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[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
李立国
在人类社会的四次工业革命与工业化进程中，大学扮演着不同角色、地位，其办学模式与人才培养模式亦有差异。在工业１．０的＂蒸汽时代＂，大学仍是象牙塔，人才培养仍然是固守传统的理智训练。在工业２．０时代，人才培养目标由古典大学的培养通才转向培养专才，高度专业化成为主要特点。工业３．０时代，人才培养开始走出过度专业化的误区，形成了半开放式的专业教育与通识教育并重的人才培养特点。工业４．０时代，人才培养更加强调基础化、综合化、个性化、实践化，形成通识教育基础上的专业教育人才培养模式。要适应工业４．０时代的人才培养新模式，高等教育既要向外部开放，更要实现高校内部系科专业的开放、综合与融合。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孙德明 刘立红 肖鹏 冯宗侠 鹿晓阳
针对当今社会发展对人才的要求,在概括人才培养模式定义的基础上,分析了21世纪高等教育人才培养模式应具有的特点,结合实践提出了人才培养模式实施过程中应注意的问题和设想。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
杨杏芳
本论文从我国高等教育人才培养模式存在的突出问题及人才的主要缺陷出发，论证了高等教育人才培养模式多样化的理论依据及其现实必然性，并在此基础上对实施多样化的人才培养模式的基本思路提出了初步构想
关键词：
高等教育,人才培养模式,多样化
[期刊] 中国成人教育
[作者]
白迎春
高等教育人才培养模式,对大学生就业有着重要影响。从当前大学生就业现状入手,对高等教育人才培养模式的就业影响和如何完善高等教育人才培养模式进行了探讨。
关键词：
高等教育 大学生 就业 人才培养模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张藤耀
立足于河南省成人高等教育的重要性和特殊性,基于"一带一路"战略下河南位于中部地区发展需要,对河南省成人高等教育人才培养模式进行研究,旨在引导河南省成人高校进一步认识和明确人才培养目标,调整人才培养方向,改革人才培养模式,建立成人教育质量评价原则及教学质量管理评价与保障系统,以提高人才培养质量。
关键词：
教学改革 专业设置 课程体系 教学结构
[期刊] 教育研究
[作者]
王振权 肖建芳 张晓帆
新疆大学作为边疆民族区域地方高校,肩负着培养少数民族高层次人才的主要职能。在发展实践中,逐步建构起以“梯田模式”为基本特征的民族高等教育人才培养体系:夯实两个基础平台、构建三个质量维度和突出一个德育制高点,即“汉语授课模式”+“分层培养模式”的智育大平台,“科技班模式”+“少数民族理工科人才培养模式”+“特色学科高层次人才培养模式”的三个质量维度,以及“三课模式”的德育制高点,并在人才培养全过程贯穿因材施教与按需施教的多维互动。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李克红
随着科技全球化的深入发展,人工智能技术的重要性日益突出,人才竞争日益激烈,许多国家将人才培养作为推动人工智能发展的重要力量。目前,成人高等教育在人才培养中发挥着重要作用,大数据、智能识别、深度学习、云计算、区块链、脑科学等技术极大地改变了成人学生学习模式,引发成人高等教育人才培养的模式发生颠覆式创新。人工智能视域下的成人高等教育人才培养模式实现了成人高等教育人才培养目标精准化、课程体系一体化、教学模式个性化、师资培养现代化、考核评价综合化。未来应充分发挥人工智能在成人高等教育人才培养中的作用,将人工智能技术嵌入人才培养流程中,创造新的业务流程、新的工作结构、新的管理理念、新的教育体系,以服务于成人高等教育人才培养。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
徐兰 徐婷
工业4.0意味着智能化生产模式的到来,高度灵活化、弹性化、模块化生产将成为未来制造业的主导模式。我国高等职业教育在应对工业4.0的挑战中存在着人才培养目标定位不准确、教学内容陈旧、校企协同育人机制不完善等问题。为了主动适应时代的需求,职业教育应通过制定新的人才培养目标、改革课程结构、促进多方主体共同参与育人过程,逐步建立多层次开放性的现代职业教育体系,为国家培养出新一代高技能高素质复合型人才。
[期刊] 教育与职业
[作者]
郭英英 刘洋
工业4.0时代的制造业将发生革命性变化,智能化的生产模式将取代传统的人工制造模式。当前,全球制造业的竞争已经转变成技术和创新的竞争,这些都离不开人才质量的提升。面对以智能化生产、管理和服务为核心的产业变化,我国职业教育必须准确定位人才培养目标,实施多样化的人才培养创新模式,以应对智能化时代的到来。
关键词：
工业4.0 职业教育 人才培养模式 创新
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
朱平 鲁伟
随着前100所国家示范性高职院校先后通过了验收,国家示范高职院校建设进入了后示范时代。本文对后示范时代的特征进行了深入探析,揭示了后示范时代的三大特点,讨论了现阶段高等职业教育人才培养模式构建的四大误区,在此基础上提出了后示范时代高等职业教育人才培养模式构建的五大原则。
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘永宽 秦玛
人才培养模式包括培养目标、培养制度、培养过程和培养评价等基本要素。高职教育人才培养模式的创新构建,必须围绕基本要素的系统整体创新,体现高等职业教育的"三维"属性、体现高等职业教育的特征,从学校的中观层面设计一个模式创新构建总体框架。
关键词：
高等职业教育 人才培养模式 构建
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王前新
当前,高职教育人才培养模式大多沿袭普通高等教育模式,在学生的知识、能力、素质的构建上缺乏较为统一的观念。完善高职人才培养模式需对国内外高职人才培养模式进行分析,重新认识高职人才培养模式特征,在此基础上对高职人才的知识、能力、素质结构予以构建。
关键词：
高等职业教育 人才培养模式 构建
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