- 年份
- 2024(3879)
- 2023(5791)
- 2022(5211)
- 2021(4851)
- 2020(4235)
- 2019(10121)
- 2018(10180)
- 2017(19421)
- 2016(11088)
- 2015(12914)
- 2014(13636)
- 2013(13479)
- 2012(12807)
- 2011(11675)
- 2010(11995)
- 2009(11053)
- 2008(11383)
- 2007(10718)
- 2006(9055)
- 2005(8156)
- 学科
- 济(46445)
- 经济(46400)
- 管理(30224)
- 业(28993)
- 方法(23388)
- 企(22887)
- 企业(22887)
- 数学(20609)
- 数学方法(20415)
- 农(13665)
- 财(12637)
- 中国(11758)
- 学(10362)
- 地方(9454)
- 贸(9313)
- 贸易(9310)
- 制(9055)
- 业经(9023)
- 易(9013)
- 农业(8898)
- 理论(8339)
- 务(8011)
- 财务(7990)
- 财务管理(7954)
- 和(7719)
- 企业财务(7430)
- 银(7191)
- 银行(7166)
- 行(6732)
- 融(6502)
- 机构
- 学院(165715)
- 大学(164484)
- 济(64854)
- 经济(63229)
- 管理(60232)
- 研究(53970)
- 理学(50995)
- 理学院(50371)
- 管理学(49389)
- 管理学院(49071)
- 中国(41324)
- 京(35314)
- 科学(34585)
- 农(30892)
- 财(30786)
- 所(28865)
- 江(27404)
- 业大(25946)
- 研究所(25939)
- 中心(25871)
- 农业(24474)
- 财经(24185)
- 北京(22414)
- 范(22281)
- 师范(22042)
- 州(21762)
- 经(21650)
- 经济学(20023)
- 技术(19628)
- 院(18864)
- 基金
- 项目(102180)
- 科学(77878)
- 研究(75864)
- 基金(70536)
- 家(61015)
- 国家(60455)
- 科学基金(50346)
- 社会(44486)
- 社会科(41918)
- 社会科学(41901)
- 省(41644)
- 基金项目(37512)
- 教育(36498)
- 划(34696)
- 编号(33449)
- 自然(32375)
- 自然科(31537)
- 自然科学(31525)
- 自然科学基金(30948)
- 资助(29700)
- 成果(27874)
- 重点(23340)
- 课题(23294)
- 部(22628)
- 发(22333)
- 创(20869)
- 科研(19844)
- 大学(19662)
- 性(19545)
- 项目编号(19541)
共检索到248085条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职教论坛
[作者]
张成涛
工学结合实践的开展离不开理论的支持,理论研究的薄弱已经成为制约实践开展的重要原因。工学结合研究需要形成一个理论体系,而内涵是建构理论体系的逻辑起点。工学结合内涵的界定需要从纵向的历史维度和横向的现实维度进行考查,以此为工学结合内涵的界定确立理论依据。工学结合内涵的界定要兼顾历史上不同的发展形态以及国外的现实特征,并结合自身独特性,以此为基础确立内涵的要义。
关键词：
工学结合 内涵 双元制 三明治 合作教育
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
辜东莲
本文以中职汽车运用与维修专业教学为例,探讨了工学结合一体化课程的目标体系、有效教学学习目标的综合职业能力特征等问题。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
夏连学 张慧颖
本文分析了工学结合人才培养模式的内涵、特征、构成要素,以及各要素之间的相互关系,介绍了企业在工学结合人才培养中的作用。
关键词：
人才培养 职业教育 模式 企业 作用
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨理连 刘晓梅
工学结合教学制度是工学结合人才培养模式下的教学制度体系设计,是高职院校内涵式发展的核心要素之一。基于工学结合教学制度特点及功能性分析,结合教学制度、组织体系的构建研究,提出"平台—制度—教学—师资—学生"的工学结合教学制度"五要素"以及与人才培养的关系,并就制度体系运行进行了途径分析与研究,从而为提升高职教育技术技能型人才培养质量提供有益的借鉴。
关键词：
工学结合 教学制度 内涵发展 体系建设
[期刊] 经济问题探索
[作者]
张金鸥 李云霞
商务高尔夫已经成为现代社会经济活动中一个非常重要的部分,正确理解商务高尔夫的内涵,将有利于提升商务高尔夫的运作理念和运作水平,进而有助于企业实现商业目标。本文以发达国家商务高尔夫运作为背景,结合中国商务高尔夫起步现状,提出商务高尔夫内涵和特征,以及商务高尔夫与高尔夫商务的区别。
关键词：
商务高尔夫 内涵 特征
[期刊] 教育与职业
[作者]
李芹
对工学结合概念内涵、特点和类型的理解直接影响实施的方法和效果。工学结合是随时代不断发展的概念,与产学结合、校企合作与产学合作等相关概念既相互联系又有一定的区别,具有相对独特的内涵与特点;职业院校工学结合具有宏观、中观、微观三个不同层次的含义,旨在提高学生的专业技能和职业素质;依据工学结合的紧密程度、合作主体作用和现实运行方式等不同维度,可以将职业院校工学结合分为紧密型、松散型、学校主导型、企业主导型和双主体型(双元)等不同类型。
关键词：
职业院校 工学结合 校企合作 人才培养
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
周常青
传统的工学结合以顶岗实习为主要方式,具有培养目标的综合性。同时,它在一定程度上将人才培养责任转嫁给企业,不符合社会分工的基本原则,不可能普遍推广。发挥工学结合的优势,我们应该扩展工学结合内涵,构建以工学结合教育制度为保障,以工学结合课程为核心,以工学结合教学模式为主要手段的全程全方位工学结合人才培养模式。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王炜波
高职院校工学结合课程开发与建设应以综合职业能力的培养为目标定位,要按照工作过程构建理论学习、技能训练和职业认同感高度统一的综合性工学结合课程;构建学做一体的行动导向教学模式;采取以过程控制为特征的发展性评价;建设集校园文化与企业文化为一体的职业学习场所——学习工作站;对教师开展基于工作过程的教学设计与实施培训,并形成一种团队学习机制——建立"课改共同体"。
[期刊] 商业时代
[作者]
楚文海
本文从经济学角度提出了纳税服务的根本目的是降低税收制度所带来的交易费用;从法学角度提出纳税服务的法学内涵就是政府有关部门在税收法律关系中应履行法定义务;从管理学的角度提出纳税服务应从纳税人利益的角度出发,充分利用纳税人的经济特性,依靠人们对新的制度安排的一致同意和自觉遵守达成税收管理的目的。
[期刊] 现代经济探讨
[作者]
陈亮
环境问题的复杂性带来了环境成本计量的复杂性。目前对环境成本计量的金额远远低于环境污染成本本身。为此,需要大力发展环境成本计量技术,扩大半内部环境成本的范围,直至实现外部环境成本的全部计量。
关键词：
环境成本 半内部环境成本 计量
[期刊] 教育与职业
[作者]
彭薇 方向阳
树立品牌意识已经成为高职院校必然的价值取向和发展方向。目前,加强内涵建设、提高人才培养质量是高职院校面临的双重挑战。文章在探讨实现可持续发展、体现自身特色、推进改革创新等高职校院实施品牌战略必要性的基础上,提出构建高职院校品牌战略体系,并特别从提高培养人才质量、建立产学合作、打造师资队伍、推进制度建设等方面阐释了品牌战略实施的具体举措。
关键词：
高职院校 品牌战略 高职院校品牌
[期刊] 华东经济管理
[作者]
王炼果
近年来，我国的高等职业教育进入了一个新的发展时期。国家教育部制定的《面向二十一世纪教育振兴行动计划》提出“积极稳步扩大高等教育规模，特别要大力发展高等职业教育”的方针，必将进一步推动我国教育事业的改革和发展。高职教育作为高等教育的组成部分在整个教育事...
[期刊] 中国土地
[作者]
刘秉瑞 吴克宁 冯喆
核心提示生态产能是评价生态文明建设和自然资源管理成效的关键指标，为践行“绿水青山就是金山银山”理念、实现经济发展与生态保护有机协调提供了有力抓手。本文尝试阐述生态产能这一概念，分析探讨其影响因素，并提出了构建以生态产能为标准的生态系统质量评价体系的设想。
关键词：
探析
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
佟泽华
文章总结分析了知识协同的概念、要素和特点,提出基于流程的知识协同模型,并在此基础上提出知识协同的三维运行模式,构建知识协同的二维运行模式。由知识协同的二维模式可以得到相应的知识网络图,又从知识网络的角度对知识协同作了进一步的分析,探讨由知识协同图到知识网络图的转化问题,从而可以对知识协同的内涵有一个更加明晰的认识。
关键词：
知识协同 知识管理 知识网络 模型
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
