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[期刊] 职业技术教育
[作者]
胡秀锦
工学结合、半工半读中教学管理质量和效益的提高,需要建立五种机制,即教学决策的民主开放机制、教学组织的目标整合机制、教学机构的循环受控机制、教学质量的动态监控评价机制以及教学管理的正向激励机制。在教学管理策略上,要进一步加强和完善教学计划管理,突破传统的教学行政管理框架,强化以实践为主的教学运行管理,建立科学的教学质量管理体系。
关键词：
工学结合 半工半读 教学管理 机制 策略
[期刊] 中国成人教育
[作者]
肖楠
目前,在我国的教育管理机制当中,存在着教育管理理论与教育管理实践严重脱节的现象。因此,研究教育理论视野下高校教学管理机制的完善策略具有重大的意义。本文介绍了教育理论视野下我国现代教育管理机制中存在的问题,并探讨了完善高校教育管理机制的意义,提出了教育视野下完善高校教学管理机制的一些策略。
关键词：
教育理论视野 高校 教学管理机制
[期刊] 教育与职业
[作者]
吕志梅
"工学结合、半工半读"管理体制有助于实现学校与企业的双赢。但多种教学方式、学校和企业教学侧重点的差异、专业不对口、学生责任心缺失等使这种管理体制暴露出一些问题。文章提出由学生主动申请、加大对学生的培训力度、加强师资辅导、进行跟踪管理、树立大学生正确的择业观等建议,希望推动"工学结合、半工半读"管理体制提升实效,促进高职院校及学生发展。
关键词：
高职教育 工学结合 半工半读
[期刊] 职教论坛
[作者]
彭晓兰 张海峰 童丰生
随着工学结合人才培养模式的全面推行,高职院校的教学时空、教学手段和教学方法都发生了巨大变化,传统的教学管理体制越来越凸显其不适应性,创新教学管理体制成为必然。高职院校教学管理体制创新,必须以系统科学、公共治理、跨界管理等理论为依据,通过转变政府职能,加强社会中介组织建设,并全面、系统地重建学校内部教学管理体系来实现。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张良
工学结合模式下,高职教学管理应以开放的姿态面向社会、企业、工作岗位群,拓展教学空间与时间;建立"校企两元协同、校内多方联动"的工学结合教学管理机构;建立基于工学结合的教学质量保障机制和柔性教学管理机制;建立以工作预防、实时监控与及时纠偏为主线的教学质量监控体系,并实现教学质量评价主体的多元化、评价实施的过程化、评价形式的多样化。
关键词：
工学结合 教学管理 高等职业教育
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘克宽
规范和强化高校教学管理是近年最受关注的一个话题。2001至2007的五年间.教育部接连下发了三个针对本科教学的文件,都反复强调了教学管理问题。这充分说明高等教育进入大众化阶段以后,教学管理之于教育质量的关键性作用。特别是近几年新建的地方本科院校,要适应我国本科教育发展的需要,尽快提高办学水平,面临着很多亟待解决的问题,其中关键的环节则是立足于学校实际,根据新的办学形势和目标任务,发挥优势突出特色,探求适应自身发展的新的管理机制,以促进办学水平的不断提高。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
方华
以就业为导向的高职教育要求课程教学内容与职业资格标准零差异、专业技能与岗位规范零差距、学生毕业与就业零过渡。工学结合是高职人才培养模式改革的切入口,也是实现上述目标的重要路径。笔者从教学管理的六个主要方面入手,结合工学结合人才培养模式改革的需要,提出了高职院校教学管理改革的基本思路。
关键词：
高等职业教育 人才培养模式 教学管理研究
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
张洁华 朱剑平 吴筱雅
在中国大陆，融合教育的主要形式就是随班就读，然而随班就读至今仍存在着缺少严格的管理机制和科学的评估机制等问题。为了规范化开展随班就读工作，上海市从２００９年至今开展了两轮特殊教育医教结合项目改革，上海市宝山区特教指导中心在这两轮的改革试验中，形成了以下关于医教结合管理机制的有效策略：１加强宝山区特殊教育医教结合项目的组织领导；２建立宝山区特殊教育医教结合项目的工作机制；３搭建特殊教育医教结合支持保障体系；４提供特殊教育医教结合的有效服务。
关键词：
融合教育 医教结合 管理机制 策略研究
[期刊] 中国高教研究
[作者]
朱汉清 李倩
高等学校的教学管理机制和制度建设应该有自己独到的理念和独特的品格,最大程度上激发学生的学习热情,最合理地调配各种教学资源,应该成为高校教学管理和制度建设的一个重要目标追求。以此为出发点,我们提出了课堂开放和专业开放的新理念。
关键词：
管理 制度 课堂开放 专业开放
[期刊] 教育与职业
[作者]
姜芳 肖奇
工学结合模式是现代高职院校教育教学发展的主要方向之一,其对高职院校的传统教学方式进行了有益的革新,并且有效弥补了高职院校实践教学不足的问题。但是,工学结合模式下高职教学管理存在诸多问题,如创新思维缺乏、教学思想陈旧、管理制度缺失等,严重阻碍了工学结合的开展,应注重教学改革、引进现代思想、强化工学结合、完善管理机制、拓宽资金渠道、优化资源配置等。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
林小星
加强对实践性教学的管理,是实施工学结合人才培养模式的关键环节。工学结合人才培养模式下的高职实践性教学管理体系,由目标体系、内容体系、条件保障体系、考核评价体系和管理方法体系五个部分组成。其实施关键在于加强实践性教学过程中的硬件和软件建设,根据职业岗位实际工作与实践教学环节过程的吻合程度进行有效的管理。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
丁金昌 童卫军 梁耀相
工学结合作为高职教育人才培养模式改革的重要切入点,已经成为当前我国高职教育领域积极倡导和推进的一项重大理念变革。推进工学结合的人才培养模式,需要彻底打破传统的教学管理模式,重新构建一个基于工学结合需要的教学管理运行体系、教学质量保障体系和教学质量监控体系。
关键词：
工学结合 教学管理 质量保障 质量监控
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李志强
工学结合已成为高职教育办学的基本模式,并对高职教学管理提出新挑战。基于工学结合的教育理念,需要构建一个包括管理理念、组织体系和管理机制等基本要素,覆盖从培养目标、教学过程、质量监控和评价到毕业就业全过程的新的高职教学管理体系。
关键词：
高职院校 工学结合 教学管理体系
[期刊] 经济师
[作者]
董宏欣
教学秘书作为高校教学管理的重要组成部分，工作涉及教学计划的制定、教学资源的调配、教学质量的监控等多个方面，对高校教学管理水平的提升有着至关重要的影响。然而，当前新时代背景下高校教学秘书的教学管理水平仍存在诸多问题，如管理理念落后、工作量大而繁琐、技能水平不高、激励机制不足等。该文通过对这些问题进行分析，提出提升高校教学秘书教学管理水平的策略。
关键词：
新时代 高校 教学秘书 教学管理水平
[期刊] 高等农业教育
[作者]
张晓慧 王健敏
都市农业的快速发展为高等农业院校人才培养多样化带来机遇和挑战，但教学管理职能部门传统教学管理模式不适应教学改革需求，＂专业管理＂模式存在明显的弊端。高等农业院校应积极转变教学管理部门职能，构建＂课程＋平台＂管理模式，为教学改革指明方向、激发动力、提供保障，使多样化人才培养落到实处。
关键词：
都市农业 人才培养 教学管理 体制机制
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