- 年份
- 2024(5415)
- 2023(8048)
- 2022(6522)
- 2021(6384)
- 2020(4829)
- 2019(11286)
- 2018(11449)
- 2017(18403)
- 2016(11009)
- 2015(12455)
- 2014(12961)
- 2013(11569)
- 2012(10652)
- 2011(9397)
- 2010(9997)
- 2009(8661)
- 2008(8594)
- 2007(8269)
- 2006(7217)
- 2005(6493)
- 学科
- 管理(32094)
- 业(29909)
- 企(27148)
- 企业(27148)
- 济(24463)
- 经济(24428)
- 教育(21968)
- 技术(16343)
- 中国(15967)
- 教学(14858)
- 理论(13438)
- 技术管理(11377)
- 学法(8644)
- 教学法(8644)
- 财(8581)
- 农(8545)
- 业经(8195)
- 方法(7768)
- 学(7670)
- 制(7375)
- 学理(6620)
- 学理论(6620)
- 研究(6081)
- 银(5976)
- 银行(5973)
- 发(5920)
- 地方(5732)
- 行(5690)
- 农业(5664)
- 数学(5437)
- 机构
- 大学(137677)
- 学院(136451)
- 管理(46033)
- 研究(45013)
- 济(40948)
- 经济(39393)
- 理学(38175)
- 理学院(37640)
- 管理学(36774)
- 管理学院(36467)
- 教育(32962)
- 京(30953)
- 范(30592)
- 师范(30384)
- 中国(29972)
- 科学(25782)
- 江(25753)
- 师范大学(24510)
- 技术(23118)
- 职业(22718)
- 财(21619)
- 中心(21278)
- 所(21207)
- 北京(20787)
- 州(20653)
- 研究所(18681)
- 院(16895)
- 财经(16013)
- 职业技术(15858)
- 技术学院(15114)
- 基金
- 项目(82238)
- 研究(73816)
- 科学(65757)
- 基金(51502)
- 教育(44475)
- 家(42651)
- 国家(42007)
- 社会(41012)
- 社会科(38355)
- 社会科学(38347)
- 省(36946)
- 科学基金(36332)
- 编号(34363)
- 划(31702)
- 成果(31218)
- 课题(28687)
- 基金项目(26503)
- 年(24969)
- 创(23457)
- 规划(21323)
- 项目编号(20885)
- 创新(20591)
- 自然(20461)
- 重点(20078)
- 自然科(19999)
- 自然科学(19996)
- 自然科学基金(19665)
- 性(19370)
- 资助(18938)
- 部(18865)
共检索到234001条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
傅水根 张学政 严绍华 裴文中
本文从开展创新教育的目标出发 ,重点介绍在工程实践教学中 ,对本科学生分层次地在创新教育方面进行的探讨 ,初步解决了面上与重点、简单与综合、实践与创新的关系 ,并初步建立了工程实践创新教育小体系。希望通过进一步的实践和总结 ,使之不断由低层次向高层次持续发展
[期刊] 中国成人教育
[作者]
曹骥
独立学院作为我国高等教育的一种创新办学形式,近年来迅速发展,其教学质量问题日益受到关注。独立学院生源大都属三本批次招生,学生基础较差而且学生之间差异很大,在教学中能力强的学生“吃不饱”,能力欠佳的学生“吃不消”的现象普遍存在。在这种情况下,分层教学无疑是优化班级授课制的有效途径。但精英教育质量观和教学观在高校管理者和社会各阶层普遍存在,制约分层教学中多样化人才培养目标的制订;发展中的独立学院师资、实验设备等教学设施不足,影响分层教学的实施。
关键词：
分层教学 班级授课制 教学模式 独立学院
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
杨克虎
阐述了几种常用虚拟仿真软件在通信原理实验教学中的优缺点,以e-Labsim虚拟仿真平台和配套实验箱为核心构建了虚拟仿真实验平台,提出了分层次的实验教学体系。采用虚实结合、课外课内结合的方式,激发学生课外自主学习的热情,最大化利用课堂实验教学学时,以提高教学质量。
关键词：
通信原理 实验教学 虚拟仿真
[期刊] 职教论坛
[作者]
王立艳 杨金
介绍了分层教学的理论探索和实践成果,结合本校的分层教学实践经验,对分层教学的目的、分层教学的实践、分层教学的优势与问题等方面做了综合的探讨。
关键词：
分层教学 班级授课制 因材施教
[期刊] 中国高等教育
[作者]
杨天怡 胡新平 严薇 袁云松
创新教育是指对人的创新精神、创新能力和创新素质的培养和教育。创新精神教育的任务是培养学生不墨守成规，敢于怀疑、善于思考、勇于探索的精神；创新能力教育的任务是培养学生掌握坚实的基本知识、基本技能，宽广的知识面，较强的实践能力；创新素质教育是对学生责任心、进取心和自信心的培养，即创新人格的培养。这三方面的培养是融会贯通、相互促进的。毫无疑问，高等教育在实施创新教育中承担着不可替代的责任。近些年来，实施创新教育已成为高等学校教育改革的目标，它涉及学校教育教学工作的各个方
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
王秀梅 胡蝶 房静 吴鹏
新一轮技术革命的典型特征是多学科的交叉融合,通过多学科交叉融合培养创新人才是摆在全国高校面前的重要任务,是新工科建设的重要内容,这将推进高校教学改革的发展。华北电力大学工程训练中心结合学校学科优势,在多学科交叉融合构建创新人才培养模式方面开展了多年的探索,取得了良好的成效,积累了一定的经验。
关键词：
工程训练中心 创新教育 学科交叉
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘平
创新人才培养模式是工程制图教学改革的基本要求,也是时代发展的需要。从工程制图教学体系、教学内容、教学方法和手段等诸多方面阐述了实施创新教育的改革与实践。提出了通过重构课程体系、改革考试内容及方法,旨在提高学生创新思维的工程图学教学改革探索,推动学生创新积极性,对提高学生的创新能力起到积极推动作用。
关键词：
工程制图 教学改革 创新教育
[期刊] 职教论坛
[作者]
张莹
高职院校分层次多模块教学的研究与实践秉承了因材施教的教学理念,针对高职学生学习水平的差异性,尝试向高职学生提供个性化教学,以实现教育的公平与正义。高职院校分层次多模块教学的研究与实践以天津职业大学公共英语课程为例,深入研究高职院校分层次多模块教学,经过反复实践,取得了一定的成效,为各高职院校分层次多模块教学的研究与实践提供了可借鉴的经验。
[期刊] 教育科学
[作者]
彭小虎
本文认为对创新教育的认识应包括三个层次 ,它是一种教育思想和教育观念 ;它是一个教育原则 ;它是教育实践中的一项教育活动。从教育思想和教育观念来看 ,它不仅要培养学生的创新能力 ,还包括培养学生的创新精神、创新意识和态度 ;作为一种原则 ,它不仅仅贯穿于课堂教学活动中 ,还渗透到学校的管理、课程的设计、教学方法和手段的运用以及教育评价等诸多方面 ;作为一种活动 ,它不仅强调学校的教育教学活动 ,更强调它是一项系统工程 ,需要在全社会建立统一的运作机制
关键词：
创新 创新教育 创新原则 创新活动
[期刊] 会计之友(下旬刊)
[作者]
于玉林
创新教育是21世纪世界教育改革与发展的大趋势。创新教育是以全面发展为目的,以培养学生创新精神和创新能力为价值取向的教育。会计实验需要实施创新教育。会计实验创新教育的目标是把学生培养成有创新精神和创新能力的创新型人才。会计实验创新教学的内容包括实验设计创新、实验过程创新、实验讲授创新、实验学习创新、实验知识创新、实验组织创新、实验方法创新和实验操作创新。会计实验创新教育采取的对策是领导重视、提高教师创新素质和改革实验考核制度等。
关键词：
创新教育 会计实验 会计实验创新教育
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
郝斌 刘石兰 任浩
企业间非对称关系的发展和核心企业角色的转变,使得有关企业间领导力的研究已成为当务之急。本文首先对企业间领导力的理论渊源进行了追溯,从资源依赖、网络位置、意义建构等基础理论入手,分析了企业间领导力建构的理论合法性;然后探讨了企业间网络实践的重大变化,以揭示企业间领导力建构的实践合法性;接着探讨了企业间领导力的层次结构问题,并且提出了技术、平台和制度三个核心层次的企业间领导力;最后在总结本研究的基础上对后续企业间领导力研究进行了展望,以期为更加深入、系统的企业间领导力理论建构抛砖引玉。
[期刊] 职教论坛
[作者]
宗亚妹 刘树青 贾茜
本科层次职业教育是我国现代职业教育体系的重要组成和地方本科高校转型的发展方向,实践教学改革是内涵转型的核心任务,仅靠增加学时占比或局部强化难以提升教学质量,厘清本科职业教育、传统本科教育、高职高专教育三者区别,明确本科职业教育实践教学的四大特征,实施系统性、综合性实践教学改革,通过重构实践体系,重组实践内容,重建实践载体,改革教学评价,形成多学科整合、学用创融合的新范式,促进教学改革从"表面强化"向"调筋动骨"深化,才是地方本科高校实施本科职业教育的可取之道。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
朱昌宝
新课程改革模式促使初中数学作业分层设计理念的相关思想在有关部门的带动下飞速发展。在相关教育单位中，数学教学模式的改革和优化离不开“作业分层模式”的重要运用，这一设计理念直接决定学校的教学质量的好坏。只有坚持“因材施教”的教学原则，才能合理有效地结合课程作业与课堂学习的相关知识，强化分层作业体系的实施，促使学生们循序渐进地提升数学学科的综合能力。分层作业设计理念可以充分完善初中数学作业体系的建设。作为一种新型作业设计模式，在初中数学教育中分层作业设计扮演着不可或缺的角色。
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
齐岩 陈英义
创新创业教育是经济社会发展的需要和必然产物，促进创新创业教育与专业教育的融合，实现培养创新型、实践型高级人才，大力推进高等教育教学改革，是目前高等教育的重要任务。针对本科层次上创新创业教育与专业教育相融合的教学实践中存在的重视不够、社会参与度不高及师资队伍不足等，提出加强教师队伍建设、提供相关场地及学生学分学籍管理等相关建议。
[期刊] 企业经济
[作者]
聂倩 曹美蓉
在江西工业化和城市化进程中,发展循环经济,走新型工业化之路是江西经济发展所要思考的一大课题。循环经济实质是一种生态经济,财税是促进循环经济发展的重要经济手段之一。目前江西发展循环经济的财税政策仍不够系统,可从循环经济的实践层次,即企业、企业群落、社会三个层面,构建和完善江西发展循环经济的财税政策。
关键词：
江西 循环经济 实践层次 财税政策
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
