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[期刊] 建筑经济
[作者]
张志业
工程项目串标行为不仅会发生在投标人与招标人、投标人与投标人之间，还会发生在投标人与招标代理机构、评标专家、电子招投标交易平台甚至行政监督人员等不同的利益主体之间。诚信缺失、信息公开不到位、串标行为难以认定以及对串标行为惩治不力等因素均是造成串标行为屡禁不止的根源所在，利用大数据快速有效认定串标行为进而采取强有力的惩罚措施，会起到强大的震慑作用，加之采取扩大信息公开、实行全方位全过程监督等措施，会在很大程度上减少工程项目串标行为的发生。
关键词：
串标 大数据 认定 治理
[期刊] 教育发展研究
[作者]
黎朝红 侯建峰
在党的十九大会议精神的感召下,推进高校课程的思政教育改革已经成为了高校教育工作改革的必然趋势,课程思政的教学理念为立足于全员育人、全过程育人以及全方位育人的教育角度,肩负知识传承及思想育人的双重职能,合同法教学作为中国特色社会主义的有力捍卫者,对于合同法教学工作进行课程思政教学改革,有助于促进知识教育同思政教育的结合,在保证知识讲解的基础上向学生传递思想精髓,以促进高校建筑工程类专业学生的德智体美劳全面发展。
[期刊] 建筑经济
[作者]
孟新田
建设工程招投标中的围标行为严重阻碍了我国建筑业的顺利发展。本文分析了围标的性质,建立了围标博弈模型,并进行了经济分析。最后,从围标的动因出发,提出了有效遏制围标行为的对策和建议。
关键词：
建设工程 招投标 围标 对策
[期刊] 财务与会计
[作者]
陈丽羽
近年来,随着高校基本建设工程、物资采购规模的扩张,招投标活动越来越多。高校依据《中华人民共和国招投标法》和《中华人民共和国政府采购法》成立了招投标领导小组,统一管理校内招投标工作,并制定了相应的管理制度,保证招投标工作的制度化、规范化,在一定程度上降低了管理成本,保证了项目质量。但在招投标工作实践中仍存在诸多问题。笔者拟从招投标评标程序、管理体制、运作机制、投资效益等方面进行研究,进而提出强化招投标工作的对策。一、高校招投标工作中存在的问题(一)缺乏健全的机构设置随着高校外延发展的扩张,
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
李阳
在工程项目招投标活动中,投标工作都是企业经营的秘密,要想在投标工作中立于不败之地,赢取更多的中标,各投标单位都成立了自己的投标团队,经过投标决策,研究投标策略,采用不同的投标报价,编制优质的投标文件,以最大努力赢得招标人的认可,从而赢取中标。
关键词：
工程项目 投标策略 工作分析
[期刊] 财会通讯
[作者]
郭志东 刘兵
招投标制度贯彻执行的好坏直接影响着公路行业未来可持续发展的进程和方向。本文就公路工程招投标违规行为的表现形式、评判依据进行了深入剖析论述，并对公路工程招投标舞弊行为提出了科学的定量化评价标准；同时对招投标审计的具体技术措施进行了论述，并通过对招投标审计实践效果予以分析验证，为公路行业招投标制度审计活动的有效开展提供了借鉴思路。
关键词：
公路工程 招投标审计 成效分析
[期刊] 财经问题研究
[作者]
朱闯
本文拟对招投标问题进行初步探讨。本文首先介绍了建设工程招投标的基本内涵;其次提出了我国招投标各阶段存在的问题;再次对建筑工程招投标违规行为的成因进行分析;最后提出了相关的对策和建议。
关键词：
招投标 建筑工程 成因
[期刊] 财会通讯
[作者]
陈月璇 王菊娥
本文利用供应链中价格折扣模型,从利润角度出发建立了建设方和承包商之间价格契约模型。通过数据模拟验证了该模型是协调双方利润的有效方式。双方能够合理地选择价格折扣策略,并最终确定最优中标价格,从而使工程项目整体利润最优。
[期刊] 建筑经济
[作者]
舒美英 蔡建国 陈森彭
为了客观、准确地对招投标的规范化进行评判,依据《中华人民共和国招标投标法》选取公开、公平、公正和诚实信用四大指标为招投标规范化的评判特征因子。在此基础上,引入可拓学理论,建立了招投标规范化评判物元模型,给出了基于关联函数的可拓评判方法。并结合某招投标活动,实际评判了其规范化综合水平。
关键词：
招投标 物元模型 可拓评判 关联函数
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
邹锐 毛义华
本文针对无标底招投标标底预测困难的特点 ,引入博弈论作为分析手段 ,建立了以计算机计算为基础的报价模型。同时 ,为了解决竞争对手众多 ,资料难以收集齐全的问题 ,引入了虚拟等值竞争对手的概念 ,使策略模型真正可以应用于实际问题。
关键词：
标底 博弈 虚拟竞争对手
[期刊] 技术经济
[作者]
刘岗 赵品华 宋道路
招标投标制度引入我国以后,在经济活动中发挥着越来越重要的作用,但由于主客观条件的限制,在招投标过程中尤其是在评标过程中还存在诸多问题。评标内容一般包括技术标和商务标两部分,在不同项目中这两部分包含不同的内容。综合评价法是大型工程项目评标的常用方法,本文通过数学方法建立评价模型,旨在简化评标过程,减少人为因素的不良影响,使评标过程更具科学性、公平性。
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