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[期刊] 中国高教研究  [作者] 张炜  
工程的概念不同于科学与技术,但又密切相关。美国高等工程教育在初期受到欧洲影响,一度发展很快,但后来出现波动,目前在经合组织成员国中的相对规模较小。我国工学学科专业设置几经调整、不断发展,中美两国工学学科专业设置存在差异。与美国相比,我国高等工程教育的增速较快、规模较大、占比也较高,但学位层次较低。工程教育是一种专业教育,也具有职业教育的类别特征,不同国家、不同类型高校的工程教育有所不同,应增强自信,加强统筹,分类指导,精准施策,提高质量,把我国建设成为工程教育强国。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 柳颖  白红梅  
双语教育概念是否清晰明确、准确合理,影响着人们对双语教育的理解及双语教育问题的研究。双语教育概念的界定要在历时性梳理的基础上,运用科学的方法去深入研究。同时还应把此概念放在社会的大背景中,分析它的发展变化,考虑社会、政治、经济、文化对双语教育概念所产生的影响,在进行研究时准确界定双语教育的概念。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 刘孝文  
自20世纪70年代中期以来,信息素养研究逐渐成为图书馆学界的热门课题并产生了广泛而深刻的影响。文章对与信息素养密切相关的核心概念做一梳理和辨析,以求界定它们之间的区别,找出它们之间的联系,从而推动这一领域的进一步研究。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 乔通  
围绕核心概念组织概念教学已成为国际科学教育界共同关注的问题。重要概念是指对于学生掌握核心概念起到支撑作用的概念。为了选定基础教育课程中力学重要概念,本文运用文献分析和比较研究的方法,通过对44个国家和地区的课程文件进行梳理,得出了力学重要概念共31个。在此基础上,我们对这些重要概念出现的学段进行了比较研究。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 周晓娅  康飞宇  
本文介绍分析了中美两国工程硕士专业学位培养的基本情况 ,并通过从学位设立背景、培养层次定位、课程教学等方面的中美比较 ,分析了中美工程硕士培养的异同
[期刊] 财会通讯(学术版)  [作者] 王新利  吴明涛  
财务会计概念框架是由互相关联的目标和基本概念组成的逻辑一致的体系,目的在于指导会计准则的制定和应用。从世界范围看,美国的财务会计概念框架具有代表性。随着我国新《企业会计准则——基本准则》的发布,现阶段既符合国际惯例又具有中国特色的财务会计概念框架已经建立。本文对我国最新颁布的基本准则有关内容,比较研究了中美两国概念框架的主要差别,指出我国的财务会计概念框架需要随着经济和会计环境的发展而不断的加以完善。
[期刊] 财贸经济  [作者] 傅娟  
国内为数不多的研究美国非税收入的文献,往往将美国联邦政府使用者收费等同于美国非税收入,并与中国非税收入相比较。针对这种情况,本文通过对美国"非税"相关文献资料的考察,以及对美国联邦政府预算分类和使用者收费内涵的分析研究,得出美国目前的预算分类和财政统计中不存在任何现成的"非税收入"及其近似概念。已有研究中的所谓联邦政府非税收入在财政收入中的占比计算更是将两种完全不同的收入分类相除,这不仅无意义,而且与中国非税收入在财政收入中的占比毫无可比性。本文在将美国联邦政府"非税收入"定义为"美国联邦政府从公众处获得的一切除税收之外的收入"的基础上,计算出联邦政府"非税收入"与"总收入"之比为25%~30%。此外,本文还给出了布鲁金斯税收政策中心的"非税收入"定义及其根据联邦人口普查局政府调查数据计算得出的全美非税收入规模。本文认为,如果要对美国"非税收入"总量进行考察,尤其是要与中国非税收入进行比较,须事先对所研究的"非税收入"内涵进行定义。
[期刊] 现代管理科学  [作者] 陈汐  沈红  
对于成本概念而言,从经济学、管理学和会计学不同角度理解内涵和外延都是有差异的。本文从三个学科角度对成本概念进行比较分析,并分析其内在的逻辑关系,最后说明会计学科财务成本与管理成本的适用范围。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 陈近  吴卫东  沈百军  
本研究调查了中美一年级小学生关于"平均分"的前概念。中美两所小学7个班级255名一年级小学生参与了该调查。结果表明:不论中国一年级学生,还是美国一年级学生,关于"平均分"前概念,不同的学生处于不同的水平。不论是低难度"平均分",中等难度"平均分",还是高难度"平均分",中国一年级学生能将物体"等分且分光"的比例均优于同龄美国学生。在遇到高难度"平均分"时,中美一年级学生均有3种不同的表现;美国学生具有更强的问题质疑意识。该研究提供了一种严谨的、实证的方法来测量学生关于"平均分"前概念的一般情况,并且为中美一年级学生关于"平均分"前概念的分析和比较提供了统计学方面的证据。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 李远  
自“建设学习化社会”、“实行终身教育”作为执政党和政府的大政方针提出后,社区教育逐渐成为普通民众关心的话题,也进入了各级政府的议事日程。 7月8日,参加中美社区教育研讨会的几位中外专家作客搜狐教育频道,就中美社区教育的异同及中国社区教育的发展前景发表了各自的见解。他们的讨论,既有涉及社区教育的发展历史、涉及各国发展社区教育的不同背景、不同方式的探讨,也有对现状的对比和评判,对未来的预测。实证、睿智以及建设性,使中美专家的讨论充满理性和智慧。 参加讨论的有: 厉以贤 北京师范大学教育学院教授、全国社区教育委员会主席、国际社
[期刊] 建筑经济  [作者] 钱永峰  高平  
[期刊] 教育学报  [作者] 丁道勇  
兴趣的三个定义,在解释力上依次递进,分别对应于不同的作用机制以及教育建议。其中,作为事物属性的兴趣,要求教师研究教学素材,在苦学与乐学传统中间做选择。作为目的的兴趣,要求教师研究学生,提供支持条件,引导和满足学生的需求。这两个定义,都没有正面回答在兴趣状态下,学习者心理感受的性质问题。阿诺德的兴趣定义强调,在兴趣状态下个人感受到的是紧张。这种紧张状态,可以推动学习活动的进展。这个定义,较为圆满地刻画了兴趣促进学习的作用机制。基于此,我们对学习活动的理解需要更新。一线教师们也可以据此调整自己的工作。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 曾润喜  魏冯  
[目的/意义]我国对于信息媒介使用的研究逐渐成为学界关注的热点。为进一步把握该领域的前沿动态和研究趋势,需对已有研究进行梳理。[方法/过程]基于中文社会科学引文索引(CSSCI)数据库,选取"信息媒介使用"相关文献进行内容分析。[结果/结论]研究主题聚焦于信息媒介使用的载体、现状、动机等三维论域,以国外理论进行本土实践或基于国内典型案例作为研究路径,以实证分析方法为主导研究媒介使用与其他变量的关系,但仍缺乏理论创新的自觉性,信息媒介使用主体研究对象有待扩展,议题研究程度发展不均等。建议图书情报学加强对信息媒介使用的相关研究。
[期刊] 外国经济与管理  [作者] 董保宝  周晓月  王侃  高贵富  
网络导向研究在管理学领域正在逐渐受到重视,然而其研究进展缓慢,亟需对其研究脉络进行梳理以明确其研究轨迹,为网络导向在管理学的发展提供借鉴。本文在回顾网络导向概念演进的基础上,对其研究维度进行了详尽的梳理;而后从社会学、心理学、经济学和管理学四大视角对其研究脉络进行了梳理并描述了其研究轨迹;接着在分析网络导向前因后果及其自身维度的基础上,构建了网络导向整合性研究模型;最后提出了相关研究展望。
[期刊] 中国经济史研究  [作者] 谢开键  
典是传统中国独有的土地交易形式。本文运用产权理论,对"一田二主"实态下的典进行重新定义,以期更清晰地反映典的实际内涵,并对典和当、活卖及胎借等土地交易形式之异同进行辨析。"一田二主"实态下的土地典交易,标的物为田面(田面主为实际耕种者)时,与田面、田底合一的情况相同,转让的是土地的使用权益、收获权益及部分处置权益;标的物为田面(田面主佃与他人耕种)或田底时,转让的则是收小租或大租的权益,不涉及土地使用权益。当实际上是抵押借贷,与典有本质区别。在标的物为田面时,活卖和典几无区别,这是二者多被等同的根本原因。胎借源于福建,在传入台湾地区后衍生出三种形式,即普通胎借、对佃胎借和起耕胎借。土地交易方式的不断更新和演变,土地不断流转,土地资源持续优化配置,或可为论证中国传统社会的长期延续提供新的思路或视角。
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