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年份: 2024(12737); 2023(18338); 2022(16031); 2021(14914); 2020(12753); 2019(29496); 2018(29096); 2017(55232); 2016(30771); 2015(35273); 2014(35614); 2013(34739); 2012(32101); 2011(28851); 2010(29101); 2009(26699); 2008(26437); 2007(23683); 2006(20288); 2005(17815)

作者: 王(89997); 张(75057); 李(74545); 刘(71277); 陈(47730); 杨(36178); 晓(34080); 赵(29619); 周(28447); 华(26992); 吴(25651); 文(25127); 林(23795); 明(23648); 伟(23193); 志(23131); 丽(23101); 孙(22290); 徐(21584); 黄(21560); 玉(18787); 平(18551); 军(18355); 朱(17038); 红(16896); 郭(16716); 胡(16668); 建(16611); 春(15289); 云(14946)

学科: 济(120667); 经济(120528); 管理(89576); 业(84259); 企(70351); 企业(70351); 方法(61274); 数学(53817); 数学方法(52976); 财(32697); 农(32542); 中国(32101); 学(26844); 业经(25948); 地方(23225); 理论(23191); 制(22063); 贸(21995); 贸易(21986); 务(21899); 财务(21807); 财务管理(21755); 农业(21606); 易(21307); 企业财务(20636); 和(19014); 技术(18807); 教育(18655); 环境(18093); 银(17363)

机构: 大学(443707); 学院(439550); 管理(171816); 济(168481); 经济(164493); 理学(149260); 理学院(147558); 管理学(144442); 管理学院(143658); 研究(142534); 中国(104213); 京(94332); 科学(91112); 财(77848); 农(73528); 所(72344); 业大(68151); 研究所(65851); 中心(65790); 江(65414); 财经(63010); 范(60470); 师范(59895); 北京(59687); 农业(57743); 经(57135); 州(53002); 院(51828); 经济学(50396); 技术(48684)

基金: 项目(300089); 科学(234526); 研究(217742); 基金(214875); 家(187107); 国家(185522); 科学基金(159263); 社会(133793); 社会科(126658); 社会科学(126620); 省(119513); 基金项目(113459); 自然(105746); 教育(104320); 自然科(103288); 自然科学(103260); 自然科学基金(101345); 划(100462); 资助(90746); 编号(90200); 成果(73669); 重点(67519); 部(66127); 课题(63168); 发(62672); 创(61820); 科研(57927); 创新(57499); 大学(57421); 教育部(56691)

期刊: 济(179086); 经济(179086); 研究(126693); 中国(85504); 学报(72741); 农(65323); 科学(63812); 教育(61255); 财(60970); 管理(60457); 大学(55491); 学学(51011); 农业(45040); 技术(40861); 融(33720); 金融(33720); 财经(30434); 业经(29871); 经济研究(28168); 经(25909); 图书(24265); 业(23614); 问题(23560); 统计(22433); 技术经济(21567); 版(21218); 科技(20656); 理论(20485); 策(20461); 商业(19036)

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工科研究型大学博士生培养质量问题研究——基于博士学位论文价值感的实证分析

[期刊] 中国高教研究 [作者] 刘扬雷庆

博士生对博士学位论文的价值感是影响博士学位论文质量的要因。本研究对典型工科研究型A大学的博士生进行随机抽样,调查了他们对其博士学位论文的价值感,用多元回归分析方法对影响博士学位论文价值感的主要因素做了实证研究。研究发现工科博士生的年龄、研究兴趣、未来发展方向、课题关联度、导师指导满意度等因素对其博士学位论文的价值感存在显著影响,基于以上结论提出了针对博士学位论文质量提高和改进的建议。

关键词：工科博士生培养质量博士学位论文价值感影响因素

我国研究型大学博士生培养模式研究

[期刊] 高等教育研究 [作者] 徐平

博士生培养模式是在一定教育思想指导下,为实现博士生培养目标而在长期的教育实践过程中逐渐形成的具有稳定性和系统性的特定培养程式。这种特定培养程式是一个拥有众多构成要素并依照一定方式联系起来的系统,主要包括:生源选拔、课程学习与考核、博士学位论文指导、博士学位论文评审与答辩等。本论文围绕"博士生培养模式"这个

关键词：博士生培养培养模式研究博士学位论文教育实践过程双导师制模式演变性教育学术交流问卷调查科研机构

前置学校与博士学位论文质量关系的实证研究——基于北京师范大学博士学位论文匿名评审结果的分析

[期刊] 学位与研究生教育 [作者] 刘春荣郭海燕张志斌

利用五年博士学位论文匿名评审结果,运用统计方法,分学科大类分析了前置学校对博士学位论文质量的影响。研究结果表明,对于理工科来说,不同硕士前置学校类型博士生的博士学位论文质量有高度显著差异,"985"高校优于"211"高校,"211"高校又优于普通高校,其中,"985"高校与普通高校之间的差异显著性最大;在硕士前置学校为"985"高校的前提下,本科前置学校为"211"高校的博士生优于"985"高校,"985"高校又优于普通高校,特别在创新性指标方面,差异高度显著。人文学科、社会学科无论本科还是硕士前置学校类型对博士学位论文质量均无显著影响。研究结果可以为制定博士招生政策和策略提供相关参考。

关键词：博士研究生前置学校学位论文质量

我国教育法学博士的培养现状与研究关注——基于1998—2015年137篇博士学位论文的分析

[期刊] 中国高教研究 [作者] 刘昕鹏

对教育法学博士学位论文的梳理与分析,不仅有助于厘清教育法学学科发展与研究生培养的历史脉络,同时也为该学科学术研究的进一步深化提供可资借鉴的方向。通过从学位论文年度产出量、培养单位分布、就读专业所属学科和关键词与研究主题等角度对教育法学博士论文进行的统计和分析显示,学科发展、博士培养与研究关注呈现密切联系;"群聚效应"与"遍地开花"的培养格局仍将持续;基础理论问题研究贯穿始终;重复研究问题理应受到一定重视;高等教育法律问题成为稳健型研究领域;境外比较研究尚有拓展空间;对弱势群体的关注或需加强。教育法学学科应

关键词：教育法学博士学位论文培养现状研究关注学科发展

优秀博士生培养规律的发现与人才培养的实践——基于全国优秀博士学位论文的实证分析

[期刊] 学位与研究生教育 [作者] 戚兴华汪华侨高久群周云郑华宁黎

通过对全国优秀博士学位论文评选工作的回顾,以入选论文的学科分布为切入点,分析优秀博士学位论文的分布特征,探究优秀博士生的培养规律。在理性认识和有效利用这些规律的基础上,以论文评选工作促进学校高层次拔尖人才的培养,构建多元互补、多层有序的博士生培养资助体系,完善制度建设,形成体系优势。

关键词：优秀博士学位论文学科建设博士生培养

优秀博士生培养何以可能——基于百位优秀博士学位论文指导教师的文本分析

[期刊] 学位与研究生教育 [作者] 赵世奎孙莉李艳

以北京航空航天大学100位优秀博士学位论文指导教师为研究对象，基于其博士生培养的心得体会，借助NVivo 12.0软件，围绕“优秀博士生培养何以可能”这一核心问题，重点从博士生培养路径视角，系统挖掘了这些导师在培养理念和关注点上的个性经验和在指导方式、育人模式、过程管理等方面的共性规律，并对我国博士生教育改革中一些值得思考和亟待解决的问题进行了初步探讨。

关键词：优秀博士学位论文博士生导师培养路径文本分析

基于学科建设的我国研究型大学博士生培养体制创新的思考

[期刊] 学位与研究生教育 [作者] 谢菊叶绍梁

认为博士生培养与学科建设的某种脱节,造成了博士生培养中的一些不合理的现象,如博士生培养与学科点建设及学科的科研方向存在着若即若离的现象;博士生培养以导师为单元而不是以学科为单元;培养制度的外在强制性过强,比较死板,不能及时按照博士生培养的要求进行调整等。指出博士生创新培养在本质上也是研究型大学学科建设和学科制度的重要内容。建议要从源头上把博士生创新培养纳入博士点学科创新体系中,必须建设以学科为基本单元的博士生创新培养体制。

关键词：博士生培养学科点培养制度大学学科建设培养体制研究生教育博士研究生科研方向学科制度重点学科

行业背景工科博士研究生培养中导师作用的发挥——基于纺织学科获选全国优秀博士学位论文的分析

[期刊] 学位与研究生教育 [作者] 刘建树丁辛陆嵘舒慧生

选择纺织学科2003到2009年获选的全国优秀博士学位论文,对其基本情况进行分析,挖掘导师在其中所发挥的关键作用,为行业背景工科博士研究生的培养提供可借鉴的经验。

关键词：导师博士生培养工科优博论文

前沿交叉学科平台能否促进博士生学术发展？——基于某研究型大学博士生调查数据的实证分析

[期刊] 学位与研究生教育 [作者] 杨钋金红昊蔡旻恩

构建了涵盖“入口–环境–投入–发展”的综合性分析框架，实证考察前沿交叉学科平台的博士生培养成效。结果显示，相较于传统学科，交叉学科平台培养的博士生在读博动机、组织支持、学业投入与学术职业社会化等领域均具有优势，但在学术成果产出方面略有不足。延伸分析发现，导师支持的缺位是学术成果产出不足这一现象背后的症结所在。故此，前沿交叉学科平台亟待构建高质量的全职导师团队，为博士生培养提供充足师资支持。

关键词：前沿交叉学科平台博士生学术发展跨学科研究生教育

博士生资助与博士生培养质量——基于12所大学问卷调查数据的实证分析

[期刊] 学位与研究生教育 [作者] 彭安臣沈红

使用对全国12所大学913名博士生的调查数据,应用"教育生产理论"、"入学选择理论"以及"激励理论"构建分析框架,考察博士生资助与博士生培养质量之间的关联性。结果发现,我国博士生接受的资助水平整体偏低,且效率取向不明显;资助类型与博士生学术产出、生源吸引以及学位完成时间存在相关关系;"高水平效率主导型"资助相对其他资助类型,在提高博士生培养质量、吸引优秀生源、促进学位完成方面具有明显优势。这证实了资助是有效博士生教育的必要条件及其对博士生培养质量的重要影响。有鉴于此,必须加大资助力度、提高资助水平,改善资助结构、提高资助效益,构建"绩效+公平"导向的资助体系。

关键词：博士生资助资助类型培养质量学术产出

理工科博士生创新能力培养的实践与探索——全国优秀博士学位论文指导教师谈博士生创新能力的培养

[期刊] 学位与研究生教育 [作者] 李晓娟

通过对四位"全国优秀博士学位论文"指导教师——中国科学院化学所副所长姚建年院士、中国科学院生态环境研究中心副所长江桂斌研究员、国家纳米中心首席科学家江雷研究员、中国科学院数学与系统科学研究院副院长汪寿阳研究员的访谈,总结了博士生创新能力培养的途径及方法。

关键词：博士生创新能力全国优秀博士学位论文

从优秀博士学位论文的评选谈博士生创新能力与意识的培养

[期刊] 学位与研究生教育 [作者] 韩启德郭述贤侯卉

本文通过对北京医科大学９６届９４篇博士学位论文的评选分析，评出１０篇优秀博士学位论文，这些论文的主要特征是在科学或技术上都有一定的探索性，有所发现、有所创新，在思路上有一定的开创性，并得到了新的而且具有一定理论意义或应用价值的结果。在未获奖的８４篇论文中，约有８０％的论文在不同层次上取得创造性成果，但创造性不够；还有约２０％的论文是属低水平、低层次的论文。创造性不够的主要特征是：一是简单移植，只是对他人方法的应用和重复；二是简单揭示表面现象，没有深入研究事物发生、发展的内在联系，尤其是因果关系；三是简单延伸，只是进一步证实他人的工作；四是简单推理，只是采用一定的实验证实已知的结论，其共性是尽管...

关键词：博士学位论文博士生教育创造性成果北京医科大学简单移植简单推理增长过程因果关系开题报告联合培养