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[期刊] 职业技术教育
[作者]
李雪松
心理资本是影响高职教师工作满意度的重要因素。既有文献认为工作压力应与心理资本相匹配,但对"如何匹配"研究较少。对高职教师工作分析认为,乐观、自信、希望、坚韧等心理资本要素对工作压力与工作满意度具有一定的调节作用。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
李永占
以304名特殊教育教师为被试,采用问卷调查法,探讨了心理资本在工作压力对工作倦怠影响中的调节效应。结果表明:(1)男教师的工作倦怠水平显著高于女教师;(2)特教教师的工作压力与工作倦怠呈显著正相关,特教教师的心理资本与工作压力、工作倦怠呈显著负相关;(3)特教教师心理资本在工作压力对工作倦怠的影响中发挥显著的调节作用。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
金莱
本文通过对浙江绍兴地区220名高职院校教师进行随机抽样调查,结果发现:社会支持各因子与职业倦怠的情绪衰竭因子有显著的负相关,主观支持和支持利用度与职业倦怠的去人格化因子呈显著的负相关。社会支持对工作压力与职业倦怠的关系有一定的调节作用。其中主观支持对工作压力中的教学保障、工作负荷、自身发展因子与职业倦怠的关系有显著的调节作用。
[期刊] 华东经济管理
[作者]
周评 姜秀珍
降低管理者的压力,提高工作满意度对充分发挥国有企业管理者的影响力具有重要作用。文章通过对130名国有企业管理者进行问卷调查,运用SPSS15.0进行相关分析和分层回归分析,结果发现:工作压力与工作满意度呈显著负相关,心理资本与工作满意度呈显著正相关,心理资本对工作压力和工作满意度具有调节效应。此处,工作年限和月薪对国有企业管理者的工作压力有显著影响;心理资本水平高低在年龄和教育程度上有显著差异;性别对企业管理者工作满意度有显著影响。提高心理资本以及适当增加收入可以降低企业管理者的压力,提高工作的满意度。
[期刊] 现代管理科学
[作者]
李雪松
工作—家庭支持是影响员工心理授权的重要因素。既有文献认为工作压力应与工作—家庭支持相匹配,但对"如何匹配"研究较少。文章分析组织支持、领导支持、情感支持和工具性支持等工作—家庭支持要素对工作压力与员工心理授权之间关系的调节作用,提出若干研究命题并构建出概念模型。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张晓旭
教师工作满意度是制约教师工作积极性、影响高职院校发展的重要因素。本文通过调查,探讨了高职院校教师对自身工作及相关影响因素的满意度现状,然后阐述了提高教师工作满意度的途径,提出了加强校园文化建设、提供挑战性工作、满足发展需要、建立公平薪酬制度四点对策和建议,进而为高职院校发展提供可参考的资料。
关键词：
工作满意度 校园文化 工作设计 自我实现
[期刊] 职业技术教育
[作者]
计荣
高职教育担负着培养适应经济发展的高素质技能型人才的重任,而一支结构合理、素质优良的教师队伍是保障高职教育人才培养目标实现的重要条件。与普通高校教师相比,高职教师工作情况具有一定的特殊性,主要体现为:周课时量较普通大学教师多、教师课程稳定性差、理论与实践结合的"双师型"教师要求高、教师流动性频繁、社会期望与社会地位不平衡等。在这一背景下,高职教师的压力也逐步引起社会的广泛关注,而高职教师的工作压力既具有与其他职业工作压力如普通高校教师相类似的地方,又有自己的特点。
[期刊] 企业经济
[作者]
郭淑梅 刘兵
本文以浙江省6家高星级饭店271名员工为调查对象,采用SPSS18.0的层级回归方法,从性别和职位的研究视角探讨该方法在饭店业工作压力(工作要求和人际冲突)与员工工作满意度之间的作用。研究结果表明:工作要求和人际冲突都分别与工作满意度有显著负相关关系;性别与职位在工作要求与员工工作满意度之间起到调节作用,但没有发现二者在人际冲突与工作满意度之间有调节影响。本研究结论对饭店业人力资源管理实践具有启示作用。
[期刊] 经济管理
[作者]
蒋莹
本文从工作压力模型出发,建立了个体控制点、工作压力及工作满意度的关系模型。用实证方法验证了三个变量彼此之间的相关关系,并验证了工作压力对个体控制点和工作满意度之间的关系存在着显著的中介效应。
[期刊] 审计研究
[作者]
陈艳 王二平
本研究使用问卷调查方法对基层政府审计机关负责人的工作压力与工作满意度做了探索性的研究,发现:在影响这类人员工作压力的因素中,个体差异因素的贡献远高于各类工作满意度的因素;而影响他们个人工作满意度的因素却是其它与人际关系有关的满意度、应对方式等,个体差异的效应并不显著;与工作满意度密切相关的职业成就感也是受由与人际关系有关的满意度、应对方式等因素显著影响的。由此可认为,工作压力更多是由生理性或经验性的因素调节的,而满意度更多是由人际关系、应对方式等社会性因素调节的,而职业成就感,就其影响因素的结构来看,应与工作满意度类似,两者在将来的相关研究可以看作是同类因素。
[期刊] 物流技术
[作者]
陈江华
在文献回顾的基础上,研究物流企业员工工作压力和工作满意度之间的相关性;进而运用层次回归分析,探讨工作压力不同维度对工作满意度的预测作用。结果表明,物流企业员工工作压力对工作满意度具有显著负向作用,在工作压力的六个维度中,只有职业发展压力对工作满意度有预测作用。
关键词：
物流企业员工 工作压力 工作满意度
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
武成莉 姚茹
目的:探讨高校专职心理咨询教师工作满意感、心理资本和职业倦怠的关系。方法:采用工作满意感量表、职业倦怠量表和心理资本量表对402名高校专职心理咨询教师进行调查。结果发现:(1)工作满意感与心理资本正相关,工作满意感、心理资本与职业倦怠负相关。(2)工作满意感和心理资本对职业倦怠有负向预测作用。心理资本及事务心理资本、人际心理资本维度都对工作满意感和职业倦怠间的关系起到了调节作用,并且随着心理资本水平的提高,工作满意感对职业倦怠的负向预测作用有所减弱。因此,提高工作满意感和心理资本及其各维度,尤其是提高心理资本,对有效降低高校专职心理咨询教师的职业倦怠有重要意义。
[期刊] 经济理论与经济管理
[作者]
孙健敏 张明睿
高绩效工作系统中的授权和培训会提高员工满意度,进而减少工作中的退缩性行为;相反,团队合作却会降低员工满意度。更重要的是,在不同所有制的企业中,高绩效工作系统对员工满意度的影响有所不同。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
任君庆 王琪
在提出基本假设基础上,验证了高职院校教师职业压力、组织支持感和工作满意度三者的关系模型。高职院校教师的职业压力对组织支持感和工作满意度具有预测作用;组织支持感对工作满意度具有预测作用;组织支持感在职业压力与工作满意度之间起到部分中介作用。高职院校需要加强对教师的组织支持,将职业压力转化为工作动力;加强对科研工作的支持和团队建设,保障教师专业发展。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张星
教师的工作满意度作为直接影响教师工作参与度和对组织忠诚度的重要因素,是高职院校在竞争中胜出的关键。本文以浙江省4所高职院校的教师作为研究对象,通过满意度问卷调查与数据分析,比较研究了各校教师工作满意度现状、变化及其关键影响因素,并提出了各校教师工作满意度的提升对策。
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