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[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
刘少雪
21世纪前后,世界主要国家和地区都有急切的工程教育改革意识,美、英、欧盟等老牌发达国家和地区都出台了一些有重要影响的报告文件,并对当前工程教育改革趋势做出了重要判断。工程教育一直是我国高等教育的主体组成部分,工科毕业生是我国国民经济发展的重要支撑力量,但其中不如人意之处也常常受到社会各界的批评。本文力图从借鉴他山之石的角度,对制约当前我国工程教育质量提高的师资和实践教育方面提出一些见解。
关键词：
工程教育改革 工程师 产学研合作
[期刊] 中国高教研究
[作者]
乔丽娟 赵彤璐 李勇
当前的新一轮高考改革已渐入深化期,要一如既往地坚持“双重目标”的目的价值取向,并顺应高等教育大众化要求,确立多样化的工具价值取向。多元评价是多样化取向的应势之举。探讨了多元评价的理论基础、体系构成、构建主体以及多元评价体系下的选拔考试科目设置、诚信问题和学生负担问题,并简要分析了统计与测量技术在改革中的作用。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
蔡铁权 陈丽华
科学的全部发展与文化息息相关,科学是文化的一个重要组成部分,是一种文化过程。自20世纪中叶以来,人们对科学本质内涵的理解带有明显的文化趋向,这种趋向也引发了人们对于科学的文化价值的探讨。我国的科学教育,由于过于重视传授科学知识而遮蔽了科学的文化形态,不利于学生科学本质观的发展。因此,剖析科学本质观的文化趋向及对我国科学教育带来的启示,为我国科学教育的改革与发展提供借鉴。
关键词：
科学本质 文化 科学教育
[期刊] 比较教育研究
[作者]
刘敏
自2009年1月1日法国20所大学开始按照2007年颁布的《大学自由与责任法》实行"自治"。本文通过分析法国大学自治传统的沿袭、《大学自由与责任法》的背景与内容,探求法国如何在教育全球化背景下重新定位政府与大学的权责,建立新的大学治理模式,进行大学自治与高等教育改革政策之间的博弈。
关键词：
法国 高等教育 大学自治 大学治理
[期刊] 比较教育研究
[作者]
刘宝存 罗媛
21世纪的美国社会对教育提出了更高的要求,为了应对知识经济和国际竞争带来的挑战,美国联邦政府和各州推动高中教育不断改革,通过提高学业标准等举措促进高中教育质量的提高,帮助高中生为中学后教育和职业生涯做好准备。
关键词：
美国 高中 教育改革
[期刊] 建筑经济
[作者]
魏镜宇 杨竞旭
谈工程造价改革趋向魏镜宇杨竞旭从传统计划经济向社会主义市场经济进行转变，有利于我国经济管理同世界经济管理模式接轨。那么建筑工程造价管理将如何适应这个变化呢？探讨工程造价改革需要明确几个问题：１、我国工程定额造价体系；２、国际通用造价管理体制；３、两者...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
徐辉
21世纪伊始,全球化进程不断加速,知识经济深入发展,国际竞争日趋激烈。世界主要国家和国际组织纷纷出台了教育改革和发展战略。在高等教育领域,改革的主要内容包括加大教育投入,强化教育优先发展战略地位;追求卓越,创建世界一流教育体系;推进全纳教育,提高教育公平;提高教育信息化程度,推动教育方式变革;寻求集权与分权平衡,提高教育管理效率;深入开展国际教育,提高教育国际化程度;实施人才战略,引领教育改革。
关键词：
21世纪 世界教育 改革
[期刊] 教育发展研究
[作者]
吴遵民
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李宝庆 吕婷婷
２１世纪以来巴西在基础教育改革推动下开展了新的教师教育改革，主要措施包括：确立教师专业标准；创建教师职业规划体系；重组教师教育课程结构；实施远程教育项目，以及建立教师激励机制。巴西的教师教育改革措施为我国教师教育改革提供了有益经验。
关键词：
巴西 教师教育 教育改革
[期刊] 教育学报
[作者]
马健生 蔡娟
顾明远先生早在20世纪八九十年代便开始运用系统的思想来探讨教育改革的问题。经过长时间的积累和发展,他在2004年正式提出了"教育改革是一项社会系统工程"的教育改革观。他认为,作为一项社会工程,教育改革受到了社会系统中的市场经济、政治以及文化传统等方面的影响;同时,教育改革作为一项系统工程,包括内部诸多要素的变革,比如教育思想、教育制度、课程、教学、考核制度以及改革路径等等方面。顾先生不仅明确指出了教育改革的系统性,还充分强调了教育改革的时代性,也更好地诠释了教育改革的波动性。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
吴雪萍 于舒楠
欧盟出台并实施《欧洲2020智慧、可持续和包容增长战略》,旨在通过提高各成员国的教育水平,提升欧盟教育的整体实力和国际影响力。法国作为欧盟核心成员国,积极回应欧盟教育战略,并结合国情实施了诸多以推动经济发展、促进公民就业为目标的职业教育改革举措。法国的做法对我国发展职业教育不乏借鉴意义。
关键词：
法国 职业教育 改革
[期刊] 财会通讯(学术版)
[作者]
黄丽霞
本文从目前我国高校会计专业毕业学生的就业现状出发,分析了我国高等会计教育存在的主要问题,提出了完善我国高等会计教育教学改革的措施和建议,即构建科学合理的人才培养方案,优化培养目标;全面提高会计教师素质,构造坚实的人才培养平台;改革课程设置,突出专业特色;加强实践教学,提高毕业学生的实践能力;增设就业指导课程,帮助学生正确认识自我,转变就业观念。
关键词：
毕业生 就业 会计专业 高等会计教育
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
施同兵 周建中
一、投资转型的迫切性1.外延扩张型高投资在带来经济高增长的同时,也带来了消耗高、效率低、污染大等问题。2000年~2011年我国投资率从35.3%升到48.3%(见图1),远高于2010年世界市场水平的19.9%、高收入国家的18.1%的投资率,也高于中等收入国家的29.4%。在保证一定
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王升国
地方行业性高校的非学历继续教育,作为高校服务行业和社会的重要途径,发展态势必然与所依托的行业息息相关。高校非学历继续教育,应该积极应对挑战,寻找机遇,强化服务。从供给侧结构性改革的视角看,地方行业性高校非学历继续教育的发展定向是:准确定位,错位发展;强化核心培训项目;搭建培训合作平台;重视信息技术应用;注重增强社会效益。受供给侧结构性改革启发,高校非学历继续教育可在三方面着重发力:加强非学历继续教育项目和课程的有效供给;加强平台和载体建设,提升非学历继续教育的需求与供给的适应性;重视高校继续教育的创新发展
关键词：
供给侧改革 非学历继续教育 行业性高校
[期刊] 中国成人教育
[作者]
马国刚 李红燕 孙姚同 高小军
高等学历继续教育是面向学校教育之后的所有社会成员特别是成人所开展的,以取得相应层次学历证书为目的的高层次追加教育活动。由于面向对象是具有一定文化基础和知识层次的在职从业人员,其改革发展以及培养质量对调整优化社会人力资源结构、促进产业转型升级具有非常重要的意义,是一项基础性、持续性和引领性工作。长期以来,我国高等学历继续教育专业建设沿袭普通全日制教育,缺乏继续教育特色,不同学历继续教育形式的专业培养标准不统一。本文分析了我国高等学历继续教育存在的主要问题,基于经济社会发展新常态对人力资源水平的新要求,从设计
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