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[期刊] 开放教育研究
[作者]
张伟远
搭建终身学习立交桥是我国建立终身教育体系的一项重大举措，制订各级各类教育之间衔接和沟通的国家资历框架写进了国家十三五规划纲要。然而，要建立完善的国家资历框架，我们面临着一系列挑战，尤其是职业教育和继续教育存在尚不完善的瓶颈。本文旨在描述和分析国外资历框架中以工作为本学习为主要模式的职业教育和继续教育。文章分四个部分。第一部分描述我国搭建终身学习立交桥的迫切性，分析建立资历框架中面临的职业教育和继续教育系列的障碍。第二部分描述国外资历框架中主要采用工作为本学习的职业教育系列和继续教育系列，包括工作为本的中学教育到工作为本的研究生层次教育。第三部分以英国为例，阐述资历框架中工作为本学习的研究生层次．．．
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张伟远 段承贵
世界各国都致力于发展各级各类教育衔接和沟通的终身学习体系,国际上称为资历框架,我国称为终身学习立交桥。本文采用文献分析和比较研究的方法,描述资历框架的国际发展并进行比较分析,主要分为五个部分:第一部分描述终身学习立交桥和资历框架的含义;第二部分分析国际上资历框架的发展现状,包括全球大约150个国家和地区已经建立和正在建立的资历框架,以及跨国和跨地区资历框架的发展;第三部分选择七个国家和地区作为样本,比较建立资历框架中的关键要素,包括资历框架的立法和管理的比较、资历级别和能力标准的比较、资历质量保证和评审机制的比较、成效为本、学分累积和转换、以及过往资历认可的比较;第四部分是讨论,作者提出资历框...
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张伟远 段承贵
新西兰是世界上第一个建立国家资历框架的国家,无疑为其他国家建构终身学习立交桥提供了丰富的经验和教训。本文分为四个部分:第一部分介绍了新西兰建立各级各类教育衔接和沟通的终身学习体系的社会需求;第二部分分析了从1980年代后期起,新西兰资历框架发展经历的酝酿期、尝试期、探索期以及成型期的特征,尤其是长达十年的探索期的变化和改革;第三部分描述了新西兰资历框架的管理和运作,集中阐述新西兰政府属下的资历当局的专职管理和职责、单一和统一的资历框架的建构、严格的质量保证体系、成效为本的单元标准和成就标准,以及持续评估与改进的机制;第四部分讨论了新西兰资历框架建立的经验和教训。作者特别强调,建立终身学习立交桥...
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李纪传
系统思考的精髓是处理真正世界中复杂问题的最佳方式,就是用整体的观点观察周围的事物。以系统思考搭建终身学习"立交桥",就是把各类教育、各类教育形态整体构建、协调发展、互相贯通和衔接,统一到终身学习的范畴,对到2020年实现基本进入学习型社会具有重要意义。
关键词：
系统思考 终身学习 立交桥
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张伟远
建立各级各类教育互相衔接和沟通的终身学习立交桥,为全社会人士提供终身学习的机会和阶梯,是全球教育发展和改革的重心和目标。然而,建立终身学习立交桥是一项巨大的工程,机遇和挑战并存。本文基于国际上20多年来发展各级各类教育衔接和沟通的资历框架的经验和教训,对我国建立终身学习立交桥的需求、方法以及途径进行系统的阐述,并对我国建立学分银行面临的困惑进行剖析。作者提出,我国需要建立国家层面的统一的资历框架,制定统一的各级资历的标准和要求,推广和应用成效为本的教育理念,建立统一的质量保证机制和评审制度,确立先前经验认可的统一标准和评价方法,尤其重要的是,我们需要建立政府支持的、各级各类教育和培训系统认可的...
[期刊] 高等农业教育
[作者]
郑卫东 李杲
"十二五"期间,高校人事人才工作面临新的形势,存在着外部制度的从严趋势与高校改革内生动力之间的矛盾、前期改革制度的惯性与新改革诉求的冲力之间的矛盾、整体推进与单项突破之间的矛盾、学校目标的一元化与员工价值多元化之间的矛盾,为实现人事制度改革的突破,推进现代大学制度的建立,应着力推进整体性改革,着力进行体制与机制的创新,着力员工培养、服务的完善,着力员工激励的突破。
关键词：
人事人才 制度建设 矛盾 突破
[期刊] 职业技术教育
[作者]
弱点与根本点当前我国职业教育发展的致命弱点是什么?教育部部长袁贵仁认为,弱在校企合作。他强调,这是今后一个时期职业教育改革发展的重点,是我们应当下大工夫、也是必须下大工夫去探索和解决的难点。职业教育的特殊之处就在于所培
[期刊] 企业管理
[作者]
何志峰
对于大多数IT企业来说,项目交付质量及交期的不确定性已成为制约企业可持续发展的一个瓶颈。如何有效解决这一问题?对于大多数信息技术企业来说,项目交付质量及交期的不确定性已经成为制约企业可持续发展的一个瓶颈问题。这是因为信息技术企业的特点是产品的服务化和服务的项目化。如果项目交付出现问题,不但直接影响项目回款的及时性,还将增加项目开发成本、降低资源运作效率,甚至影响企业的声誉。
关键词：
项目管理 IT项目成功率 IT项目调查
[期刊] 企业管理
[作者]
董鹏 郭丽美 荆一帆
库存的管理水平往往体现着企业整体运营效率和企业的收益。一直以来有着"企业革命要从革仓库的命开始"的说法。卡莱公司运用目标管理、鱼骨图、ABC分类等管理工具,在降低库存成本与保障供应之间寻求合理和平衡。
[期刊] 中国金融
[作者]
唐夕雅 解学成
2021年7月2日,国家发展改革委发布了《关于进一步做好基础设施领域不动产投资信托基金(REITs)试点工作的通知》(下称《通知》),将能源基础设施、保障性租赁住房两个行业大类纳入了基建REITs的发行范畴,第二批基建REITs项目储备、申报发行工作即将展开。市场普遍对此给予了高度评价,希望借此来化解地方与城投债务问题,并为基建的可持续投资带来新的模式。本文总结了目前基建REITs在试点中面临的瓶颈并提出相关建议,
关键词：
REITs 经营权 收益率
[期刊] 南开管理评论
[作者]
周文辉 王昶 周依芳
关于内向型中小制造企业如何有效转型,现有文献尚无有力的解释。本文有机融合瓶颈理论、行动学习与转型能力的主要观点,对这一现象和过程进行了系统分析。本文选取三个典型案例,运用扎根理论规范的译码程序对案例进行剖析,构建了内向型中小制造企业转型能力提升路径模型。研究发现,内向型中小制造企业通过制定瓶颈突破方案为行动学习提供了正确的知识输入,行动学习为瓶颈突破方案的实施提供了有力保障,方案制定与行动学习就是不断解决问题与达成目标的过程,转型能力包括认知能力、转移能力与整合能力三个维度,它的提升路径是一个"知行合一"的过程。本文启示在于,内向型中小制造企业的转型战略重在瓶颈突破而不是全面变革、团队共识而不...
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张伟远 傅璇卿
建立终身学习立交桥已经成为全球终身教育发展关注的重心,终身学习立交桥在国际上称为"资历框架",在香港称为"资历架构"。香港的资历框架发展经过六年的研究、尝试和评估,于2008年通过立法正式推行。本文基于香港的案例分析,着重描述和分析搭建终身教育立交桥的七大任务,包括:资历框架的机构合作和立法;建立资历框架的级别和统一能力标准;建立学术和职业资历的质量保证及评审机制;建立基于行业的资历级别能力标准;遵循成效为本的课程建设原理;建立过往资历认可的机制;以及实现学分的积累和转换。作者希望,在我国搭建终身学习立交桥中,香港的经验能够供同仁分享。
[期刊] 职教论坛
[作者]
袁松鹤在《现代远程教育研究》2013年第3期中撰文并从国际比较的视角,研究了我国搭建终身学习"立交桥"应解决的四个关键问题。终身学习"立交桥"是类似于城市"交通系统"的系列终身学习制度。学分、学习成果认证与学分转换、学分转换与积累的标准与框架、质量保证是搭建终身学习"立交桥"的四个关键问题。目前,国际上关
[期刊] 国际贸易
[作者]
吴威 程敏
中国每年进出口物资中经沿海港口转运的高达90％,而福建省则有95％的外贸货物经海港转运,海运也作为联结福建与台湾、港澳及世界各国经贸交往的纽带。福建省沿海有大小港湾20多处,独特的地理区位和悠久的历史,使其具备了发展海运业的良好条件,特别是80年代后期,结束了长达30多年的台湾海峡两岸断航的历史,
[期刊] 南方金融
[作者]
林平
当前,我国信贷总量和结构的矛盾颇为突出。尤其是商业银行难贷款和中小企业贷款难(下称信贷“两难”)深深困扰着经济金融的改革发展,引起了社会各界的强烈关注。对于信贷“两难”的矛盾,商业银行与中小企业站在自身的立场各有说法。我们认为,信贷“两难”的根本原因主要不在商业银行和中小企业,而在于社会信用体系不健全所导致的巨大信用缺口。因此,加快社会信用体系建设才是解决的根本之策。
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