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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
徐荣华 应敏 闫国庆
介绍了浙江万里学院在＂服务国家特殊需求人才培养项目＂试点工作中，积极探索工程硕士专业学位研究生＂产－学－研－用＂四阶段递进式、一体化的培养模式，即研究生入学后，经过企业见习、理论学习、项目研究、成果推广应用等四个阶段的培养，以提高他们分析问题、解决生产实际问题的能力。
关键词：
工程硕士 产-学-研-用 培养模式
[期刊] 职教论坛
[作者]
张建斌 屠远 刘维平 周全法
工程实践创新能力的提升是工程硕士研究生培养的核心。在"服务国家特殊需求人才培养项目"工程硕士培养中,探索了"实践-论文-就业-创新"四结合培养模式。该模式将工程硕士实践创新能力的培养贯穿于校内教育、企业实践、毕业论文与就业的各个环节,构建了校企深度融合的工程硕士协同培养机制,有效解决了工程硕士研究生企业实践与毕业论文、就业和科技创新之间相互脱节的矛盾,为提高工程硕士培养质量探索了一条有效途径。
关键词：
工程硕士 创新能力 企业实践 学位论文
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
梁德东 于爱国 陈雪梅 高振海 田文晶
以车辆工程领域工程硕士培养为例,介绍了吉林大学作为专业学位研究生教育综合改革试点院校,坚持以职业需求为导向,以实践能力培养为重点,通过对工程硕士培养的科学定位和工程硕士培养各环节的创新性改革,积极探索符合专业学位研究生教育规律且体现工程硕士培养特色的车辆工程领域全日制工程硕士培养模式。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
梁传杰 王卫华 刘勇波
基于武汉理工大学工程硕士研究生培养改革现实需求,架构了工程硕士研究生培养模式综合改革整体方案;分析了该校工程硕士研究生培养中存在的教育资源相对短缺、三类主体积极性不足两大瓶颈,通过课程体系建设、支撑平台建设、师资队伍建设三项建设以及研究生培养模式创新和研究生培养机制改革两类改革,取得了较好成效,形成了较具典型示范意义的工程硕士研究生教育综合改革模式。
关键词：
工程硕士 培养模式 培养机制 综合改革
[期刊] 中国高等教育
[作者]
钱国英
中国高等教育经过大改革、大发展,业已迈入模式大转型、质量大提高的历史新阶段,提高质量已成为高等教育跨越式发展之后的核心任务和战略重点。提高高等教育教学质量,不仅要加大教学投入,强化教学管理,改善办学条件;更需要高校以学生创新精神和实践能力培养为核心,深化教学改革,创新人才培养模式,改变积习多年的灌
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
林健武 周毅 田雅芳
金融工程专业是一个跨多学科的综合应用性的专业,需要同时具备严谨的科学研究和切合实际的实践经验,对人才培养提出了更高的要求。鉴于此,从多年的教学实践和经验总结出发,提出了以立体式实践培养金融工程硕士研究生的教学体系,其中包括教学场景、教学内容、师资队伍、教学方法四个维度。在清华大学深圳国际研究生院的应用和探索中,这一体系初见成效,受到了广大研究生的欢迎,也获得了学界同行的认可和业界的好评。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
聂文斐 杨吉 宁更新 姚若河
针对工程硕士研究生教育的具体对象,以华南理工大学"信息与通信工程"领域全日制工程硕士研究生培养为例,提出了以实践为主线的全日制工程硕士研究生三段式的培养方案及相应的培养机制,以期创建富有特色的全日制专业学位研究生的培养模式。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
干勤 柏伟
介绍了重庆科技学院在专业学位研究生培养过程中紧贴国家能源战略、石油与天然气以及安全行业发展的特殊需求,以职业能力为导向,以产学结合为途径,以实践能力和教学质量为主线,以综合改革为契机,创新人才培养模式,提出的全日制工程硕士专业学位研究生教育的"2461"培养模式,在实践中取得了积极成效,并结合"服务国家特殊需求人才培养项目"全日制工程硕士专业学位研究生培养面临的一些困惑进行了思考。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王钰 康妮 刘惠琴
在总结清华大学10年经验基础上,明确全日制工程硕士培养定位是具有创新活力的未来工程人才。分析了清华大学全日制工程硕士培养课程教学兼顾学科和行业需求、专业实践注重培养解决工程实际能力、组织实施以培养项目形式开展等特色,并对工程人才多模式培养提出了几点建议与思考。
关键词：
全日制工程硕士 专业实践 培养项目
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陆正清 朱斌 韩秋敏 黄亚东 王传荣
针对高职院校人才培养中存在着＂重技能、轻素质＂的现状，山东商业职业技术学院创新高职教育理念，丰富了＂仁智合一＂商科特色大学生综合素质培养的内涵，更加明确了商科类高职院校培养目标的定位问题。系统设计了＂仁智合一＂商科特色的大学生综合素质培养体系，有效解决高职院校大学生综合素质培养弱化的问题。创建了＂一合六全八平台＂保障体针对专业建设中校企合作共育人才实施难、学生毕业后不能很快满足企业岗位要求及可持续发展能力不足等问题，以江苏食品药品职业技术学院＂多元融合、学做一体＂人才培养模式为引领，以国家骨干院建设、江苏省示范校建设为契机，生物技术及应用专业团队探索实践了＂四融入、四递进、学训交互＂人才培养模．．．
[期刊] 职教论坛
[作者]
周瑜
创新创业教育是高职内涵建设和改革的重要任务,是就业教育的新路径。文章构建了基于"培育、体验、孵化"的递进式创新创业人才培养体系,并从多角度、多方位对高职经管类专业创新创业教育的路径做了分析和实践。
关键词：
创新创业 高职院校 培养体系 办学路径
[期刊] 中国高教研究
[作者]
余支政 骆莲莲
工程硕士培养模式必须适应市场的需求以突出专业学位研究生教育的职业性、应用性及灵活性,而课程硕士培养在培养方式和质量评价等方面的特点符合这些要求。笔者主要探讨在我国工程硕士培养实践中借鉴课程硕士攻读方式的依据问题。
关键词：
课程硕士 工程硕士 培养模式
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
刘义伦
为了科学地构建工程硕士培养模式,几年来我们认真研究了工程硕士生自身条件和他们所处的环境以及基地培养的特点,独创了工程硕士生培养的校企互动模式,其核心内容是:课程学习的校企互动,科学研究的校企互补,素质养成的校企互促。同时认为,要培养出合格的工程硕士,关键在于转变观念,创新培养模式。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李锋亮 马永红 付新宇
利用一项全国范围的工程硕士毕业生调查数据,从教学内容、教学方法、教学实践、导学关系等维度分析了培养模式与工程硕士就业之间的关系。结果显示,在培养过程中若能够做到"与业界的联系、促进协同培养"将显著提高工程硕士的就业概率与就业满意度。指出我国工程硕士生培养应该在多个环节注重与业界的联系,实现高校与业界的协同培养。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
杨惠敏 付萍
通过对目前工程硕士培养模式存在问题的分析,提出了“以选题为主线”的培养模式。此培养模式在充分考虑了《工程硕士专业学位设置方案》的要求和工程硕士特点的基础上,运用师生互动性的交流方式,以工程硕士生自己的项目为主线,即通过项目的大范围搜寻、排选、精炼出2～3个选题,并从中最后确定一个选题,贯穿整个工程硕士的培养过程,由此能较好地解决工程硕士培养中存在的诸多问题,从而确保工程硕士培养质量。
关键词：
工程硕士 培养模式 项目 主线
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