为我国经济建设做出了不可替代的贡献。进入新的历史时期,行业型大学面临发展路径的选择与转变的现实问题。行业型大学要又好又快地发展,持续提升核心竞争力,必然要发展特色学科,其中一个重要手段就是不断提升研究生教育水平和培养质量。一、特色学科是行业型大学保持办学特色的根本高等学校的办学特色
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王小栋 王战军 蔺跟荣
新中国成立的70年也是我国研究生教育发展与探索的70年。70年间,中国的研究生教育经历了兴起、探索、调整、发展、转变五个阶段,在完善制度建设、优化培养模式、保障教育质量中实现了研究生教育发展的三大转变。在人才培养方面,实现了从规模增长到类型调整的转变;在社会服务方面,实现了从产业发展到科技创新的转变;在国际合作方面,实现了"走出去、引进来"的单轨发展向"协同共赢"发展的转变,走出了一条中国研究生教育特色化发展之路。
关键词：
研究生教育 制度建设 人才培养 质量保障
[期刊] 比较教育研究
[作者]
尹玉玲
巴西的基础教育发展基金会对促进巴西义务教育公平起到了举足轻重的作用。本文对巴西基础教育发展基金会政策的主要内容作出解读,并总结了该基金会在公正分配与高效管理公共教育资金工作机制方面的经验,以期为促进我国的义务教育公平提供借鉴。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
刘焱 李相禹
近年来,巴西的学前教育得到了稳步的普及与发展。这与巴西政府颁布实施的相关政策及采取的有力措施密切相关,包括:通过立法明确学前教育的地位与政府责任;建立专门的学前教育财政投入制度;支持农村地区和贫困家庭子女接受学前教育;在学前教育普及的过程中注重保障质量。根据世界银行最近的有关报告:巴西学前教育的未来发展应在普及的过程中确保学前教育的质量、提高学前教育财政投入的规模与效率以及进一步促进学前教育的全面均衡发展方面作出更大努力。
[期刊] 新金融
[作者]
袁庆伟 徐俊婷 钱莹 刘超 曹圣煜
中央金融工作会议指出，加快建设金融强国，坚定不移走中国特色金融发展之路，要着力推进金融高水平开放，确保国家金融和经济安全。本文通过研究中国证券和债券市场互联互通的运行机制和优势经验，从中国与巴西人民币国际化、经贸合作等视角进行分析，综合考虑两国社会环境、金融体制等差异，认为中国与巴西具备资本市场互联互通的基础条件，建议采用两国金融基础设施跨境联通的方式实现资本市场互联互通，在交易通、结算通、政策通三方面，提出开设夜盘交易、推进存托凭证（DR）发行、中央对手方跨境净额交收、加强监管协同、落实资金闭环管理等政策建议。
关键词：
资本市场 互联互通 高水平对外开放 巴西
[期刊] 世界农业
[作者]
王晶 翟琳 徐明 金轲
巴西是农牧业大国,自然资源优厚,气候和生物多样性丰富,农业在其经济发展中占据举足轻重的地位。历经半个世纪的变迁,巴西的农业科技创新体制已经形成了公共机构、大学、公司和非政府组织多方鼎立协作的成熟结构,农业科技创新体制已成为其农业发展的原动力,其先进的管理理念和成功的创新模式值得中国借鉴。本文详细分析梳理了巴西农业科技体制和农业政策的演变历史,总结了巴西农业科技体制改革的特点,并提出了其对中国农业科技创新体制建设的启示。
关键词：
巴西 农业科技体制 农业政策 创新管理
[期刊] 世界农业
[作者]
韦艳宁
本文从农业生产政策、农业发展政策和贸易政策等方面分析介绍了巴西发展现代化农业的政策支持,全面分析其政策特点和存在的问题。结合中国农业实际发展现状,提出了加大科技投入力度、出台金融优惠政策扶持农业发展、全方位拓展农产品国际市场、提升农业基础设施水平等改革的意见与建议。
关键词：
政策支持 生产政策:发展政策 贸易政策
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
贺璞 黄炳超 吴开俊
我国高校异地研究生教育发展模式可划分为“大学城”模式、“服务产业”模式、“借鸡生蛋”模式、“国科大”模式和“逆流西扩”模式。高校异地研究生教育是地方城市与高等学校之间生存或发展需求进行资源交换而形成相互依赖、互利共生的关系，有利于优化区域优质高等教育资源布局，助推地方产业结构优化升级及高水平大学办学品牌产生辐射效应。异地办学新政下，我国研究生教育发展亟须进一步强化引导东部高校到西部开展研究生教育，地方政府应正确把握异地办学新政，促进与高水平大学之间的互动合作，加强异地非全过程研究生培养的质量保障。
关键词：
异地办学 资源依赖 办学效益 研究生教育
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
廖湘阳
阐述了发展非学术型硕士研究生教育的必要性并对该类型研究生教育予以界定,认为建立起相对独立的、规范化的非学术型硕士研究生教育体系是适应我国社会经济发展对各种高级专门技术型人才与应用型人才需求的有效举措。指出规范现有教育类型、开拓新的教育项目、培育新的培养单位是形成相对独立的非学术型硕士研究生教育体系的基本途径,培养非学术型硕士生的学科领域应集中在应用性学科和科技发明涌现领域,人才培养定位为各种非传统学术岗位所需的高层次人才,培养模式应为产学研相结合。
关键词：
非学术型硕士 研究生教育 发展路径
[期刊] 比较教育研究
[作者]
陈志伟
博士生教育的质量关系到高等教育内涵式发展的高度及大学所能实现的一流建设的水平和程度。作为国际博士培养制度范本之一的德国,尤为重视明确博士研究生的学术层次性地位及学业化动机。处于R1级、作为初阶研究者的德国博士研究生在入学之前,会根据性别成就、时间因素、专业前景、导师指导和学习满意度等五方面因素,对于学业取舍和发展路径获得更为清晰的自我认知和目标导向。
关键词：
德国 博士研究生 青年科学家 学业选择
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