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[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
杰蒂·埃格兰德·霍尔加德 安奈特·科莫斯 赵鹤
认证机构和雇主对未来工程师的技能要求与通用能力密切相关。这不仅关乎专业技术技能,还涉及设计、沟通和协作中的过程能力(process competencies),以及新技术开发中整体思维的能力。培养通用能力的方法之一是让学生在企业环境中处理真正的现实问题。然而,这也增加了在混合学习环境(hybrid-learning environment)中融合学术和产业文化教育设计的挑战。本文以奥尔堡大学作为案例,提出了工程教育中学生-企业协作的四种模式:企业作为信息提供者、案例、客户和合作伙伴。希望本研究能为提升大学生就业能力的课程设计者带来灵感。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李盛兵
现代研究生教育的新模式——协作式李盛兵世界历史进入二次大战后，迎来了众多领域的深刻变革。在美国受科学技术、经济发展的影响，高等教育在五、六十年代出现了规模上的大激增，研究生教育发展尤其迅速，其模式也发生了变革，最先出现了与现实生活、生产密切联系的新模...
[期刊] 中国成人教育
[作者]
宋汶怡 黄美初
面对复杂的社区教育需求,实行协作型教育教学模式,是开放大学引领社区教育的必然选择和常态形式。开放大学协作型社区教育教学模式具有地域性、整体性、互补性和开放性等特征,以及包括横向联合、上下贯通、基层汇聚、实体辐射、点线突破和统筹聚合等具体实施模式类型,可从加强社区教育发展规划和课题研究、推动社区教育教学项目科学设置、优化社区教育教学对象组织编排、加快社区教育教学课件资源开发利用、推进专兼职社区教育教学队伍建设、提升社区教育教学阵地承载能力、促进社区教育教学信息技术开发、拓宽社区教育经费投入渠道等方面推进开放大学协作型社区教育教学模式的实施。
关键词：
社区教育 协作型 教育教学模式
[期刊] 中国远程教育
[作者]
蒋双双 王卫军
在线课程交互是在线学习成功的关键。本研究通过分析当前在线课程交互的应用现状,以在线协作学习为理论基础,重点关注参与主体间的交流、讨论,明确协作式在线课程交互设计的交互层次、交互媒体、交互活动和评价四个核心要素,并以教育技术学研究生"教育传播原理"协作式在线课程为例,使用基于设计的研究方法,从数轮交互设计实践的迭代修正中总结形成了协作式在线课程交互设计的理论框架,即明确协作式在线课程交互设计与实施过程,具体包括三个阶段:逻辑起点的确定阶段,即制定课程大纲;在线交互环境的构建阶段,即综合学习管理系统、交互媒体、教师等优势为学习者提供支持;交互活动的实施阶段,即具体规划交互层次与类型、交互活动、交互评价等。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
冯晓英 陈丽 张伟远
校际协作学习能够促进不同地区学校之间的交流与合作,有利于优秀教育资源的共享,促进西部落后地区教学水平的提高。校际协作学习的顺利开展需要有系统的设计来支持。本文通过文献调研提出了一套校际协作学习项目的设计模式,提出校际协作学习的完整开展应当包括的五个阶段,对每个阶段的具体工作和要点进行了分析,并强调校际协作学习项目应当重视设计和开发阶段的工作。最后,作者介绍了此设计模式在实践中的应用实例。
关键词：
协作学习 校际协作学习 设计模式
[期刊] 中国远程教育
[作者]
项荣健
一、以协作设计项目为驱动的教学模式的设计在网页设计课程教学中,针对"哥伦布式的学习"现象,即:学习之前不知道自己要学什么;学习过程中不知道自己在学什么;学习结束后不知道自己学过什么,笔者设计了"以协作设计项目为驱动的教学模式",并在课程教学实践中进行了尝试。以协作设计项目为驱动的教学模式的核心是设计
[期刊] 国际商务(对外经济贸易大学学报)
[作者]
车慈慧
在一国两制的伟大构想成为现实两年之后,澳门又将回到祖国的怀抱。面对新时代的到来,探讨如何利用粤港澳优越的地理环境重塑广东改革开放前沿的形象,把握机遇加速发展商业贸易,全面带动粤港澳商业贸易上新台阶,是十分必要的。
[期刊] 商业经济研究
[作者]
王阳军 张婷
本文分析了基于服务网络协作模式的中小物流企业间利益分配的影响因素,结合影响利益分配的因素,建立了基于产出分享模式的Shapley值修正利益分配模型,为中小物流企业在服务网络协作模式下的利益分配提供参考。
关键词：
服务网络 协作 中小物流企业 利益分配
[期刊] 商业经济研究
[作者]
王阳军 张婷
本文分析了基于服务网络协作模式的中小物流企业间利益分配的影响因素,结合影响利益分配的因素,建立了基于产出分享模式的Shapley值修正利益分配模型,为中小物流企业在服务网络协作模式下的利益分配提供参考。
关键词：
服务网络 协作 中小物流企业 利益分配
[期刊] 现代管理科学
[作者]
汪锋 蔡继荣
跨边界协作生产的网络化组织面临着分工模式和专业化生产结构的设计和选择问题。本文建立了一个事前没有分工而事后存在分工的合作生产模型,分析表明存在优势差异的企业间分工协作时的各种生产结构下的角点解,达到一般均衡状态时的条件以及生产结构转型的条件约束;随着交易费用由高到低的变化,合作各方的生产模式将从企业内的自给自足生产转向企业间的专业化分工生产。
关键词：
网络化组织 生产结构 模式选择
[期刊] 现代管理科学
[作者]
罗先智 张耕
跨组织合作关系的基础是对跨越组织边界的流程进行有效管理。文章在对现有研究成果分析基础上,提出跨组织流程的协作模式需要具备子流程集成、子流程之间的协调机制、信息交互操作、以及流程信息共享和流程信息隐藏等4个主要功能,并分别进行了深入分析。
关键词：
跨组织流程 协调机制 子流程集成
[期刊] 清华大学学报(自然科学版)
[作者]
雷振 唐文哲 孙洪昕 尤日淳
组织网络协作和组织能力关系研究对指导企业优化配置资源和能力提升具有重要指导价值。已有研究多关注组织内部或外部等局部视角,侧重组织某单方面能力,对二者交互关系缺少全局性的量化分析,且较少关注工程建设领域。该文基于中国水电工程企业调研数据,系统揭示组织内部、外部网络协作与组织各方面能力的交互关系,为企业绩效提升和能力建设提供全局性指导。均值排序显示了不同水电企业组织网络协作和能力状态。聚类分析揭示了工程企业能力的资源导向本质。典型相关和回归分析表明:内部协作对组织能力的作用大于外部协作;内部协作与资源动态转化
关键词：
组织网络协作 组织能力 水电企业
[期刊] 职业技术教育
[作者]
许燕平
用16PF人格特质测验和CDIO综合能力评价问卷(学生版与教师版)对CDIO工程试点班和同级普通班学生及教师进行测试,结果发现:试点班学生在乐群性、稳定性、兴奋性、敢为性、实验性、内外向、心理健康人格因素、专业成就人格因素上均显著高于普通班学生;试点班学生在个人能力和态度、职业能力、职业道德、团队协作和沟通四个维度上的自我评价与普通班学生无显著差异,但在班级评价上,试点班均显著高于普通班。研究结果表明,KSR—CDIO工程教育模式的实施对学生人格发展及塑造有良好的促进作用。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李爱华
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出,提高教学质量是高等教育发展的核心任务。要求高校要"加大教学投入,深化教学改革"。普通高校开设音乐欣赏课对于培养学生艺术修养、陶冶高尚情操、促进人格的全面发展、提高综合素质等都有其它学科不可替代的作用。音乐欣赏课的教学工作也需按照这一要求狠抓教学改革,更新
[期刊] 建筑经济
[作者]
姬中凯 黄奕辉 金成
IPD协作模式可以有效降低项目的隐性成本,从多方面对工程项目进行优化和改善,通过对其实现程序中契约关系、组织建设及利益保障三个方面的研究,认为IPD协作模式在项目隐性成本的控制、项目总体价值的提升及各相关方合作关系的改善方面具有明显优势。
关键词：
工程项目 隐性成本 协作模式 IPD
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