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[期刊] 职教论坛  [作者] 白滨  
工作场所学习是一个典型的跨学科研究领域,涉及教育学、心理学、经济学、管理学等范畴,在成人教育、企业培训、组织发展、人力资源开发等领域都产生了丰富的研究成果。随之而来的是各领域研究者对工作场所学习的概念、内涵及理论基础的认识千差万别,不利于在同一话语体系内进行学术交流和研究成果共享。本研究吸收了不同领域学者的观点,试图从认识论、知识观和学习理论的视角建立一个工作场所学习研究的理论框架,在工作场所学习理论建设方面做出一定的探索。
[期刊] 中国卫生经济  [作者] 刘岚  孟群  
医务社会工作在我国尚处于起步阶段,急需探索适合中国国情的医务社会工作实务模式;医务社会工作理论为医务社会工作实务提供理论指导,对推进医务社会工作实务具有重要意义。文章试从众多的社会工作理论中,归纳出符合我国社会环境、医药卫生文化的、能够直接地指导我国医务社会工作实务开展的理论。
[期刊] 会计之友  [作者] 黄震   孙小鸿  
本文主要对转移定价的理论基础进行研究,以期对企业的转移定价行为提供理论支持和指导。
[期刊] 财会月刊  [作者] 于永生  
公允价值会计已在各国会计准则中得到广泛应用,并有逐步扩大的趋势。然而,在国际会计界目前尚未形成一致的公允价值会计理论,这不仅造成了公允价值应用的混乱,也束缚了公允价值会计的进一步发展。为此,本文对公允价值会计的理论基础作以下探究。
[期刊] 图书馆  [作者] 文庭孝  刘晓英  刘进军  
知识单元(包括文献、人脑等知识载体和概念、词语等知识内容)间存在着各种关联,揭示和利用知识关联是知识组织、知识管理、知识发现和知识创造的起点。世界普遍联系的观点、小世界现象、科学发展的统一性和继承性、学科综合与交叉、知识引用理论和相关性原理等为我们探讨知识关联提供了理论依据。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 云绍辉  
工作场所学习是一个个人、团队、组织在解决问题和改善绩效过程中获取知识、技能和态度的过程。工作场所学习的特征体现为非正式性、经验性、合作性、环境制约性,工作场所学习的形式最早被划分为正式学习和非正式学习,但目前越来越呈现出多元化和复杂性的特点。工作场所学习的影响因素有两种不同的视角,即关注沟通与信息技术层面的促进因素与关注工作场所学习的原始驱动力。国外的实证研究表明,工作场所学习的价值体现为有助于提升工作满意度,并对生产力提升产生积极影响。
[期刊] 职教论坛  [作者] 徐瑾劼  
工作场所学习(workplace learning,WPL),作为一种职业学习模式在职业教育发展的历史流变中经历了数次蜕变。在遥远的中世纪,它表现为一种近乎于生活形态的学徒制,为人类孕育出了无数的能工巧匠。到了近代,在机器的轰鸣声中,在制度化教育普及的浪潮中,学校逐渐替代了工作场所,从工作中学习不再是人们掌握技艺的唯一途径,反而成为了耗时、低效人才培养模式的代名词。直至现代,在知识经济的主导下,在终身学习思潮的推动下,工作场所学习又再次成为了人们所关注的焦点。在职业教育界,它演变为目前与工作世界广泛合作的各类名目繁多的工作本位学习项目(work-based learning)。它的卷土重来以及...
[期刊] 中国成人教育  [作者] 陈维华  胡国庆  
工作场所学习作为终身学习、泛在学习的重要组成部分,在促进人力资源开发、人力资本绩效提升、人才强国和学习型社会建设等方面发挥至关重要的作用。近年来,我国工作场所学习研究主要围绕工作场所学习的内涵、理论基础、学习策略、类型划分、影响因素等方面展开。回顾、梳理、整合我国工作场所学习的研究成果,并针对存在问题提出相应改进策略。
[期刊] 职教论坛  [作者]
程薇、杨现民等人在《现代远程教育研究》2013年第4期中撰文,梳理了工作场所学习内涵的演化与转变,阐释了知识生成视角下的工作场所学习,并构建了基于学习元平台的虚实结合工作场所学习环境,最后通过实证案例研究验证了学习效果。工作场所学习的内涵和形式不断发生着变化,从强调知识与技能的获得,到注重个体之间的交互,再到强调组织中的学习过程,其
[期刊] 全球教育展望  [作者] 丛立新  
公民教育在中国正引起人们的关注,但是,在公民教育中应当倡导什么样的思想和观点、学生从公民教育中应当获得什么样的概念和技能体系,迄今认识比较笼统模糊。为建立公民教育所需的理论基础,研究、了解西方发达国家的有关思想和理论,是必须完成的任务。英国学者T.H.马歇尔是公民理论的自由主义传统的著名代表人物之一,在他的代表作《公民身份与社会阶级》中,提出和论证了公民身份的三个组成部分:公民的要素、政治的要素、社会的要素;阐释了三者各自的发展过程;讨论了三者之间的复杂关系。马歇尔的理论不仅在西方一直产生着重要影响,对于我们今天思考和建设公民教育同样具有深刻的理论意义。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 袁曦临  
通过分析国内外主要的信息资源共建模式,比较其特点和服务功能,从人类文化学的角度,针对现存信息资源共建模式的不足,借鉴费孝通先生提出的"文化自觉论",试图从理论和实践两方面论述"文化自觉论"作为网络环境下信息资源共建理论基础的必要性和可行性,为寻求更合理的信息资源共建模式提供参考和理论依据。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 张云秋  冷伏海  
研究发现,非相关文献知识发现有三个理论基础:检索理论、文献计量学理论和逻辑学理论。其中目标性检索策略、共现理论与三段论的逻辑推理是非相关文献知识发现的实际应用理论。目标性检索策略总的原则是缩小范围,提高主题关联度与准确性,这决定了非相关文献知识发现过程中过滤和排序方法的改进方向;而基于三段论逻辑推理的非完全形式化,非相关文献知识发现应改变目前的以完全自动化为目标的研究方向,实现高阶共现框架下的非相关文献知识发现的过滤和排序方法的优化,从而形成人工辅助下的更具实际应用价值的知识发现系统。图2。表1。参考文献9。
[期刊] 会计研究  [作者] 张天西  
XBRL研发中由于没有一个现成的概念框架予以指导和规范,导致的问题是建立的信息标准缺乏必要的理论支持,XBRL报告的内部组织也缺乏必要的层次和结构,信息之间的关系得不到合理解释。目前无论是国际还是国内,从会计角度研究XBRL基本理论都处于起步和探索阶段,本文将会计理论、数据库理论相结合。尝试建立了以财务信息元素为结构的XBRL理论体系,并对该理论体系的逻辑关系和层次结构进行了论证。该理论无论在国际还是国内都是首次提出并加以论证的,我们认为它不仅仅可以作为财务报告系统信息标准开发的理论基础,也适用于作为簿记系统、交易和事项系统信息标准开发的理论基础。
[期刊] 统计与决策  [作者] 余志伟  张保胜  
网络治理的理论基础可以归结为交易成本、社会网络和资源基础三个方面的研究。交易成本理论主要研究界于层级组织和市场之间的企业间网络交易成本的降低问题,社会网络理论研究的是任务复杂性引起的社会机制的多元结构性嵌入,资源基础观则寻求网络中资源的互补和共享以及网络整体竞争能力的提升。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 杨秀玉  
教育实习是职前教师教育改革的重点和难点。加强教育实习的理论思考,可以为教育实习革新乃至整个教师教育发展与变革提供理论依据。在英国取得最好评价等级的剑桥大学教育实习项目,在其理论基础构建过程中,借鉴并应用了美国学者唐纳德·舍恩的"反思性实践"理论、英国教育学家巴兹尔·伯恩斯坦的符码理论以及英国教育哲学家赫斯特的"知识形式论"及"新理性主义"观。这些理论究其根本,都强调了"统合"的理念,这集中表现在对教育实习过程中理论与实践相融合的高度关注。
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