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[期刊] 教育与职业
[作者]
路建彩 褚建立
"计算机网络技术"是邢台职业技术学院计算机应用专业的核心专业课,课程组教师与企业人员合作,以工作过程为导向,以学习性工作任务为载体,进行了课程整体设计与实施,有效培养了学生的综合职业能力。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
朱雄军 杨旭东 陈晴
按基于工作过程导向的思路,对现有高职计算机网络专业课程体系的结构进行解构,按照"建设网站→组建网络→管理网络"的思路,提炼核心能力,并以职业资格证书的获取为检验标准,确定网页设计师、网络工程师、网络安全师三大专业方向,然后设计相应的核心课程及实施方式。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
潘洪涛
工作过程系统化的课程开发是高职课程改革的研究重点。基于这种方法,本文在计算机网络技术就业市场调研的基础上,确定专业人才培养所面向的职业岗位群及其典型的工作任务,进而类聚形成行动领域,按照教学规律整合序化为学习领域,最终形成"方向化、阶段化、模块化"的课程体系。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
胡飞跃
在深入分析企业计算机网络技术工作过程的基础上,明确典型工作任务,如《网络建设》课程中对应的典型工作任务包括网络需求分析、网络设备选型、网络移交与运行维护等。再将工作任务分解为学习领域,设计学习情境和项目。课程实施采用小组学习的方式,各组员明确分工并互换角色,体验工作流程及各环节的具体任务。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
潘洪涛 王智明 左奕
本文以工作过程系统化方法实践计算机网络故障排除课程开发,通过分析网络管理员岗位的典型工作任务,确定网络故障排除课程目标,依据职业能力培养的特点构建模块化学习情境,按照行动导向方法的设计教学环节,并制定考核标准。
[期刊] 教育与职业
[作者]
徐济惠
文章以宁波城市职业技术学院计算机网络技术专业为例,通过对计算机网络技术专业职业能力的分析,确定了计算机网络技术专业的培养目标,对核心课程建设和实验实训室建设、师资队伍建设提出了相应的方案和措施,对计算机网络技术专业的建设有一定的借鉴作用。
关键词：
高职 计算机网络 专业建设
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈华鹏 王伟民 何志玲 邸凤英
计算机网络技术专业标准制定是网络专业示范建设的一项重要任务。从现有研究来看,计算机网络技术专业标准中的核心内涵指向教学体系,研究者大都关注培养目标、课程建设、实训条件建设、师资队伍建设以及教学管理等指标。网络技术专业标准框架的系统要素为培养目标与规格、知识体系与内容、培养环境条件、质量评估等,各要素相互支持、相互影响。专业标准框架应该是一个开放的系统,注重体现培养规格分类,强调突显办学特色。
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
董亮
随着计算机和通信等电子技术应用规模的迅速扩大,电子信息技术的大规模应用和对各行业的渗透使产品的信息含量提高,经济结构和劳动力就业结构已向知识和信息密集部门转变,信息的作用日益重要,它使农业生产由传统农业向集约农业和信息农业方向发展,不仅推动着全球农业朝着以计算机及信息网络为基础的信息化方向发展,而且使农业生产的每一个环节都贯穿在信息发展的基础上。
关键词：
计算机 网络技术 信息农业 科学技术
[期刊] 物流技术
[作者]
陈昌豪
提出一种基于计算机网络技术的智能物流决策系统，首先该系统从数据库中收集来自货物供应商的资源信息，然后由货车匹配模块为指定货车匹配合适的货物，再使用货物装箱优化模块计算最优化的货物组合装箱方案，最后由车辆路径优化模块决定最优化的收集和派送货物的路径。
关键词：
智能物流 计算机网络技术 决策系统
[期刊] 物流技术
[作者]
董大伟
首先分析了物流信息化建设的关键技术和需求,之后对物流信息化建设中的主要模块设计进行了探讨,并针对目前我国物流信息化建设中存在的一些问题提出了解决对策。
关键词：
计算机网络 物流企业 信息化
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张千 石乐义 刘素芹
针对《计算机网络技术与应用》课程旧教学体系存在的种种弊端,提出了基于差异化视角进行教学模式改革,构建了基于差异化的课程教学新理念,形成了差异化教学体系,提高了学生的计算机网络应用水平。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张海平 张建 张建辉
抓好课程建设不仅是深化教学改革的一项重要措施,更是高校自身建设的根本所在。深圳信息职业技术学院以"建网""管网"和"用网"三大岗位群的职业能力为导向,构建了符合网络工程生命周期规律的专业核心课程体系,建成了一批有特色的优质网络课程资源,并运用于实际教学过程中,提升了网络技术专业的人才培养质量。
[期刊] 教育与职业
[作者]
许丽婷
随着网络技术的快速发展,网络技术专业课程体系改革将是一个长期的、动态变化的过程。高职计算机网络技术专业只有紧跟技术进步,及时了解企业的用人标准,调整各种主流技术在人才培养体系中的比重,与时俱进,才能使专业建设在产业主流技术变化中进退自如,保持学生在就业市场上的竞争力。本文从计算机网络专业人才培养方向及岗位需求入手,构建了计算机网络技术专业的课程体系,对高职计算机网络技术专业人才培养方案改革做出了积极的探索。
关键词：
高职教育 计算机网络技术 课程体系改革
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