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[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 韩晓路  
本文结合S公司的管理实践,从行为动机视角分析了工作投入的内涵以及员工基本心理需求的转化机制,并提出了提升员工工作投入的具体方法。
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 宣燚斐  谢宝国  马娜娜  
尽管学术界对工作投入已有广泛的关注,但却忽视了职业成长机会对工作投入的重要影响。本文基于自我决定理论的视角,探讨了职业成长机会对员工工作投入的影响及工作动机的中介效应和传统性的调节效应。通过对893名员工展开调查,运用层级回归分析对相关假设进行了检验。研究结果表明:职业成长机会与员工工作投入具有正向联系,三种工作动机(内在动机、外在动机和去动机)分别在职业成长机会与员工工作投入之间具有部分中介作用,传统性正向调节职业成长机会对内在和外在动机的影响以及职业成长机会对工作投入的间接效应。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 罗小娟  
"投入性学习能力"是在"学习投入理论"基础上提出的一个新概念,指个体能积极、主动地全身心投入到学习对象中,并使复杂的学习活动顺利完成的个性心理特征。它是有效提升学习效果并使优秀学习者区分于众人的最具本质特征的关键能力。为改善卓越师范生学习状态,应着力培养其投入性学习能力。采用积极的情绪管理、概念体重构、真实的任务导向型研究性学习等策略,是自我决定论理论给我们的重要理论指导。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 刘玉新  张建卫  王稀娟  
文章从自我决定理论的视角对工作家庭冲突产生的内部动力机制进行了研究。对四城市173位管理者的调研结果发现,工作→家庭冲突最大,显著高于家庭→工作冲突;家庭活动的自我决定动机对工作→家庭冲突影响显著;工作的自我决定动机对家庭→工作冲突影响显著;家庭与工作的自我决定动机均对工作家庭冲突影响显著;配偶、上司等重要他人对工作和家庭活动的自我决定动机影响显著)。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 张敏  赵雅兰  张艳  
科研工作者在知识利用过程中面临着内部动机和外部资源的匹配问题,基于利用情境的差异,其知识利用行为会发生相应的变化。基于自我决定理论,探究了科研工作者知识利用行为的形成机制和路径。在实证研究部分,选取中西部地区8所高校78个科研团队为研究样本,获取526份有效问卷数据对研究模型进行了验证。研究结果显示,感知知识质量和感知知识声誉正向影响知识利用态度;主观规范正向影响知识利用意愿,群体规范对知识利用意愿无影响;知识利用态度正向影响知识利用意愿和知识利用行为,知识利用意愿正向影响知识利用行为;学术信息素养正向影响知识利用态度、意愿和行为。
[期刊] 科技进步与对策  [作者] 李海红  张建卫  刘玉新  周洁  周愉凡  
国防科技人员工作旺盛力是推动我国国防科技工业持续发展的重要源泉,其形成机理备受学界和军工界关注且亟待开展实证研究。基于特质激活理论与自我决定理论,构建国防科技人员使命取向影响工作旺盛力有中介的调节效应模型。通过对5家军工科研院所及企业607名国防科技人员进行调研,结果发现:科技人员使命取向对工作旺盛力有显著正向影响;发展型绩效考核正向调节以上二者间关系;自主性动机在使命取向与工作旺盛力关系间起中介作用;发展型绩效考核对使命取向与工作旺盛力关系的正向调节效应通过自主性动机中介路径实现。研究结论对于军工组织有效激发员工工作旺盛力、提升管理绩效具有启示价值。
[期刊] 财会通讯  [作者] 毛天平  杨魁  
本文以自我决定理论为基础,对高职院校高层次人才激励对策进行了研究。根据自我决定理论,在对高职院校高层次人才实施激励时,要以满足高层次人才的自主、胜任和归属等三大基本心理需要为基础,为高层次人才提供非控制性的、信息性的自主支持性环境,并辅以心理资本建设来增强高层次人才的自主定向水平,促进高层次人才的内部动机及其外部动机的内化,继而促进高层次人才的积极工作行为和心理健康。以期为相关研究提供参考。
[期刊] 现代管理科学  [作者] 周勇  陈涛  
自我效能感通过选择、思维、动机和心身反应等中介过程对员工的工作行为和工作绩效产生重要影响。管理者可以通过帮助员工设定合适目标、创造良好工作环境、促进员工不断反思工作、树立学习榜样、激发工作热情等策略提高员工自我效能感,从而实现组织整体绩效的提升。
[期刊] 管理评论  [作者] 宋萌  郑秋霞  姜傲雪  綦萌  高源  
如何有效地激发员工工作积极性一直是管理者和研究者关注的话题。本文从领导辅导切入,考察员工工作投入的影响因素和诱发机制。本文采用经验取样法收集了72名研发人员连续10个工作日的动态数据,基于自我决定理论探讨了领导辅导对下属工作投入的影响过程及边界条件。实证分析结果表明:领导辅导对下属工作意义感有显著积极影响;工作意义感在领导辅导与工作投入间起中介作用;下属的成就动机不仅能正向调节领导辅导对下属工作意义感的正向影响,还能正向调节工作意义感在领导辅导与下属工作投入关系间的中介作用。
[期刊] 教育与经济  [作者] 杨林  于红  郑潇  
内涵式发展是高等教育现代化和建设教育强国的应有之义,而"双一流"建设是实现内涵式发展的关键路径。本文考察"双一流"建设前后我国高等教育内涵式发展水平的时空演进特征及区域发展异质性。研究发现:(1)"双一流"建设促进高等教育内涵式发展效果较明显,其中服务社会子系统贡献最大,但内涵式发展水平整体偏低,发展不充分现象犹存;(2)"双一流"建设并未有效缓解高等教育内涵式发展的区域失衡问题,东部内部、东-西区域间发展不平衡程度尤为突出,区域间不平衡是主要成因;一流高校和一流学科分布均存在东强中西弱的"撕裂现象"。鉴于此,应分类推进"双一流"高校的内涵式发展;引导高教资源流向中西部;优化"双一流"建设成效评价体系,引导高校主动服务国家需求、争创世界一流。
[期刊] 消费经济  [作者] 马椿荣  
生态环境恶化使生态消费越来越受关注,本文基于自我决定理论研究生态消费行为的驱动因素,内在动机、外在动机对生态消费行为的影响在实证研究中得到支持,且相比外在动机,内在动机对生态消费行为的影响更强。进一步考察了性别差异对上述影响的调节作用,结果表明:外在动机对生态消费行为的作用关系中,其作用男性强于女性;而内在动机与生态消费行为的关系中,其作用女性强于男性。
[期刊] 经济管理  [作者] 史珈铭  赵书松  吴俣含  
职业呼唤是激发员工积极工作态度和行为的重要方式。本文基于自我决定理论的视角来考察精神型领导如何影响员工的职业呼唤,并探讨员工权力距离倾向的调节作用。基于363位企事业单位和政府机构员工的调查研究发现:精神型领导显著正向影响员工的职业呼唤,员工的自主性动机在其中发挥部分中介作用;员工的权力距离倾向正向调节精神型领导与其职业呼唤之间的关系,进一步表现为有中介的调节作用,即对于高权力距离倾向的员工,精神型领导通过自主性动机的中介作用对其职业呼唤的积极影响会更加显著。研究结论对于组织有效促进员工的职业呼唤、内在激励员工具有借鉴意义。
[期刊] 消费经济  [作者] 马椿荣  
生态环境恶化使生态消费越来越受关注,本文基于自我决定理论研究生态消费行为的驱动因素,内在动机、外在动机对生态消费行为的影响在实证研究中得到支持,且相比外在动机,内在动机对生态消费行为的影响更强。进一步考察了性别差异对上述影响的调节作用,结果表明:外在动机对生态消费行为的作用关系中,其作用男性强于女性;而内在动机与生态消费行为的关系中,其作用女性强于男性。
[期刊] 南开管理评论  [作者] 曹曼  席猛  赵曙明  
近年来,随着积极心理学的兴起,幸福感(Well-being)受到了广泛关注。本研究基于自我决定理论探究高绩效工作系统影响员工幸福感的内在机制,通过对128位高层管理者、128位人力资源部经理、1154位员工的配对数据进行分析发现:(1)高绩效工作系统与员工幸福感之间呈正相关关系;(2)基本心理需要满足在高绩效工作系统与员工幸福感之间起中介作用;(3)组织结构不仅调节了高绩效工作系统与基本心理需要满足的关系,且进一步调节了高绩效工作系统通过基本心理需要满足影响员工幸福感的间接效应。
[期刊] 教育学报  [作者] 王占军  
运用资金奖励、学术声誉和学术旨趣三个概念,考察了一流学科教师从事知识转化活动的内外部动机。基于对来自四个硬学科的20名教师进行的个人访谈,运用社会心理学中的自我决定理论,分析了教师参与知识转化的价值取向与个人动机之间的关系。发现,那些持有学术与知识转化相分离的传统学术信念的教师,更有可能受到外部动机的驱使,将知识转化作为获取资源的一种手段,以支持他们对“学术声望”的追求。相比之下,那些持有创业信念的教师,其内在动机是成果转化研究中的自主性和“学术旨趣”,同时也受到“资金奖励”的激励。鼓励一流学科教师参与知识转化的政策应该建立在声誉和内在动机之上,而不是纯粹的经济动机。
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