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[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
王欣梅 王孙禺 乔伟峰
本文聚焦工程科技人员的跨文化能力建设问题,提出了态度、认知和技能三个维度的分析框架,并对"一带一路"建设项目外派的工程科技人员进行了深度访谈。研究发现,工程科技人员跨文化能力虽然表现在显性技能上,但具有深层结构,受到个体跨文化认知、主动适应能力与尊重开放态度的综合影响。加强能力建设,补齐我国工程科技人员的跨文化能力短板,是当前工程教育改革亟待关注的命题。
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
屈妮妮
采用自行设计的英语文化知识和跨文化交际能力问卷对西北农林科技大学外语学习者(包括教师、学生)进行了调查测试,用SPSS17.0和Excel对数据进行相关度分析,从英语国家背景知识、言语交际行为、非言语交际行为和文化观念等方面测试其英语文化知识和跨文化交际能力状况,结果表明:受试者由于受汉语和中国文化负迁移的影响,习惯从自己的文化角度去出发,虽然外语学习者英语语言基本功扎实,但是对英语国家的文化知识的掌握明显不足,文化交际能力有所欠缺,并对此提出相应的对策建议。
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
韩进田
在中国漫长的封建社会中,历代王朝实行抑商政策,而科举制度在中国知识分子身上打下了深深的烙印。千百年来,知识分子置身于诗、棋、书、画之中,奔波于仕宦之途。成功者,以跻身于将相为荣;失意者,以“隐士”清贫自居。至于开天化物,经商买卖,从来被贬为知识分子的不齿行径。开国之后,照搬苏联经济摸式,否认商品经济,继而,以阶级斗争为纲,经商被看作大逆不道。十一届三中全会之后,拨乱反正,正本清源,开始按经济规律办事,懂得了商品经济是人类历史发展不可逾越的阶段。现在的
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王小青
在国际化和全球化背景下,中外学者对于大学生应该具备哪些能力来面对全球性的挑战和机遇进行了长期探索和研究,我国学者尤其对国际能力、全球化能力和跨文化能力比较感兴趣,但这三个术语在高教研究领域的混淆现象也不容忽视。本文通过文献研究法和历史研究法对这三个术语的概念、理论框架和测评等方面的发展进行回顾和梳理,剖析其在理论和实践中的生命力和适应力。在此基础上,针对术语的混用问题讨论了三者是否可互用和如何选择使用。结论认为国际能力、全球化能力可能不适合中国;跨文化能力可使用,但仍需调适,加入"东方视角"。
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
李志,向征,杨清明
采取问卷调查方法,对314名企业科技人员、管理人员等进行了调查,得出了两点结论:领导重视、激励政策和科技人员的研究能力与价值取向是影响企业科技人员创新能力发挥的主要因素;领导重视、尊重科技人才、创新成果的奖励、加大资金投入和提高科技人员福利待遇是提高企业科技人员创新能力的主要措施。并在调查基础上提出了领导必须高度重视企业的科技创新工作、加强科技人员创新能力、价值观念培养、建立科学的激励机制和加强企业科技人员和管理人员沟通等建议。
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
付连峰
中国科技人员的权力地位包含多种维度,但以行政权力、专业权力、项目权力为核心。当前科技人员群体可以按照权力状况分为五个层级,上层科技人员的专业权力和项目权力极为突出;中上层科技人员的行政权力非常显著;中层科技人员拥有较多项目权力;中下层与中上层类似,其权力地位主要源于行政管理职务;下层则是"无权的大多数"。科技人员的权力状况深受科技体制改革进程的影响。
关键词：
科技人员 权力分层 科技体制改革
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张翠玲 王强
随着世界经济一体化和文化发展的多元化,传统应试性大学英语教育已经严重脱离社会需求,只注重语言能力而忽视文化教学已经无法适应当今社会人才需要,培养跨文化交际能力人才需求日益突出。高校大学英语教师应该考虑到我国大学生西方文化知识薄弱的实际,通过语言、文化与交际三位一体关系研究,从认知、情感和行为三个层面了解大学生英语教学现状,明确大学英语跨文化交际能力培养的教学目标。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
文娟 李政涛
当代中国教育研究需要以全球眼光透析中国问题,包括"问题的全球性","眼光和视角的全球性","方法的全球性"和"思维方式的全球性"。研究者在跨学科、跨主体、跨语言、跨文体过程中,形成跨文化能力。学会"坐在中国身上"思考全球问题,创造中国经验和中国知识,为此需有中国自觉和中国立场,基于中国本土进行长期教育实践,形成全球视野下"国际化"转化能力与表达能力。
关键词：
教育研究 全球视野 跨文化能力 中国特色
[期刊] 开放教育研究
[作者]
卫岭
随着全球化的深入和信息技术的广泛运用,国际交往对人才培养提出了更高的要求。国家教育改革也对大学英语教学改革提出了新的要求。本文结合笔者所在大学在跨文化交际能力培养方面的实践,对大学英语教学体系进行了实践性研究,提出了大学英语跨文化交际能力培养四大目标:语言能力、思维能力、行为能力和社会性发展能力。并据此构建了新的大学英语培养体系:培养目标、教学理念与教师主体、培养方法和手段、教学环境。在这四部分中,第一部分是行动依据和指南,第二部分是关键和保障,第三部分是实现目标的方法,第四部分是外在环境。四者之间互为关联,构成一个完整的体系。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘钟鸣 曾妍
在全球文化一体化的当下,注重学生的跨文化交际能力的培养已经成为国内外教育界的共识和目标。本文以培养学生跨文化交际能力为出发点,运用文献分析法,研究国内高等学校日语专业跨文化交际能力培养的现状,探讨我国高等学校日语专业学生跨文化交际能力培养的方向和模式。
关键词：
日语专业 跨文化交际能力 高等学校
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
冯静颖 孙健敏
科技的生成、发展和传播是在一定的文化背景下进行的。文化一方面影响着创新的进程和结果,同时又为创新提供适宜的环境和土壤。创新需要文化的支持,而我国一些文化陋习抑制了科技工作者的创新热情,制约了科技创新的发展。本文通过大规模的问卷调查,运用翔实的数据,从个体、组织和地区差异等三个层面,对影响我国科技人员创新的文化因素进行了系统解析。
[期刊] 华东经济管理
[作者]
徐信虎
[期刊] 国际商务(对外经济贸易大学学报)
[作者]
史兴松 潘亚玲
伴随我国经济突飞猛进的发展以及对外贸易水平的提升,越来越多的企业需要与海外合作交流、建立驻外机构、派驻商务人员。与此相应,学术界应加强针对我国外派商务人员的选拔与跨文化培训研究。本文以派驻至其他国家的我国驻外商务人士为研究对象,通过统计分析,总结与我国驻外商务人员工作表现相关的因素,探讨具有中国特色的驻外商务人员选拔标准,并对影响我国外派人员工作表现的各类培训情况做出调查和分析。
关键词：
驻外商务人员 选拔 跨文化培训 统计分析
[期刊] 商业经济研究
[作者]
陈颖
本文采用跨文化敏感力和参展绩效相结合的理论模型,用问卷挖掘参展人员跨文化敏感度对参展绩效的影响,并得出相关结论。
[期刊] 商业经济研究
[作者]
陈颖
本文采用跨文化敏感力和参展绩效相结合的理论模型,用问卷挖掘参展人员跨文化敏感度对参展绩效的影响,并得出相关结论。
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