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[期刊] 建筑经济  [作者] 孙春玲  王嫣然  张梦晓  任菲  
结合工程项目团队授权赋能动态研究,通过分析工程项目施工不同阶段的工作属性、资源获取条件的变化,提出对项目团队授权赋能动态调控的客观需求。然后将团队发展划分为五个阶段即:形成期、震荡期、执行期、高效期、解散期,通过分析不同阶段中能力、团队沟通与团队文化三方面的变化,说明团队逐渐成熟,为团队授权赋能动态性调控提供实施条件。
[期刊] 软科学  [作者] 孙春玲  许芝卫  姬玉  
基于系统动力学理论,探究心理授权在工程项目建设过程中的动态演化机制和发展规律。首先,识别、分析工程项目团队心理授权与其动态演化要素之间因果关系;其次,构建工程项目团队心理授权动态演化的SD模型;最后,揭示团队心理授权发展、转换规律及动态调控机理,并提出工程实施三阶段的项目管理意见。
[期刊] 中国软科学  [作者] 孙春玲  姬玉  许芝卫  
探究在工程项目团队中心理授权对工程项目团队成员不道德亲组织行为的影响及其内在作用机制,并引入组织惯例作为调节变量。采用SPSS18.0和AMOS17.0进行多元线性回归和验证性因子分析,研究结果表明,心理授权对工程项目团队成员不道德亲组织行为存在显著正向影响,而组织惯例负向调节心理授权对不道德亲组织行为的正向影响,即存在一定的抑制作用。从而提出工程项目团队管理者对团队成员不道德亲组织行为的权变管理对策。
[期刊] 建筑经济  [作者] 孙春玲  张华  李贺  宋红  
针对建设工程管理领域中对项目经理激励不足的问题,已有学者将授权赋能引入该领域中。在此基础上研究指出:授权赋能是激发项目经理自我效能的有效手段,而项目经理则是授权赋能的高度响应群体。结合建设工程的共同代理关系,阐述项目经理授权赋能的特殊性。并指出我国项目经理授权赋能研究应充分考虑中国情形,该研究具有多重复杂性和整合性。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 高耀  陈洪捷  沈文钦  
在国家"双一流"建设重大战略决策部署背景下,不断提升学位与研究生教育主动服务需求的能力是未来改革中的核心议题与前沿课题。研究生教育发展既面临以国家战略需求为重心的"上位需求",也面临以区域和大学自身需求为重心的"下位需求"。学位与研究生教育主动服务于"两种需求"受制于培养单位内部自身机制和外部社会机制"双重机制约束",要破解当前研究生教育内外部调控机制改革陷入的"多重失衡困境",必须从国家顶层设计层面进行协商式的"上下联动型"动态双重调控机制改革,并保持改革的适度张力和制度弹性。由资源投入型的"输血式改革"转向以学位授权审核机制为核心的能力建设型的"造血式改革"是盘活内外部调控机制的"核心杠杆",不仅有助于优化我国研究生教育的多重结构,而且有助于发挥各利益主体发展研究生教育的积极性,这对中西部地区加强自身能力建设,实现研究生教育由"单一化集聚模式"转向"多元化扩散模式",进而推动东、中、西部研究生教育协调发展国家战略目标的实现具有重要和深远的意义。
[期刊] 会计之友  [作者] 张慧虎  
企业工程项目内部控制管理是一个正在研究的热点课题,其目标是防范工程项目管理中的差错与舞弊,提高资金使用效益。由于我国企业工程项目内部控制具体规范尚在制定中,总结已建工程项目的内部控制经验、教训,对今后提高投资效益,改善投资管理水平具有非常重要的现实意义。文章对工程项目及其内部控制相关理论进行了介绍,指出了企业在建设工程项目过程中存在的问题,从工程项目内部控制的控制环境、风险评估、控制活动、信息与沟通、内部监督五方面对存在的问题进行了详细分析,在此基础上针对问题提出了解决方案。
[期刊] 经济管理  [作者] 黄玉清  徐旭珊  
在一个授权的年代,在项目团队被广泛应用的今天,团队授权的讨论理所当然是个热点话题。本文的研究就是探讨如何通过授权来创建高绩效的项目团队。文章在讨论授权的定义、授权的成本收益分析、授权的原则等三个基本问题的基础上,着重讨论如何实施团队授权和如何实现授权的有效控制两个重要问题。
[期刊] 外国经济与管理  [作者] 陈建安  胡蓓  
在快速变化、激烈竞争的市场环境中,员工的能力将直接对组织的整体效能产生重大的影响。本文首先探讨了授权管理发挥路径依赖性的优势,促进员工在现有能力类型范围内的水平升级问题;然后阐述了知识管理引发创造性破坏,拓展员工能力类型范围这一问题。最后,借助能力理论和生命周期理论提出了在能力全面成长的总体目标下建立知识管理和授权管理的动态整合模型,并讨论了实现能力在量上的增加和在质上的改善这个问题。
[期刊] 企业经济  [作者] 邓玉林  洪阳训  孙孝亮  
在中国文化情境下,研究项目团队中的上下级关系主要考虑上司-下属关系和领导-成员交换两个方面。本文采用问卷调查法,筛选出72份领导和252份成员问卷作为样本,探讨了上司-下属关系、领导成员交换、组织正式度和领导授权行为的关系。通过相关性分析和回归方法分析发现,团队成员的上下级关系均对领导授权行为有正向影响,其中组织正式度在领导-成员交换与领导授权行为之间起调节作用,即组织正式度越高,领导-成员交换对领导授权行为的影响就越强。最后,本研究认为在中国文化情境下可以从发展良好私人关系、改善领导-成员交换质量、加强组织规范建设、营造和谐的组织氛围等方面来提高领导授权行为,进而实现组织绩效。
[期刊] 建筑经济  [作者] 颜红艳  郭睿韬  周春梅  
界定IPD工程项目团队信任,从"信任半径"和"信任水平"两方面构建IPD工程项目团队信任动态演化模型;基于动态演化特征,构建以信息机制、沟通机制、信任保障机制为内涵的"三位一体"信任机制,以期有效保障IPD工程项目团队信任发展,促进项目成功。
[期刊] 软科学  [作者] 国维潇  王端旭  
从团队整合的视角构建并检验了授权型领导、社会整合、知识整合与团队绩效之间的内在联系。实证结果表明,授权型领导对团队绩效具有显著正向影响,社会整合和知识整合在其中发挥中介作用。
[期刊] 外国经济与管理  [作者] 陈建安  胡蓓  
本文运用集合理论形象地描述了实现能力、任务和权力三者匹配的授权TPA目标模型,并运用缺口理论探讨了授权供需“平衡-不平衡-新的平衡”的循环过程,推断出只有团队能力提升的比率达到权力供给系数与权力需求系数之比,才能实现能力、任务和权力的完全匹配。最后,通过对团队能力发展的预测,提出了拉式授权策略和推式授权策略缓解权力供需缺口的思路,以便团队实现完全自主管理。
[期刊] 南开管理评论  [作者] 王国猛  郑全全  赵曙明  
本文对中国文化背景下团队心理授权维度结构与测量进行了探索性研究。研究首先对20个团队44名员工进行个别访谈,两个团队27名员工进行焦点小组访谈,以及17个团队96名员工进行开放式问卷调查,然后以18家企业的83个工作团队454名员工、32家企业的156个工作团队568名员工为被试,按照心理测量学程序,探讨了中国文化背景下团队心理授权的结构,并编制了相应的测量问卷。结果表明,中国文化背景下团队心理授权的维度结构包括工作导向授权体验与能力导向授权体验两个因素。
[期刊] 建筑经济  [作者] 刘晓君  曾丽娟  
本文采用模糊综合评判方法对主要风险系数进行测算,然后集成动态联盟中每个建筑企业承担总的风险系数R。根据“风险分担,收益共享”的原则,得出动态联盟中合作建筑企业的收益/风险分配的计算方法,最后进一步指出在工程建设项目动态联盟收益/风险分配中亟待研究的问题。
[期刊] 建筑经济  [作者] 赵金先  李龙  刘敏  
首先根据项目管理知识体系的九个知识领域及地铁工程项目管理过程中所涉及的因素,建立体现地铁工程项目管理绩效的评价指标体系。然后采用OWA算子赋权方法确定指标体系中各级指标的权重,并进行灰色聚类评价,构建OWA算子赋权方法与灰色聚类方法相结合的管理绩效评价模型。最后利用所建立的评价模型对某地铁工程项目进行管理绩效评价,得到各指标的管理绩效排序,验证该评价方法的可行性。
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