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[期刊] 高等教育研究
[作者]
马士华
工科院校应开设工业工程课马士华根据美国工业工程师协会所给的定义，工业工程（ＩｎｄｕｓｔｒｉａｌＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ）是“对由人员、物料、信息、设备和能源组成的既成系统进行设计、改善和实施的一门学科，它不仅用数学、物理学和社会科学的专门知识和技术，还...
[期刊] 中国高教研究
[作者]
蒋璟萍
礼仪是文明公民的必备素质和社会关系的粘合剂,加强礼仪教育是构建和谐社会的基本要求。在高等院校开设礼仪课是德育的基础任务,也是行为教育的重要内容。应该整合古今中外的文明成果,安排好课程的设置及内容,采取礼仪教育与道德教育相结合、系统介绍与专业特点相结合、传统与现代相结合、理论与实践相结合的方法,使学生在思想上和行为上受到熏陶和训练,真正将礼仪知识内化为自身的素质。
关键词：
高等院校 礼仪课程
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
吴桂英 孔燕芬 侯汉清
通过对全国农林院校的问卷调查，分析了全国高等农林院校文献检索课开设的现状及存在的问题，其中包括开课方式、听课人数、师资力量、教学内容、考试方式、教材教具、教学经费等。
关键词：
农业院校 文献检索课 调查
[期刊] 华东经济管理
[作者]
韩翼祥
「工程化」与工科院校产学研结合的思考余浩韩翼祥现代高等工程教育“工程化”的教育思想，是对于传统工程教育“专业化”的教育思想提出来的。它既符合现代科学技术发展的综合化、一体化、社会化的趋势，又满足现代经济发展对科技成果产业化、商品化、实用化的现实要求，...
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
张正权 徐葆耕
中文系是1985年正式恢复重建的。同全校各系相比,它还是一个襁褓中的小弟弟;但全校每个系的每个学生都同中文系有关系,因为,按照教务处关于限选课的规定,每个学生在五年期间必须选修4个学分的文学、艺术类课程,也就是说,每个学生都必须学1-2门中文系的课。如果从1980年文史教研组成立时算起,面向全校已先后开设了21门语言、文学课程,这些课构成了一个相对完整的语言、文学的教学体系。十年来,选课学
[期刊] 高等教育研究
[作者]
崔朗然 张淑娟
工科基础课教材如何反映工程特点崔朗然，张淑娟（一）什么是工科教材的工程特点我国高等学校工科４年制本科教育的培养目标规定：“工科本科教育培养适应社会主义需要的，德智体全面发展，获得工程师基本训练的高级工程技术人才。学生毕业后主要去工业生产部门，从事设计...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张一云 曾远文 林理彬
开设﹃学术研讨﹄课的认识与实践张一云曾远文林理彬研究生教育是我国高等教育的重要层次。面对２１世纪的严峻挑战，在实施“科教兴国”这一宏伟战略中，它责无旁贷地担负着十分重要的历史责任。研究生培养质量是研究生教育水平的重要标志。因此如何提高研究生的培养质量...
[期刊] 高等农业教育
[作者]
杨剩富 胡守庚 王占岐 朱江洪 刘成
随着全面推进乡村振兴对土地整治工程专业人才的巨大需求，2017年以来已有15家高校陆续开设土地整治工程本科专业。研究在对土地整治工程专业需求和特征分析基础上，对比各开设院校的课程体系，按通识类、资源类、规划管理类和工程技术类进行归类，讨论开设课程的特征、异同及其优劣势，并从课程体系、专业教材和实际教学及实习平台等方面进行专业体系探讨。
[期刊] 教育与职业
[作者]
张秋莲 张发钦
加快推进新型工业化对地方工科院校提出了培养大批高素质工业化人才作为人力资源支撑的重要任务。在实施"卓越工程师教育培养计划"的背景下探讨地方工科院校培养工业化人才问题,要深刻认识实施"卓越工程师教育培养计划"对推进新型工业化的重要意义,积极构建以工程能力与创新能力为重点的培养模式,大胆创新院校与企业联合培养工业化人才的有效机制,努力建设一支高素质的工程型师资队伍。
关键词：
新型工业化 地方工科院校 工业化人才
[期刊] 中国成人教育
[作者]
郭秀云 李映霞 师涌江
本文阐述了高等工科院校专业教师工程实践能力的重要作用和意义,分析了专业教师工程实践能力现状及存在的问题,提出了以政策与制度为导向,通过多种途径提高工科专业教师工程实践能力,以适应新时期高等教育培养创新性人才的需要。
[期刊] 教育科学
[作者]
惠晓丽 吉莉 徐鹏
当前我国高等工科院校青年教师工程实践背景的缺乏已经成为制约工程教育实践性发展的重要因素之一。本文从探讨高等工科院校青年教师工程实践能力培养的必要性出发,分析了青年教师工程意识淡薄,工程实践能力普遍偏低,校企合作名实不符,学校对青年教师工程实践能力重视不够,师资队伍成分过于单一等现实问题,提出了以政策与制度为导向,加强培训体系建设,加强校企合作,增设青年教师工程背景入职门槛,聘请企业兼职教师队伍等青年教师工程实践能力培养的途径与措施。
关键词：
青年教师 工程实践能力 培养途径
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王正洪 陈志刚
“回归工程”的呼吁和“大工程观”的教育理念已经引起工程教育界的广泛关注和思考。在螺旋式上升的“回归”点上,人们从更高的境界重新审视工程教育应有的本质特征———系统性和综合性,实践性和创新性。随着改革的不断深化,工程应用型人才培养的有效途径必将日渐清晰,各工科本科院校办学特色的凝练与提升也将由此得益。
关键词：
工程教育 大工程观 办学特色
[期刊] 教育与职业
[作者]
李亚娟 神显豪
地方工科院校应秉承高等工程教育理念,实施工程教育,培养地方需要的具有较强工程技术能力的工程技术人才。文章分析了影响工程能力培养的制约因素,包括对工程教育观念理解狭隘、人才培养目标定位模糊、具有工程背景的师资力量薄弱、课程设置欠合理、工程实践教学体系不完善、考核评价"去工化"现象严重等方面,进而对相关方面进行了改革。
关键词：
工程能力 地方工科院校 教学改革
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
李锋 王振友 金朝永 高学军 张丽丽 肖存涛 方慧
在新工科背景下,依托教改项目、借助学校的扶持政策进行数学教学改革。传统的"大班授课+小班辅导"的教学模式,创新改进为"雨课堂+微视频+网络作业+大班授课、小班辅导"的新教学模式。试点结果表明,该模式切实提高了学生的课堂学习积极性和课外学习自主性,教学效果明显改善。
关键词：
新工科 大班授课 小班辅导 雨课堂
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
饶震红 杜凤沛
远化学专业开设化学实验课是国家发展战略的要求,也是世界经济全球化发展的需要。通过介绍中外大学远化学专业开设实验课的情况,比较发现国内远化学专业的实验课开设的参差不齐,学时普遍偏少,实验教学内容覆盖面宽窄不一,甚至有的课程内容与理论课脱节。分析问题存在的原因,借鉴先进的理念与经验,对远化学专业的化学实验课进行了改进实践,并对如何上好远化学专业的化学实验进行了思考。
关键词：
远化学专业 实验课程 改革实践
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