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[期刊] 实验技术与管理
[作者]
付铁 郑艺 丁洪生 马树奇
针对当前工程训练课程教学过程中综合能力与素质培养力度不足和课程评价方式单一等问题,结合工程教育专业认证标准,提出了一种基于成果导向教育(OBE)理念的工程训练课程的教学设计方法,制定了可实施与评价的预期学习产出。在此基础上,详细设计了工程训练课程的教学内容、教学策略以及学习产出的评价策略,对于教学活动的持续改进及提高教学质量具有重要意义。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
何阳春
工程训练课程是培养理工科学生工程能力与素质的重要课程。浙江工商大学食品与生物工程学院在非机非电应用型工程类专业工程训练体系构建过程中,以机械、电气、自动化训练为主体,构建了传统机械加工训练、先进机械加工训练、手工制作拆装训练、电气与自动化训练、工程仿真模拟训练、工程创新设计训练、工程创新综合训练和工程专业训练等8个训练模块,在训练项目的具体设计上,除让学生得到较多的实践动手机会外,还强调创新性和综合性,将工程创新理念灌输给学生,在训练中要求学生有所创新。
关键词：
工程训练 教学体系 训练模块 工程能力
[期刊] 高等农业教育
[作者]
史颖刚 刘利 王转卫 郭文川 陈军
借鉴CDIO工程教育模式,融入卓越工程师教育培养计划通用标准的要求,探索并分析了机电一体化综合训练实践教学中存在的问题及其原因,依托机电专业课程体系,构建了机电一体化综合训练实践教学体系。提出解决实践教学中学生学习热情不高、实践效果不理想、创新能力和工程能力没有提高等问题的对策建议。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
俞昊然 杨博洋
针对现有软件工程专业教学"理论多、实践少"的现状,基于前人对软件工程专业教学的研究和清华大学软件工程课程的教学实践经验,提出了一套引入企业工程师和模拟客户参与的软件工程实践训练教学方案,并通过在南开大学软件学院的实践,论证了这项工作提出的软件工程实践教学方案的有效性。
关键词：
软件工程 实践训练 实验教学 校企合作
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
郑红伟 马玉琼 张慧博 张艳蕊 师占群 戴士杰
从当前工程训练课程存在的问题入手分析,确定了工程训练课程的新定位。针对工程训练教学设计(教学内容、教学方法、成绩评定)进行了重点研究,构建了基于成果导向教育理念的工程训练课程新体系,探索了工程训练运行新模式。实践表明,对工程训练课程体系的研究与探索,为学校专业认证工作提供了良好支撑,效果优异。
[期刊] 旅游学刊
[作者]
汪艳丽
外向型高素质旅游人才成为旅游行业竞争对象已成为不争的事实。因此,旅游人才的培养不应该仅限于知识与能力,还应该加大对其心理素质的训练。实践证明,大学生心理素质训练课对于塑造外向型、团体合作精神,特别是在面向全体学生的成长方面有其特有的功能。大学生心理素质训练课既不同于传统的学科课程,又有别于典型的活动课,有其自身的特点。最突出的特点就是综合性与设计性。具体表现在其训练内容、训练方法及评价标准是综合的;训练的主题、训练目标、训练内容、训练形式及方法是需要设计的。
关键词：
旅游人才 心理素质训练课 综合性 设计性
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
胡玮 李洵 吴桐 杨风开 李承
基于电子信息类学生对电的产生、传输和电能变换等知识缺乏了解,对电与磁两方面知识的掌握不平衡等问题,对工程科学学院低年级本科生开设了一门以电力电子应用系统为核心的项目训练课程。通过该课程的学习可以增加学生对发电–输变电–动力系统的感性认识,加强对各类电力电子应用系统的认识和理解,补充其对磁场及电磁转换方面知识的了解和应用。该课程的设计与实现方法在电子信息类专业本科教学改革中具有较好的借鉴和推广价值。
[期刊] 职教论坛
[作者]
徐畅 黄天民 庞杰
综合素质训练课程是集融入类课程、素质训练类课程、活动体验类训练为一体的综合多元训练课程体系。由人文素质、职场素质、创新素质、创业素质四大模块构成。课程采用过程性与终结性相结合考核方式。以体验式学习模式为指导,并遵循体验-感悟-成长的路径,在高职教育课程体系中属于基础和发展性教育内容。
关键词：
高职 体验式 综合素质训练 课程设计
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
李国明 濮怀宇 陈珊 胡裕龙
该文针对现阶段工程训练教学中存在的问题,在课程标准修订、教学内容调整、教学方法及指导教员培训等方面进行了改革尝试,收到了比较好的教学效果。同时,为今后的专业化、实战化教学,以及提高学员的工程实践能力奠定良好的基础。
关键词：
工程训练 实战化 教学改革
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
马玉琼 郑红伟 王铁成 毕海霞 师占群 张艳蕊
通过对工程训练实训课程特点及教学过程的分析,确定了以教师、学生为监控主体,以教学质量评价为测评目标,构建了一套基于6层应用体系的质量监控平台,并重点论述了教学评价体系的各模块功能与创新之处,实现了师生互评、督导监管的具体效果。该体系经过一年多的应用实践,取得了良好的监督效果。
关键词：
工程训练 教学质量 评价体系
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
武强强 武乐强 沈亮 陈响 寇文军 李国剑
分析了数控雕刻技术应用到工程训练过程的必要性,以西北民族大学工程训练中心开设的数控雕刻实训课程为基础,阐述数控雕刻在工程实践教学中的具体应用,使工程训练实践教学与先进制造技术相结合,实践证明教学效果良好,对推动工程训练实践教学改革具有一定的借鉴作用。
关键词：
先进制造 数控雕刻 工程训练
[期刊] 中国高教研究
[作者]
余伟
按照“全面推进素质教育”的要求,基于高等教育应以服务社会需要为本,针对现行实验室体制中“验证性实验泛滥、不能资源共享、无法全面开放”的弊病,阐述了关于强化既有利于实验教学改善,又有利于创新能力培养,还有利于科研攻关的工程实践训练中心实践性教学地位的改革设想。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
吴献文 首珩
本文在分析了项目课程教学特点的基础上,提出开展项目课程考核评价的难点,以《局域网组建和维护》课程中的家庭局域网组建与维护为例阐述了技能考核与评价在项目课程中的应用。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
蒋丽华
为提高大学生心理素质训练课教学效果,从创新视角进行教学实践改革。针对"训练什么""如何训练""如何评估训练效果",提出由显性训练内容和隐性训练内容构成的,融合职业性、学业性为一体的大学生心理素质训练内容体系和课堂教学设计,以及自评、互评、点评相结合的训练效果评估办法。
关键词：
大学生 心理训练课 改革 创新
[期刊] 高等农业教育
[作者]
蒋丽华
在分析已有研究的基础上,提出要有效解决大学生就业难问题,就必须加强大学生职业心理素质和一般技能的训练和培养。并就职业心理融入大学生心理训练课进行实践探索:把通用技能和职业价值观、职业心态等内容有机结合,并通过注重心理训练内容内在逻辑关系和突出职业情境体验活动的教学设计,取得较好的实践效果。在此基础上,对大学生心理素质训练课性质定位进行再思考。
关键词：
职业心理 大学生 心理训练课 实践
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